Speicher

Speicher, Codierung, Speicherung und Abruf vergangener Erfahrungen im menschlichen Geist.

Die Tatsache, dass Erfahrungen das spätere Verhalten beeinflussen, ist ein Beweis für eine offensichtliche, aber dennoch bemerkenswerte Aktivität, die Erinnerung genannt wird. Gedächtnis ist sowohl Ergebnis als auch Einfluss auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Lernen. Das Grundmuster des Erinnerns besteht aus der Aufmerksamkeit auf ein Ereignis, gefolgt von der Darstellung dieses Ereignisses im Gehirn., Wiederholte Aufmerksamkeit oder Übung führt zu einer kumulativen Wirkung auf das Gedächtnis und ermöglicht Aktivitäten wie eine geschickte Aufführung auf einem Musikinstrument, die Rezitation eines Gedichts und das Lesen und Verstehen von Wörtern auf einer Seite. Lernen konnte nicht ohne die Funktion des Gedächtnisses erfolgen. Sogenanntes intelligentes Verhalten verlangt Gedächtnis, Erinnern ist Voraussetzung für Vernunft. Die Fähigkeit, ein Problem zu lösen oder sogar zu erkennen, dass ein Problem besteht, hängt vom Speicher ab. Routinemaßnahmen wie die Entscheidung, eine Straße zu überqueren, basieren auf der Erinnerung an zahlreiche frühere Erfahrungen., Der Akt des Erinnerns an eine Erfahrung und des Bewusstseins zu einem späteren Zeitpunkt erfordert eine Assoziation, die aus der Erfahrung gebildet wird, und ein „Retrieval Cue“, das die Erinnerung an die Erfahrung hervorruft.

Übung (oder Überprüfung) neigt dazu, Speicher für eine Aufgabe oder für jedes gelernte Material aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Während einer Zeit ohne Übung wird das Gelernte tendenziell vergessen. Obwohl der adaptive Wert des Vergessens möglicherweise nicht offensichtlich ist, können dramatische Fälle von plötzlichem Vergessen (wie bei Amnesie) als adaptiv angesehen werden., In diesem Sinne kann die Fähigkeit zu vergessen so interpretiert werden, als wäre sie bei Tieren auf natürliche Weise ausgewählt worden. In der Tat, wenn die Erinnerung an eine emotional schmerzhafte Erfahrung zu schweren Angstzuständen führt, kann das Vergessen Erleichterung bringen. Dennoch könnte eine evolutionäre Interpretation es schwierig machen zu verstehen, wie der allgemein allmähliche Prozess des Vergessens ausgewählt wurde.

Bei Spekulationen über die Entwicklung des Gedächtnisses ist es hilfreich zu überlegen, was passieren würde, wenn Erinnerungen nicht verblassen würden., Vergessen fördert eindeutig die Orientierung in der Zeit; Da alte Erinnerungen schwächer werden und neue lebendig werden, werden Hinweise für die Dauer der Ableitung bereitgestellt. Ohne zu vergessen, würde die Anpassungsfähigkeit leiden; Zum Beispiel ist gelerntes Verhalten, das vor einem Jahrzehnt möglicherweise korrekt war, möglicherweise nicht mehr angemessen oder sicher. In der Tat werden Fälle von Menschen aufgezeichnet, die (nach gewöhnlichen Maßstäben) so wenig vergessen, dass ihre täglichen Aktivitäten voller Verwirrung sind. Das Vergessen scheint also nicht nur dem Überleben des Individuums, sondern der gesamten menschlichen Spezies zu dienen.,

Zusätzliche Spekulationen setzen ein Speicherspeichersystem mit begrenzter Kapazität voraus, das adaptive Flexibilität speziell durch Vergessen bietet. Nach dieser Ansicht werden kontinuierliche Anpassungen zwischen Lern-oder Speicherspeicherung (Eingabe) und Vergessen (Ausgabe) vorgenommen. Es gibt Hinweise darauf, dass die Rate, mit der Einzelpersonen vergessen, direkt damit zusammenhängt, wie viel sie gelernt haben. Solche Daten bieten grobe Unterstützung für Speichermodelle, die eine Eingabe-Ausgabe-Balance annehmen.,

Was auch immer seine Ursprünge sein mögen, das Vergessen hat beträchtliche investigative Aufmerksamkeit erregt. Ein Großteil dieser Forschung zielt darauf ab, jene Faktoren zu entdecken, die die Rate des Vergessens verändern. Es wird versucht zu untersuchen, wie Informationen im menschlichen Gehirn gespeichert oder codiert werden können. Erinnert Erfahrungen kann gesagt werden, bestehen codiert Sammlungen zu interagieren, Informationen und Interaktionen scheint ein prime Faktor zu vergessen.,

Memory-Forscher haben in der Regel angenommen, dass alles, was Einfluss auf das Verhalten eines Organismus, ausgestattet mit einem zentralen Nervensystems Blätter—, die irgendwo in diesem system ein „trace“ oder eine Gruppe von Spuren. Solange diese Spuren bestehen, können sie theoretisch restimuliert werden, wodurch das Ereignis oder die Erfahrung, die sie etabliert haben, in Erinnerung bleibt.