- kapitel 4.1: klassisk & Operant Conditioning
- Kapitel 4.2: förstärkning & Förstärkningsscheman
termen förstärker medel för att stärka, och används i psykologi för att hänvisa till eventuella stimuli som stärker eller ökar sannolikheten för ett specifikt svar. Till exempel, om du vill att din hund att sitta på kommando, kan du ge honom en behandling varje gång han sitter för dig., Hunden kommer så småningom att förstå att sitta när man blir tillsagd att resultera i en behandling. Denna behandling förstärker eftersom hundar gillar godis.
detta är en enkel beskrivning av en reinforcer (behandla), vilket ökar svaret (sittande). Vi tillämpar alla förstärkare varje dag, för det mesta utan att ens inse att vi gör det. Du kan berätta för ditt barn ”bra jobb” efter att han eller hon städar sitt rum; kanske du berätta för din partner hur bra han eller hon ser ut när de klär upp; eller kanske du fick en höjning på jobbet efter att ha gjort ett bra jobb på ett projekt., Alla dessa saker ökar sannolikheten för att samma svar kommer att upprepas.
det finns fyra typer av förstärkning: positiv, negativ, bestraffning och utrotning. Vi diskuterar var och en av dessa och ger exempel.
positiv förstärkning
exemplen ovan beskriver vad som kallas positiv förstärkning. Tänk på det som att lägga till något för att öka ett svar. Till exempel, lägga till en behandling kommer att öka svaret av sittande; lägga beröm kommer att öka chanserna för ditt barn rengöring hans eller hennes rum., De vanligaste typerna av positiv förstärkning eller beröm och belöningar, och de flesta av oss har upplevt detta som både givare och mottagare.
negativ förstärkning
Tänk på negativ förstärkning som att ta bort något för att öka ett svar. Ta bort en leksak tills din son plockar upp sitt rum, eller undanhålla betalning tills ett jobb är klar är exempel på detta. I grund och botten vill du ta bort eller undanhålla något av värde för att öka ett visst svar eller beteende.,
straff (positiv bestraffning)
vad de flesta människor hänvisar till straff är vanligtvis positiv bestraffning. Det här är när något aversivt läggs till för att minska ett beteende. Det vanligaste exemplet på detta är disciplinering (t.ex. berating) ett barn för misshandel. Anledningen till att vi gör detta beror på att barnet börjar associera straffas med det negativa beteendet. Straffet är inte gillade och därför för att undvika det, han eller hon kommer sluta bete sig på det sättet.,
negativ bestraffning
När du tar bort något för att minska ett beteende kallas detta negativ bestraffning. Du tar något bort så att ett svar eller oönskat beteende minskar. Att sätta ett barn i en time-out tills de kan minska sitt aggressiva beteende är till exempel ett exempel på ett negativt straff. Du tar bort interaktioner med andra för att minska det oönskade beteendet.
forskning har funnit positiv förstärkning är den mest kraftfulla av någon av dessa., Att lägga till en positiv för att öka ett svar fungerar inte bara bättre, men gör det möjligt för båda parter att fokusera på de positiva aspekterna av situationen. Straff, när det tillämpas omedelbart efter det negativa beteendet kan vara effektivt, men problem kan resultera när det inte tillämpas konsekvent. Straff kan också åberopa andra negativa känslomässiga reaktioner, såsom ilska och vrede.
Förstärkningsscheman
vet att vi förstår de fyra typerna av förstärkning, vi måste förstå hur och när dessa tillämpas (Ferster & Skinner, 1957)., Till exempel tillämpar vi den positiva förstärkningen varje gång ett barn gör något positivt? Straffar vi ett barn varje gång han gör något negativt? För att svara på dessa frågor måste du förstå scheman för förstärkning.
tillämpa en av de fyra typerna av förstärkning varje gång beteendet inträffar (att få en höjning efter varje framgångsrikt projekt eller få smisk efter varje negativt beteende) kallas ett kontinuerligt schema. Dess kontinuerliga eftersom ansökan sker efter varje projekt, beteende, etc. Detta är det bästa tillvägagångssättet när man använder straff., Inkonsekvenser i straffet för barn resulterar ofta i förvirring och vrede. Ett problem med detta schema är att vi inte alltid är närvarande när ett beteende inträffar eller kanske inte kan tillämpa straffet.
det finns två typer av kontinuerliga scheman:
fast förhållande. Ett fast förhållande schema avser att tillämpa förstärkningen efter ett visst antal beteenden. Spanking ett barn om du måste fråga honom tre gånger för att städa sitt rum är ett exempel., Problemet är att barnet (eller någon för den delen) börjar inse att han kan komma undan med två förfrågningar innan han måste agera. Därför tenderar beteendet inte att ändras förrän strax före det förinställda numret.
fast intervall. Applicera reinforcer efter en viss tid kallas ett fast intervallschema. Ett exempel kan vara att få en höjning varje år och inte däremellan. Ett stort problem med detta schema är att människor tenderar att förbättra sina resultat strax innan tidsperioden löper ut för att” se bra ut ” när översynen kommer runt.,
När förstärkning appliceras på oregelbunden basis kallas de variabla scheman.
variabelt förhållande. Detta avser att applicera en reinforcer efter ett varierande antal svar. Variable ratio scheman har visat sig fungera bäst under många omständigheter och att veta ett exempel kommer att förklara varför. Tänk dig att gå in i ett kasino och på väg till spelautomater. Efter det tredje myntet får du två tillbaka. Två till och du får tre tillbaka. Ytterligare fem mynt och du får två tillbaka. Hur svårt är det att sluta spela?
Variabla intervall., Att förstärka någon efter en variabel tid är det slutliga schemat. Om du har en chef som kontrollerar ditt arbete regelbundet förstår du kraften i detta schema. Eftersom du inte vet när nästa ”check-up” kan komma, du måste arbeta hårt hela tiden för att vara redo.
i den meningen är variabla scheman mer kraftfulla och resulterar i mer konsekventa beteenden. Detta kanske inte är lika sant för straff eftersom konsekvens i ansökan är så viktigt, men för alla andra typer av förstärkning tenderar de att resultera i starkare svar.