Framing Materiale
Oversikt
Den Sosiale Identitet Hjulet regneark er en aktivitet som oppmuntrer elevene til å identifisere sosiale identiteter og reflektere over ulike måter identiteter bli synlig eller mer intenst følte på ulike tider, og hvordan disse identitetene innvirkning på måter andre oppfatter eller behandle dem. Regnearket ber elevene om å fylle i ulike sosiale identiteter (slik som rase, kjønn, sex, evne til uførhet, seksuell legning, osv.,) og videre kategorisere identiteter basert på noe som betyr mest i deres selvoppfatning og som betyr mest for deg i andres oppfatning av dem. Den Sosiale Identitet Hjulet kan brukes i forbindelse med den Personlige Identitet-Hjulet for å oppmuntre elevene til å reflektere over forholdet og dissonances mellom deres personlige og sosiale identiteter. Hjulene kan brukes som et spørsmål for liten eller stor gruppe-diskusjon eller reflekterende skriving på identitet ved hjelp av Spekteret Aktivitet Spørsmål om Identitet.,
Mål
- for Å oppfordre elevene til å tenke over sine identiteter kritisk og hvordan identiteter er mer eller mindre tydelig følte seg i ulike sosiale sammenhenger. Klasserommet og universitetet kan bli merket som en kontekst som en måte å nærme seg spørsmål om barrierer for inkludering.
- for Å belyse hvordan privilegium driver å normalisere noen identiteter over andre., For eksempel, en student som snakker engelsk som sitt første språk kan reflektere over hvorfor de sjelden trenger å tenke på sine språk som en del av sin identitet, mens noen av deres jevnaldrende kan identifisere språk som aspekter av deres identitet de føler seg mest intenst i klasserommet.
- for Å sensitize studenter til deres felles identiteter med sine klassekamerater, samt mangfoldet av identiteter i klasserommet, bygge fellesskap og oppmuntre til empati.,
Utfordringer
- studenter kan ikke oppfatter aktiviteten som er relevante for kurset og dermed kan vise motstand.
- Studenter kan ikke være kjent med aktuelle begreper, eller de kan ha ulike forutsetninger om de begreper som den aktivitet forutsetter. For eksempel, de kan ikke vite forskjellen mellom begrepene «sex» og «gender», eller de kan være motstandsdyktig mot skillet mellom de to.,
- Hvis hjulet er brukt som en diskusjon spør eller hvis elevene er på nært hold, og er i stand til å se hva deres kolleger har skrevet på sine regneark, denne øvelsen kan føler seg spesielt sårbare for studenter med usynlige identiteter som de kanskje ikke ønsker å videreformidle til klassen. Offentliggjøring i muntlig eller skriftlig form, bør være frivillig og diskusjon spørsmål bør være bred nok til at studenter kan velge å ikke snakke om mer sårbare aspekter av deres identiteter samtidig forlate plass for dem til å dele hvis de ønsker det.,
Andre Tilknyttede Materiale
- Sosial Identitet Hjulet Handout
- Personlig Identitet Hjulet Aktivitet side
- Personlig Identitet Hjulet Handout
- Spektrum Aktivitet Spørsmål om Identitet Aktivitet side
- Spektrum Aktivitet Spørsmål om Identitet Handout
Denne videoen bruker både Personlig Identitet og Sosial Identitet Hjulet aktiviteter for å forberede seg til Spektrum aktivitet .,
Sosial Identitet Hjulet (tilpasset fra «Voices of Discovery»)
Bilde beskrivelse: diagrammet nedenfor har en sirkel som er delt inn i 11 kapitler. Hver seksjon er merket: (starter øverst og beveger seg med klokka rundt sirkelen) etnisitet; sosio-økonomisk status, kjønn; sex, seksuell legning, nasjonale opprinnelse; det første språket; fysiske, emosjonelle, utviklingsmessige (dis)evnen, alder, religiøs eller åndelig tilhørighet; rase., I sentrum av sirkelen, det er fem nummererte ber: (1) Identiteter du tenker på de fleste ofte; (2) Identiteter du tror om minst ofte; (3) Dine egne identiteter du ønsker å vite mer om; (4) Identiteter som har den sterkeste effekten på hvordan du oppfatter deg selv; (5) Identiteter som har størst effekt på hvordan andre oppfatter deg.
Referanser
Tilpasset for bruk av Programmet på Intergroup Relations og Spectrum Center, University of Michigan.