effekterna av skilsmässa på barn : en utvald litteraturöversikt

3. Faktorer som påverkar barns POSTDIVORCE justering

• 3.1 barn egenskaper
• 3.,2 familjeegenskaper

• föregående sida
• Innehållsförteckning
• Nästa sida

faktorer som påverkar barns POSTDIVORCE justering

även om forskningen tyder på att barn av skilsmässa kan uppleva en mängd olika problem som sträcker sig från psykiska störningar till minskade sociala relationer, kan typen, svårighetsgraden och persistensen av dessa problem förmedlas (eller modereras) av ett antal faktorer., Några av de faktorer som forskare har identifierat är: barns egenskaper, såsom kön och ålder vid tidpunkten för skilsmässan; familjeegenskaper, såsom socioekonomisk status för vårdnadshavet, ras och barnuppfostran färdigheter; och situationsegenskaper, såsom föräldrarnas frånvaro, tid sedan äktenskaplig upplösning, konflikt, stödsystem, skilsmässaförfaranden, vårdnad arrangemang, omgifte, och miljöförändringar. Dessa faktorer diskuteras nedan.

3.1 egenskaper hos barn

3.1.,1 kön

resultaten om könsskillnader i barns svar på skilsmässa har varit motsägelsefulla. Vissa forskning pekar på fler anpassningsproblem för pojkar i skilsmässiga familjer än för tjejer (Guidubaldi & Perry, 1985; Hetherington et al., 1979, 1985; Kaye, 1989; Kurdek, 1987); annan forskning finner mer negativa effekter för tjejer (Farber et al.,, 1983; Frost & Pakiz, 1990; Slater, Stewart & Linn, 1983; Wallerstein & Kelly, 1975), och en del forskning har funnit några skillnader i effekter av sexuella övergrepp på pojkar och flickor (Kinard & Reinherz, 1984; Mekaniker & Hansell, 1989; Rosen, 1979; Zill et al., 1993).

omedelbart efter skilsmässa fann Kaye (1989) att både pojkar och tjejer visade sämre prestanda på prestationstester jämfört med barn från intakta familjer., Men det femte året efter skilsmässan påverkades pojkarnas betyg och prestationstester negativt, medan flickornas inte var det. På samma sätt, Hetherington et al. (1979) fann att pojkar och flickor omedelbart efter skilsmässan upplevde vissa störningar i spelsituationer, men effekterna verkade vara mer ihållande hos pojkar. Wallerstein (1985a), i en tioårig uppföljning av barn som var förskolebarn vid tidpunkten för skilsmässa fann att även om det inte fanns några initiala könsskillnader i effekterna av skilsmässa., Arton månader efter skilsmässan uppträdde många av tjejerna återhämtade sig, men pojkarna var betydligt mer oroliga i skolan, på lekplatsen och hemma. Fem år efter skilsmässan hade dessa könsskillnader återigen försvunnit. Guidubaldi och Perry (1985) fann att pojkar i skilda hushåll uppvisade mer negativa effekter än tjejer, när det gäller olämpligt beteende, arbetsinsats och lycka. Flickor med skilda föräldrar gjorde å andra sidan högre i kontrollfält än sina motsvarigheter.

andra studier har funnit mer skadliga effekter för flickor än pojkar., Slater et al. (1983) fann att tonårsflickor från störda hem hade lägre självkänsla och mer beteendeproblem än ungdomar i liknande hemlivssituationer. Dessutom, medan kvinnliga ungdomar från störda hem rapporterade högre nivåer av familjekonflikt än kvinnor från intakta familjer, var motsatsen sant för män. Wallerstein och Kelly (1975) fann att 63 procent av tjejerna var i sämre psykologiskt tillstånd jämfört med 27 procent av pojkarna ett år efter skilsmässa., Frost och Pakiz (1990) fann att tjejer från nyligen störda hushåll rapporterade truancy i högre proportioner än sina manliga motsvarigheter och än barn från intakta familjer. De var också betydligt mer missnöjda med sitt sociala nätverk än tjejer från intakta familjer.

