Instinktteori
William James (1842-1910) var en viktig bidragsgivare till tidig forskning om motivation, och han kallas ofta far till psykologi i USA. James teoretiserade att beteendet drevs av ett antal instinkter, som hjälper överlevnad. Ur ett biologiskt perspektiv är en instinkt ett artspecifikt beteendemönster som inte lärs., Det var dock stor kontrovers bland James och hans samtidiga över den exakta definitionen av instinkt. James föreslog flera dussin speciella mänskliga instinkter, men många av hans samtidiga hade sina egna listor som skilde sig. En mors skydd av hennes barn, lusten att slicka socker och jaktbyten var bland de mänskliga beteenden som föreslogs som sanna instinkter under James tid. Denna uppfattning-att mänskligt beteende drivs av instinkter-fick en hel del kritik på grund av den obestridliga rollen att lära sig att forma alla slags mänskligt beteende., Faktum är att så tidigt som 1900-talet visades vissa instinktiva beteenden experimentellt till följd av associativt lärande (Faris, 1921).
Figur 1. (A) William James föreslog instinkt teori om motivation, hävdar att beteendet drivs av instinkter. B) hos människor kan instinkter innefatta beteenden som ett barns rotning för en bröstvårtor och sugande., (credit b: modification of work by ”Mothering Touch”/Flickr)
Drive Theory
en annan tidig motivationsteori föreslog att upprätthållandet av homeostas är särskilt viktigt för att styra beteendet. Du kanske kommer ihåg från din tidigare läsning att homeostas är tendensen att upprätthålla en balans eller optimal nivå inom ett biologiskt system. I ett kroppssystem mottar ett kontrollcenter (som ofta är en del av hjärnan) ingång från receptorer (som ofta är komplex av neuroner)., Kontrollcentret styr effektorer (som kan vara andra neuroner) för att korrigera eventuella obalanser som upptäcks av kontrollcentret.
enligt drivteorin om motivation skapar avvikelser från homeostas fysiologiska behov. Dessa behov resulterar i psykologiska drivtillstånd som direkt beteende för att möta behovet och i slutändan föra systemet tillbaka till homeostas. Om det till exempel har varit ett tag sedan du åt, kommer dina blodsockernivåer att sjunka under det normala. Detta låga blodsocker kommer att inducera ett fysiologiskt behov och ett motsvarande drivtillstånd (dvs,, hunger) som kommer att leda dig att söka och konsumera mat. Att äta kommer att eliminera hunger, och i slutändan kommer dina blodsockernivåer att återgå till normala.
all aktivitet riktas mot att minska spänningen som utlöses av behov och enheter. Drivreduktion är därför den psykologiska mekanismen som ligger till grund för både aktivitet och lärande. Oavsett beteende resulterar i att minska spänningen (och följaktligen enheten) kommer att upprepas tills den blir vanlig. En vana är ett beteendemönster där vi regelbundet engagerar oss., När vi har engagerat oss i ett beteende som framgångsrikt minskar en enhet, är vi mer benägna att engagera oss i det beteendet när vi står inför den enheten i framtiden (Graham & Weiner, 1996).
det finns två typer av enheter: primära och förvärvade. Primära enheter är Krafter inom individen som utlöses av biologiska behov som hunger och törst. Dessa enheter producerar slumpmässig aktivitet (minns Skinners djurförsök). Denna verksamhet är i huvudsak riktningslös tills behovet är uppfyllt., Oavsett beteende uppfyller behovet så småningom lärs som en vana genom processerna för drivreducering och förstärkning.
förvärvade enheter inkluderar önskningar om pengar, för kärlek, att spela sport, att skriva eller att skapa musik. De våren inte från ett biologiskt behov. Snarare förvärvas de genom en process av association med en primär enhet. Drivteori förutsätter att nästan alla psykologiska motiv förvärvas enheter.,
drivteorin om motivation ger grunden för beteendeinlärningsteori (diskuteras i nästa avsnitt) och, till skillnad från instinktteori, har fortfarande sina förespråkare. Extrinsic förstärkare (till exempel pengar eller bra betyg) betraktas som incitament som aktiverar förvärvade enheter. Beteendet som är avgörande för att få varje incitament lärs genom en kombination av både drivreducering och förstärkningsprocesser.
Upphetsningsteori
förlängningar av drivteori tar hänsyn till upphetsningsnivåer som potentiella motivatorer., Som du kommer ihåg från din studie av lärande hävdar dessa teorier att det finns en optimal nivå av upphetsning som vi alla försöker behålla (Figur 3). Om vi är underoused blir vi uttråkad och kommer att söka någon form av stimulans. Å andra sidan, om vi är överaroused, kommer vi att engagera oss i beteenden för att minska vår upphetsning (Berlyne, 1960). De flesta studenter har upplevt detta behov av att upprätthålla optimala nivåer av upphetsning under sin akademiska karriär. Tänk på hur mycket stress studenter upplever mot slutet av vårterminen., De känner sig överväldigade med till synes oändliga tentor, papper och stora uppdrag som måste slutföras i tid. De längtar förmodligen efter resten och avkoppling som väntar på dem under den förlängda sommaruppehållet. Men när de avslutar terminen, det tar inte för lång tid innan de börjar känna sig uttråkad. Generellt, när nästa termin börjar på hösten, är många studenter ganska glada att återvända till skolan. Detta är ett exempel på hur upphetsningsteori fungerar.
Figur 3., Begreppet optimal upphetsning i förhållande till prestanda på en uppgift avbildas här. Prestanda maximeras på optimal nivå av upphetsning, och det smalnar av under – och överarousal.
Så vad är den optimala nivån av upphetsning? Vilken nivå leder till bästa prestanda? Forskning visar att måttlig upphetsning i allmänhet är bäst; när upphetsning är mycket hög eller mycket låg tenderar prestanda att lida (Yerkes & Dodson, 1908). Tänk på din upphetsningsnivå när det gäller att ta en examen för den här klassen., Om din nivå är mycket låg, såsom tristess och apati, kommer din prestation sannolikt att lida. På samma sätt kan en mycket hög nivå, som extrem ångest, vara förlamande och hindra prestanda. Tänk på exemplet på ett softballlag som står inför en turnering. De gynnas för att vinna sitt första spel med stor marginal, så de går in i spelet med en lägre nivå av upphetsning och blir beat av ett mindre skickligt lag.
men optimal upphetsningsnivå är mer komplex än ett enkelt svar att mellannivån alltid är bäst., Forskare Robert Yerkes (uttalas ”Yerk-EES”) och John Dodson upptäckte att den optimala upphetsningsnivån beror på komplexiteten och svårigheten hos den uppgift som ska utföras (Figur 4). Detta förhållande är känt som Yerkes-Dodson law, som hävdar att en enkel uppgift utförs bäst när upphetsningsnivåerna är relativt höga och komplexa uppgifter utförs bäst när upphetsningsnivåerna är lägre.
Figur 4., Uppgift prestanda är bäst när upphetsningsnivåer är i ett mellanområde, med svåra uppgifter som bäst utförs under lägre nivåer av upphetsning och enkla uppgifter som bäst utförs under högre nivåer av upphetsning.