Vad är PECS®?
utvecklad av Andy Bondy, PhD& Lori Frost, MS, CCC-SLP
PECS är ett unikt alternativ / augmentative kommunikationssystem utvecklat i USA 1985 av Andy Bondy, PhD, och Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS implementerades först med förskolestudenter diagnostiserade med autism vid Delaware Autism-programmet., Sedan dess har PECS framgångsrikt genomförts över hela världen med tusentals elever i alla åldrar som har olika kognitiva, fysiska och kommunikationsproblem.
Pecs-undervisningsprotokollet är baserat på B. F. Skinners bok, verbalt beteende och bredspektrum tillämpad beteendeanalys. Särskilda uppmanings-och förstärkningsstrategier som leder till oberoende kommunikation används i hela protokollet. Protokollet innehåller också systematiska felkorrigeringsförfaranden för att främja lärande om ett fel uppstår., Verbala uppmaningar används inte, vilket skapar omedelbar initiering och undviker snabbt beroende.
PECS består av sex faser och börjar med att lära en individ att ge en enda bild av ett önskat objekt eller en åtgärd till en ”kommunikativ partner” som omedelbart hedrar utbytet som en begäran. Systemet fortsätter att undervisa om diskriminering av bilder och hur man sätter ihop dem i meningar. I de mer avancerade faserna lärs individer att använda modifierare, svara på frågor och kommentera.
det primära målet för PECS är att undervisa funktionell kommunikation., Forskning har visat att vissa elever som använder PECS också utvecklar tal. Andra kan övergå till en talgenererande enhet (SGD). Forskningsorganet som stöder effektiviteten av PECS som en Evidensbaserad praxis är betydande och fortsätter att expandera, med mer än 150 forskningsartiklar från hela världen.