slutligen har vissa studier inte funnit några skillnader i olika effekter av skilsmässa mellan flickor och pojkar (Kinard& Reinherz, 1984; mekaniker& Hansell, 1989; Rosen, 1979)., Frost och Pakiz (1990) fann inga könsskillnader för självrapporterat antisocialt beteende bland ungdomar från skilda familjer, även om de fann könsskillnader inom andra områden (t.ex. truancy och sociala nätverk).

det har gjorts färre studier som undersöker skillnader mellan vuxna barn av skilsmässa. I en studie av Farber et al. (1983), kliniska direktörer för college mental health counselling centres sade att kvinnliga ungdomar hade svårare än män att anpassa sig till skilsmässa., Men i en genomgång av litteraturen fann Amato (i press) minimala könsskillnader, även om kvinnor från skilda familjer verkar uppnå lägre utbildningsnivåer än de från intakta familjer. I en metaanalys av 37 studier som undersökte de långsiktiga konsekvenserna av föräldraskillnad för vuxnas välbefinnande fann Amato och Keith (1991a) inget stöd för påståendet att föräldraskillnad har mer skadliga konsekvenser för män än kvinnor. Slutligen, i en longitudinell studie, Zill et al., (1993) fann inga bevis för att stödja hypotesen att unga vuxna män var mer benägna än tjejer att vara sårbara för effekterna av äktenskapliga störningar.

en möjlig orsak till de motsägelsefulla resultaten i samband med kön kan vara att pojkar och flickor kan påverkas av skilsmässa på olika sätt. Kalter (1987) föreslår till exempel att störningar i Fader-son-förhållandet är kopplade till en mängd utvecklingsstörningar hos pojkar. För flickor, å andra sidan, den känslomässiga förlusten av Far ses som avslag. Likaså Healy et al., (1990) hävdar att pojkar och flickor visar sex-Roll-typiska mönster av nöd när de ser sina fäder oftare och mer regelbundet-hög självkänsla och fler beteendeproblem för pojkar, och låg självkänsla och färre beteendeproblem för flickor. Amato (i pressen) föreslår att de negativa effekterna på social anpassning kan vara starkare för pojkar än flickor, men på andra områden finns inga stora skillnader. Annan forskning tyder på att flickor kan påverkas mer psykologiskt (t.ex. depression) (Peterson & Zill, 1986)., Det är också möjligt att beteendeproblem som vanligen ses hos pojkar är de lättare observerade beteenden än de typer av problem som tjejer har (självkänsla).

en annan möjlig orsak till de olika resultaten bland studierna kan vara att pojkar och flickor påverkas av olika aspekter av skilsmässoprocessen. Till exempel, även om Hetherington et al. (1985) fann att skilsmässa hade mer negativa, långsiktiga effekter på pojkar än tjejer, de fann att tjejer hade mer negativa effekter som ett resultat av omgiftet hos vårdnadshavaren.,

slutligen kan de ökade skilsmässojusteringsproblemen för pojkar som finns i viss forskning vara mindre relaterade till kön i sig än till egenskaperna hos hushållsarrangemangen efterskilsmässan. Till exempel fann Peterson och Zill (1986) att barn som bor med föräldrar av motsatt kön var särskilt benägna att problembeteenden. Andra studier (t.ex. Buchanan, Maccoby & Dornbusch, 1992; Rosen, 1979) har dock inte funnit några signifikanta skillnader mellan kön hos vårdnadshavare och barnets justering., Det har också hävdats att de olika effekterna av skilsmässa på barn kan kopplas till föräldraskap stilar – särskilt när det gäller frågan om disciplin. Heath och MacKinnon (1988) fann att mödrar använder olika mängder kontroll för söner än döttrar. Användningen av avslappnad kontroll av mödrar på pojkar var en hög prediktor för barnets kompetenta sociala beteende., Vidare har vårdnadshavare och mödrar visat sig skilja sig åt i sin föräldrastil, med fäder som är mycket mindre benägna att bli involverade i tvångsutbyten med pojkar än mödrar (Grych & Fincham, 1992). Det mycket lilla antalet vårdnadshavare och den mycket selektiva karaktären hos detta arrangemang jämfört med vårdnadshavarfamiljer innebär att dessa studier måste tolkas med stor försiktighet., Grych och Fincham föreslår att frågan om huruvida pojkar eller flickor påverkas mer negativt av skilsmässa är ganska komplicerat, och svaret kommer sannolikt att bero på en mängd faktorer som den vårdnadshavarens kön, deras föräldrastil, om de har omgift, kvaliteten på föräldraförhållandet och mängden kontakt med den icke-religiösa föräldern.

