-
större text sizeLarge text sizeRegular textstorlek
många föräldrar tror att deras barn ska vara i skolans begåvade program. Men bara cirka 6% av alla amerikanska K-12 studenter anses akademiskt begåvad.
begåvade studenter vs. ljusa studenter
föräldrar bör förstå att många ljusa, intelligenta och begåvade barn och tonåringar kanske inte kvalificerar sig för begåvad utbildning.,
så det kan vara bra att känna till några av de allmänna skillnaderna mellan ljusa studenter och begåvade studenter. Till exempel:
- ljusa studenter kan känna till svaren och njuta av skolan, men begåvade studenter har avancerad insikt och tycker om att lära sig i alla miljöer.
- ljusa studenter kan ha goda idéer och som sällskap med sina kamrater, men begåvade studenter kan ha vilda, mycket fantasifulla idéer och kanske föredrar sällskap med äldre barn eller vuxna.,
- ljusa elever kan vara bra memorizers och lära sig på ett linjärt, sekventiellt sätt, men begåvade elever har en djup kunskapsfond och trivs på komplexa inlärningsutmaningar.
- ljusa studenter kan enkelt absorbera information och vara nöjda med vad de lär sig, men begåvade studenter använder information de lär sig att få ännu mer kunskap och alltid vill lära sig mer.,
program varierar efter stat
för att säkerställa att skolor och lärare uppfyller begåvade barns utbildningsbehov bör föräldrar lära sig sin stats politik eller riktlinjer för att identifiera och tillhandahålla tjänster för begåvade studenter. Din rektor eller annan administratör kan ge information som är specifik för ditt barns skola.
medan federala lagar mandat utbildningsändringar för studenter med inlärningssvårigheter, det finns inget federalt krav på begåvad utbildning. På samma sätt har vissa stater inte krav eller finansiering för begåvade studenter.,
den federala regeringen har dock en definition för begåvade studenter i No Child Left Behind Act från 2001: begåvade och begåvade studenter är de ”som ger bevis på hög prestationsförmåga inom områden som intellektuell, kreativ, konstnärlig eller ledarskapskapacitet, eller inom specifika akademiska områden, och som behöver tjänster eller aktiviteter som inte normalt tillhandahålls av skolan för att fullt ut utveckla dessa förmågor.”Många stater har baserat sina egna definitioner av begåvade studenter på den federala beskrivningen.,
program går med många olika namn, inklusive begåvad och begåvad utbildning (GATE), begåvad och begåvad (TAG) och akademiskt begåvad eller begåvad.
Screening
Screening för begåvad utbildning kan begäras av föräldrar eller vårdnadshavare, lärare eller skoladministratörer när eleverna visar att de kan avancerad akademisk prestation. Skolor kräver vanligtvis skriftliga förfrågningar.
identifiera begåvade barn kan göras genom många typer av tester., Vissa skolor skärmen hela betyg av studenter i början av grundskolan år, medan andra kan använda en partiell eller fullskalig IQ-test eller andra lämplighet eller prestation tester på individuell basis om eleverna verkar uppnå över deras grad nivå.,
inledande visningar kan omfatta:
- partiella IQ-tester
- prestationstestrecensioner
- frågeformulär som fylls i av lärare och föräldrar eller vårdnadshavare
- classwork recensioner
om initiala visningar indikerar potentiell begåvning, administrerar en psykolog ett fullskaligt IQ-test eller annan lämplighetsutvärdering.
om inledande screening inte indikerar potentiell begåvning kan föräldrar överklaga beslutet och begära ytterligare testning, eller till och med betala för privat testning själva., Föräldrar som betalar för sin egen testning bör se till att ta reda på om resultaten kommer att accepteras av skolans tjänstemän. I många skolor, studenter som inte anses begåvad av inledande eller fullständiga visningar kan omvärderas efter ett år.
vissa skolor anser att en student med en IQ-poäng på 130 eller mer är begåvad. Andra skolor kräver att eleverna uppfyller flera kriterier.,
begåvade individualiserade utbildningsplaner (GIEPs)
om en student uppfyller hans eller hennes skolans kriterier för begåvad utbildning skapas mål för den studenten i vad som vanligtvis kallas en begåvad individualiserad utbildningsplan (GIEP).,många stater kräver att föräldrar eller vårdnadshavare, lärare och administrativ personal träffas för att utveckla en instruktionsplan som omfattar:
- mål baserade på akademiska styrkor
- hur instruktionen kommer att ändras
- hur framsteg kommer att övervakas
- utbildningsresultat (förväntade betyg eller prestanda)
i många stater kan GIEPs kräva att föräldrar eller vårdnadshavare, lärare och administrativ personal ska möta årligen för att se över framstegen och eventuellt revidera Planen.,
varje GIEP är anpassad till varje barns individuella förmågor, eftersom begåvade studenter kan variera kraftigt i sina styrkor. Till exempel kan vissa vara begåvade i matematik, men inte i språkkonst, medan andra kan ha styrkor i flera ämnen.
GIEPs kan innehålla långsiktiga och kortsiktiga mål som kan inkludera accelererad läroplan eller instruktion över studentens betygsnivå.,
i stater som inte kräver möten och instruktionsplaner ges begåvade studenter vanligtvis möjligheter att arbeta med anrikningsprojekt eller uppdrag på högre nivå utanför klassrummet, vanligtvis med begåvade kamrater. Framstegen övervakas genom regelbundna rapportkort.
i vissa skolor ansvarar speciallärare för att genomföra och övervaka utbildningen av begåvade studenter i små grupper eller en-mot-en-sessioner., I andra skolor är den vanliga klassrumsläraren huvudinstruktören och förmedlar elevernas begåvade ärendehanterare, begåvade konsultlärare eller annan skolpersonal för att skapa projekt som berikar eller förlänger lärandet.
i mitten och gymnasiet kan begåvade elevers mål uppnås genom kurser på högre nivå eller avancerad placering (AP) eller hederskurser. Vissa begåvade studenter kan uppfylla sina individualiserade utbildningsmål genom att främja flera betygsnivåer inom specifika ämnesområden.,
medan alla studenter behöver övervakas akademiskt, kräver GIEPs och liknande utbildningsplaner Anpassad övervakning för att säkerställa att begåvade studenter når sina inlärningspotentialer./ p>