Center for Talented Youth firar 40 år av att hjälpa ljusa barn shine

1979 debuterade Johns Hopkins University ETT program för att identifiera akademiskt avancerade sjunde graders från mitten av Atlanten och erbjuda dem accelererade kurser på lördagar och på sommaren. Det första året ledde tre deltidsanställda programmet.,

fyrtio år senare når Johns Hopkins Center for talangfulla ungdomar tiotusentals ljusa studenter varje år genom sin Talangsökning och sommar, online och familjeprogram. Dess 1,5 miljoner alumner från hela världen inkluderar grundarna av Facebook och Google, liksom Rhodos forskare och MacArthur Fellows, Nobelpristagaren Adam Riess, Grammy vinnare Lady Gaga, Pulitzer pristagare Ronan Farrow, Fields Medalist Terence Tao, och presidentkandidat Andrew Yang.,

personalen markerade centrumets 40-årsjubileum förra veckan med en fest med speciella gäster, en studentpanel och en titt på hur CTY planerar att fortsätta forma fältet för begåvad utbildning i årtionden framöver. Samlingen var en del av ett årlång ansträngning för att ansluta CTYers runt om i världen för att observera centrumets årsdag. Dussintals alumner har gått med i CTY: s 40 för 40-kampanj under 2019 genom att vara värd för CTY-möten, inklusive en ny turné av Linkedins Chicago-huvudkontor och en” Canon Karaoke ” på en Manhattan bar med klassiska CTY-låtar., Alums kan fortfarande registrera sig för att vara värd för sin egen 40 för 40 händelse.

vid evenemanget hyllade Johns Hopkins Provost Sunil Kumar CTY som en organisation som värderar innovation och intelligent risktagande.

”idag borde vi fira Julian Stanley—och leta efter nästa,” sa Kumar.

ödmjuka början

Johns Hopkins psykolog Julian C. Stanley började lägga grunden för CTY 1969 efter att ha träffat Joe Bates, en 13-årig Från Baltimore som hade avancerat genom sin läroplan matematik så snabbt att hans lärare vände sig till Stanley för råd om hur man ska gå vidare., Stanley började arbeta med Bates i Jhus Ames Hall, vilket gav honom tester och pussel för att tillfredsställa sin intellektuella nyfikenhet—och mäta sin akademiska potential. En av dessa tester var SAT, och Bates fick en så hög poäng att Provosten vid Johns Hopkins vid den tiden var övertygad om att tillåta honom att anmäla sig till universitetet som grundutbildning vid 14 års ålder. Bates, som är kärleksfullt känd som ”Student Zero” I CTY-cirklar, äger nu två teknikföretag och har haft undervisnings-och forskningspositioner på MIT och JHU.,

bildtext: Julian Stanley (längst till höger) står med några av hans tidiga matematiska underbarn 1987

bildkredit: Johns Hopkins University Archives

”Jag tog fysik och matematik och datavetenskap kurser och jag älskade arbetet,” Bates sade under CTY firandet. ”Hopkins var en nördig skola som just hade blivit Co-ed… Socialt var det så mycket bättre att vara i ett intellektuellt samhälle som brydde sig om det jag brydde mig om.,”

För att hitta fler studenter som Bates utvecklade Stanley en Talangsökning, och 1979 föddes CTY. Dess tidiga program ingår pendeltåg kurser och expository skriva kurser för vilka eleverna lämnat sina uppdrag per post. I 1991 etablerade CTY studien av exceptionell talang för att erbjuda pedagogisk rådgivning till mycket avancerade studenter. 1994 började det erbjuda kurser online.

Stanley dog 2005 vid 87 års ålder, men hans arv varar. Idag erbjuder CTY 170 online kurser året runt i en rad ämnen och format. CTYS sommarprogram, som hölls på 25 platser i USA, och Hong Kong, är kända för sin akademiska stringens och sociala engagemang.

Cty alum Jenn Ramsdell återkallade en CTY sommarskrivningskurs där hennes klass läste John Steinbecks roman Cannery Row och reste sedan till Monterey, Calif. att uppleva den titulära gatan för sig själva. Det var den här typen av erfarenhetsinlärning som Ramsdell sa höll henne att komma tillbaka till CTY i fyra somrar.

”Du sitter i skolan från September till maj och lär dig vad folk säger att du ska lära dig, och sedan kommer du till CTY och i tre veckor, och du får lära dig vad du vill ha”, sa hon.,

bildtext: Cty ger praktisk, avancerad programmering till mer än 700 studenter i 21 stadsskolor i år genom sitt Cty Baltimore Emerging Scholars-Program. Initiativet började 2014 och är en del av ett växande partnerskap med Baltimore City Public Schools.

Image credit: Howard Korn for Johns Hopkins University

Sawyer Ross, 12, sa att hans CTY online-kurser lärde honom att hantera sin tid och och gav möjlighet för honom att få ärlig feedback från instruktörer., ”I min klass skulle vi ha ett veckovis 30-minuters Skype-samtal med läraren”, sa han. ”I skolan får du inte riktigt den en-mot-en-gången.”

titta framåt

initiativ för att hjälpa CTY förbli världsledande inom begåvad utbildning under de närmaste 40 åren inkluderar planer på att göra Talent Search bedömningar tillgängliga för fler studenter via online test administration. Projekt för att hitta de bästa sätten att kommunicera med studenter och leverera kursinnehåll i ett snabbt föränderligt Tekniskt landskap är också på horisonten.,

CTY kommer också att fortsätta bygga sina partnerskap med Baltimore City Public Schools, bland annat genom Cty Baltimore Emerging Scholars-programmet, som ger praktisk, avancerad programmering till 700 studenter i 21 stadsskolor i år.

Linda Brody, chef för CTY: s studie av exceptionell talang och diagnostisk och rådgivning Center och en före detta doktorand i Stanleys, hedrades vid årsdagen firandet för hennes viktiga arbete inom accelererad utbildning., Hon berättade för kollegor att fortsatt framgång innebär att omfamna förändrade tider, identifiera nya initiativ, samarbeta och förbli passionerad om behovet av att ljusa studenter ska bli akademiskt utmanade.

”inspireras av barnen,” sade Brody. ”Behovet är fortfarande stort, eftersom en ny generation ser till oss för svar på hur man når sina barn.”