3.1.2 ålder vid skilsmässa

många studier pekar på betydelsen av ålder vid tidpunkten för separation för barns skilsmässa justering., Även om tidiga fynd tyder på att separation från en förälder i en tidig ålder hade mer negativa effekter för barn än för äldre ungdomar, har denna faktor visat sig vara mer komplex än vad som ursprungligen trodde. I en tioårig uppföljning av förskolebarn från skilda familjer fann Wallerstein att det ursprungliga svaret på skilsmässa var sämre för yngre barn, men under senare år verkade de bättre anpassade än sina äldre motsvarigheter (Wallerstein, 1984). Hon drog slutsatsen att de som är mycket unga vid äktenskapsbrott kan vara mindre belastade under de kommande åren än de som är äldre., På samma sätt fann Amato (1987) att majoriteten av barn som var mycket unga vid skilsmässan rapporterade att de inte påverkades starkt av upplösningen.

det nuvarande tänkandet verkar vara att barn i alla åldrar påverkas av skilsmässa, men på olika sätt. Krantz (1988) föreslår till exempel att tidiga separationer kan vara förknippade med underskott i social och känslomässig funktion, men inte i intellektuell funktion., Från en undersökning av många studier hävdar Demo och acock (1988) att små barn stöter på problem med personlig anpassning och inbördes relationer, medan ungdomar stöter på problem med sexuella relationer och antisocialt beteende. På samma sätt, Zill et al. (1993) fann att ungdomar som upplevde en familjestörning före 6 års ålder visade sämre relationer med sina fäder än de som upplevde störningar senare i barndomen., Landerkin och Clarke (1990) beskriver hur barns utvecklingsnivå påverkar deras reaktioner på skilsmässa, även om de erkänner att det kan finnas överlappning. Den primära reaktionen bland spädbarn kan vara regression i utvecklingsförhandlingar (t.ex. sova, äta, språk, självständighet). För förskolebarn kan svårigheter uppstå i sociala relationer och separationsångest. Skolåldern barn kan reagera med sorg, somatiska klagomål (t.ex. huvudvärk, magont) och intensiv ilska mot föräldrar., Ungdomar kan stöta på problem med att etablera en vuxen identitet, visa ilska mot sig själv eller andra och uppleva somatiska klagomål. Slutligen, Kalter och Rembar (1981) fann äktenskaplig upplösning som inträffade mycket tidigt i ett barns liv (2½ år eller mindre) var förknippad med separationsrelaterade svårigheter; separation under oedipalfasen (2½-6) orsakade de största effekterna totalt på barn; och för de 6 år eller äldre var resultaten inkonsekventa.

3.2 familjeegenskaper

3.2.,1 socioekonomisk Status

ofta är en av de första effekterna som skilsmässa har på ett barn en dramatisk nedgång i levnadsstandarden i vårdnadshavet (Bean, Berg & VanHook, 1995; Duncan, 1994; Ross, 1995). Krantz (1988) föreslår att barn som tillhör lägre socioekonomiska grupper efter skilsmässa upplever större svårigheter. Leder dessa svårigheter emellertid till anpassningsproblem?, Vissa forskare hävdar att denna nedgång i socioekonomisk status är direkt kopplad till en mängd olika problem som barnet upplever, såsom psykologisk missanpassning och beteendeproblem i skolan. Nelson (1990) fann till exempel att familjeinkomsten, snarare än civilstånd, var förknippad med mammas livsstammar och barns självkänsla. Dessutom Kalter, Kloner, Schreier och Okla (1989) fann ett negativt samband mellan socioekonomisk status och barns anpassning i postdivorce hushåll., De föreslår dock att ekonomisk fattigdom, tillsammans med ett antal andra faktorer (t.ex. mellanföräldrars fientligheter, bördan av ensamföräldraskap) tar sin vägtull på vårdnadshavare, vilket resulterar i sämre anpassning bland barn.

med ett urval av barn som går in på dagis försökte Guidubaldi och Perry (1984) undersöka förhållandet mellan ensamstående förälder och barns utveckling, kontroll för socioekonomisk status. De fann en koppling mellan föräldrars socioekonomiska status och intellektuell, akademisk och personlig social utveckling av barn., Men även när socioekonomisk status kontrollerades gick barn från skilda familjer i skolan med betydligt mindre social och akademisk kompetens än de från intakta familjer. Detta tyder på att ensamstående förälder status kan förutsäga dålig akademisk och social kompetens utöver, och oberoende av, socioekonomisk status. De hävdar att socioekonomisk status har en generaliserad förening med både intellektuella och icke-intellektuella åtgärder, medan ensamstående status är associerad med endast icke-intellektuella variabler.

3.2.,2 Etno-kulturell bakgrund

mycket liten forskning har undersökt etno-kulturella skillnader mellan barn av skilsmässa. Även om det verkar finnas stora perceptuella skillnader mot släktskap, äktenskap och skilsmässa tvärkulturellt, fortsätter majoriteten av studierna att koncentrera sig på kaukasiska, och för det mesta medelklassens svarande. Resultaten tolkas sedan som en indikation på effekterna av skilsmässa på alla barn.

viss forskning har dock tagit upp hur olika etnokulturella grupper kan reagera annorlunda på skilsmässa., Till exempel noterade i sin 1995-studie Durndell, Cameron, Knox och Haag (1995) radikala skillnader i attityder till skilsmässa mellan inhemska medborgare i Rumänien och Skottland. På samma sätt noterade tien (1986) skillnader i attityder till skilsmässa bland kinesiska amerikaner, koreanska amerikaner och Anglo-amerikaner.

vissa studier har funnit att spansktalande grupper påverkas mer av familjekonflikter än icke-spansktalande vita, medan asiater påverkades mer av en ny skilsmässa (Bean, 1995; Mechanic & Hansell, 1989; Wong 1995)., Som en del av en nationell undersökning som undersökte förhållandet mellan vuxen depression och barndom separation från en förälder (på grund av död, skilsmässa, utom äktenskapet, etc.), Amato (1991) fann att även om vita och afroamerikanska vuxna som upplevde föräldrafrånvaro gjorde högre på depression än de som höjdes i intakta familjer, visade dessa skillnader inte sig för Hispanics. Han hypoteser att Hispanics kanske inte upplever samma negativa effekter av föräldrafrånvaro eftersom de får nödvändigt stöd från sina utökade familjer.,

Amato (1991) fann också att en stor del av effekten av föräldrafrånvaro medierades genom sänkt utbildningsnivå och nuvarande civilstånd för vita och afroamerikanska kvinnor, men inte för afroamerikanska män. Vidare fann Amato och Keith (1991a) i en metaanalys av 37 studier av vuxna att vita vuxna påverkades mer negativt av föräldraskillnad än afroamerikaner., Lawson och Thompson (1994, 1996) noterar att afroamerikanska män är mer benägna att vända sig till familj och vänner, liksom kyrka och andra sociala aktiviteter som hanteringsmekanismer efter skilsmässa. Var och en av dessa studier hypoteser att detta var fallet eftersom skilsmässa endast marginellt kan sänka livskvaliteten för afroamerikaner, på grund av de nackdelar de redan har.

Efter en genomgång av forskningen drar Amato (i pressen) slutsatsen att det finns för lite information för att dra några slutsatser om ras / etnicitet för barn., För vuxna drar han slutsatsen att afroamerikaner verkar påverkas mindre av föräldraskillnad än vita.

3.2.3 barnuppfostran

frågan om barnuppfostran kan omfatta ett antal aspekter, inklusive den vårdnadshavares effekter på barnet, barnuppfostran och den vårdnadshavares anpassning till skilsmässan.

frågan om den vårdnadshavares anställning har negativa effekter på barn har inte undersökts ingående., Även om det har föreslagits att det kan finnas negativa effekter på barnet på grund av ensam vårdnad förälder (vanligtvis mamman) arbetar, en studie utförd av Kinard och Reinherz (1984) underbyggde inte detta påstående. Snarare fann de att eventuella negativa konsekvenser för barn av skilsmässa härrör från att ha arbetslösa snarare än anställda mödrar. Andra forskare har dock hävdat att en förändring av vårdnadshavarens anställningsstatus kan påverka barnet., Till exempel Mednick, Baker, Reznick och Hocevar (1990) fann att instabilitet i mödrarnas sysselsättning var förknippad med negativa effekter på barn.

i en genomgång av litteraturen fann Grych och Fincham (1992) att föräldrastilar och disciplinpraxis är kopplade till utvecklingen av beteendeproblem hos barn. Detta är ofta fallet eftersom, efter skilsmässa, föräldraskap störs och disciplin ofta blir inkonsekvent, både inom och mellan föräldrar., Heath och MacKinnon (1988) hävdar att barnuppfostringsfaktorer är viktiga prediktorer för barns sociala kompetens i ensamstående hushåll. De fann att föräldrars acceptans av barn var positivt relaterat till barns sociala kompetens, medan psykologisk kontroll var negativt relaterad. Även om de fann att social kompetens i samband med fast kontroll för män, men måttlig kontroll för kvinnor, visade resultaten att mödrar tenderade att använda mer slapp kontroll för söner än döttrar., De föreslår att detta kan ge en förklaring till fynd som visar pojkar att vara sämre än flickor i skilsmässor. Heath och MacKinnon fann att moderns ovillighet att utöva fast kontroll över sina söner för att vara en viktigare avgörande faktor för barnets sociala kompetens än faderns frånvaro. Men Buchanan et al. (1992) fann att barn som bor med sina fäder hade sämre anpassning till följd av sämre övervakning.,

den psykologiska anpassningen av vårdnadshavaren efter skilsmässa växer fram som en central faktor för att bestämma barns justering efter skilsmässa (Cohen, 1995; Kelly, 1993), även om moderns anpassning efter skilsmässa oftare har undersökts än effekten av faderns anpassning på barn och inga studier har tittat på det relativa bidraget från moderns kontra Faderns anpassning på barn. Det har inte heller gjorts några studier som undersöker effekten och samspelet mellan båda föräldrarnas anpassning, konflikt, tid med båda föräldrarna och bostad., Weiss (1979) noterar att ensamstående föräldrar tenderar att möta följande problem som gör effektiv föräldraskap svår: de saknar ofta adekvata stödsystem; de kan känna sig överbelastade av kraven och ansvaret för att göra alla de dagliga hushållsbesluten ensamma; de möter ofta uppgiftsöverbelastning; och de kan uppleva känslomässig överbelastning på grund av behovet av att hantera både sina egna känslomässiga reaktioner och barnens. Därför kan det vara särskilt svårt för dem att disciplinera konsekvent och vara lyhörda för sina barns behov., Ju bättre vårdnadshavaren anpassar sig till skilsmässans motgång, desto effektivare kan han / hon vara att ge vård, vägledning och stöd till barnen och ju mer positivt justerade de kommer att vara (Kalter et al., 1989). Till exempel fann Nelson (1990) barnens självkänsla att vara direkt relaterad till deras mammas livsstammar. Ytterligare, Mednick et al. (1990) fann att lägre ungdomars akademiska färdigheter var relaterad till moderns anpassning efter skilsmässan., De föreslår att moderns anpassning till sin egen personliga situation kan ha ett positivt inflytande på hennes barns långsiktiga anpassning. Kelly och Wallerstein (1977) föreslår att föräldrar ska identifiera aspekterna av deras beteende som ger stress på barnet och ändra dem för att minska de negativa effekterna av skilsmässa. Oavsett den ursprungliga reaktionen efter skilsmässa är det viktigt att notera att föräldrarnas psykologiska funktion efter separation och skilsmässa förbättras avsevärt över tiden hos både män och kvinnor (Kelly, 1990).