Gifted Education (Română)

• text mai Mare sizeLarge text sizeRegular dimensiune text

Mulți părinți cred că copiii lor ar trebui să fie în școala lor e program de talentat. Dar numai aproximativ 6% din toți studenții din SUA K-12 sunt considerați înzestrați Academic.părinții ar trebui să înțeleagă că mulți copii și adolescenți luminoși, inteligenți și talentați s-ar putea să nu se califice pentru educația supradotată.,deci, poate fi util să cunoaștem unele dintre diferențele generale dintre studenții strălucitori și studenții supradotați. De exemplu:

• elevii luminoși pot cunoaște răspunsurile și se pot bucura de școală, dar elevii talentați au o perspectivă avansată și se bucură de învățare în orice cadru.
• elevii Bright pot avea idei bune și ca compania colegilor lor, dar elevii talentați ar putea avea idei sălbatice, extrem de imaginative și pot prefera compania copiilor mai mari sau a adulților.,
• elevii Bright pot fi memoratori buni și pot învăța într-un mod liniar, secvențial, dar elevii talentați au un fond profund de cunoștințe și prosperă pe provocări complexe de învățare.
• elevii luminoși pot absorbi cu ușurință informații și pot fi mulțumiți de ceea ce învață, dar elevii talentați folosesc informațiile pe care le învață pentru a obține și mai multe cunoștințe și doresc întotdeauna să învețe mai multe.,pentru a se asigura că școlile și profesorii răspund nevoilor educaționale ale copiilor supradotați, părinții ar trebui să învețe politicile sau orientările statului lor privind identificarea și furnizarea de servicii pentru elevii supradotați. Directorul școlii sau alt administrator poate furniza informații specifice școlii copilului dumneavoastră.în timp ce legile federale impun modificări educaționale pentru studenții cu dizabilități de învățare, nu există nicio cerință Federală pentru educația supradotată. În mod similar, unele state nu au cerințe sau finanțare pentru studenții talentați.,

  guvernul federal are, totuși, o definiție pentru elevii supradotați în Niciun Copil Lăsat în Urmă Act de 2001: elevii Supradotați și talentați sunt cei care „dau dovadă de realizare de mare capacitate în domenii precum intelectuale, creative, artistice, sau a capacității de conducere, sau în anumite domenii academice, și care au nevoie de serviciile sau activitățile care nu sunt în mod normal furnizate de către școală în scopul de a dezvolta pe deplin capacitățile.”Multe state și-au bazat propriile definiții ale studenților supradotați pe această descriere federală.,programele au numeroase nume diferite, inclusiv educația talentată și talentată (GATE), talentată și talentată (TAG) și talentată academic sau talentată.Screening-ul pentru educația supradotată poate fi solicitat de părinți sau tutori, profesori sau administratori de școli atunci când elevii demonstrează că sunt capabili de realizări academice avansate. Școlile necesită de obicei cereri scrise.identificarea copiilor supradotați se poate face prin mai multe tipuri de teste., Unele școli ecran clase întregi de elevi în primii ani elementari, în timp ce altele pot utiliza un test de IQ parțială sau la scară largă sau alte teste de aptitudini sau realizare pe o bază individuală în cazul în care elevii par a fi realizarea peste nivelul lor de grad.,

  Inițial proiectii pot include:

  • parțială testele de IQ
  • realizarea de testare clienți
  • chestionare completate de către cadrele didactice și părinții sau tutorii
  • classwork clienți

  Dacă inițial proiectii indică potențialul supradotați, apoi un psiholog administrează un full-scară test de IQ sau alte aptitudini de evaluare.dacă screeningul inițial nu indică potențialul talent, părinții pot contesta decizia și pot solicita teste suplimentare sau chiar pot plăti singuri pentru testarea privată., Părinții care plătesc pentru testarea proprie ar trebui să se asigure că vor afla dacă rezultatele vor fi acceptate de oficialii școlii. În multe școli, elevii care nu sunt considerați înzestrați prin proiecții inițiale sau complete pot fi reevaluați după un an.unele școli consideră că un student cu un scor IQ de 130 sau mai mult este talentat. Alte școli solicită elevilor să îndeplinească mai multe criterii.,dacă un student îndeplinește criteriile școlii sale pentru educația supradotată, obiectivele sunt create pentru acel student în ceea ce se numește de obicei un plan de educație individualizată supradotată (GIEP).,

  Multe state solicita ca părinții sau tutorii, profesorii, personalul administrativ și îndeplinească pentru a dezvolta un plan de instruire care acoperă:

  • obiective bazate pe punctele forte academice
  • modul de instruire va fi modificat
  • modul în care progresele vor fi monitorizate
  • rezultatele educaționale (de așteptat clase sau de performanță)

  În multe state, GIEPs pot apela pentru părinți sau tutori, profesori și personalul administrativ să se întâlnească anual, pentru a revizui progresul și, eventual, revizuirea planului.,fiecare GIEP este personalizat pentru abilitățile individuale ale fiecărui copil, deoarece elevii talentați pot varia foarte mult în punctele lor forte. De exemplu, unii pot fi înzestrați în matematică, dar nu în artele lingvistice, în timp ce alții pot avea puncte forte în mai multe discipline.GIP – urile pot include obiective pe termen lung și pe termen scurt care pot include curriculum accelerat sau instruire peste nivelul elevului.,în statele care nu necesită întâlniri și planuri de instruire, elevilor supradotați li se oferă, de obicei, oportunități de a lucra la proiecte de îmbogățire sau sarcini de nivel superior în afara clasei, de obicei cu colegii supradotați. Progresul este monitorizat prin carduri de raport regulate.în unele școli, profesorii speciali sunt responsabili pentru implementarea și monitorizarea educației elevilor talentați în grupuri mici sau sesiuni unu-la-unu., În alte școli, profesorul obișnuit de clasă este instructorul principal și conferă managerilor de caz supradotați ai elevilor, profesorilor de consultanță supradotați sau altor cadre școlare pentru a crea proiecte care îmbogățesc sau extind învățarea.

  în gimnaziu și liceu, obiectivele elevilor supradotați pot fi îndeplinite prin cursuri de nivel superior sau de plasament avansat (AP) sau cursuri de onoruri. Unii elevi talentați își pot îndeplini obiectivele educaționale individualizate prin avansarea mai multor niveluri de clasă în domenii specifice.,în timp ce toți studenții trebuie monitorizați din punct de vedere academic, GIP-urile și planurile educaționale similare necesită o monitorizare personalizată pentru a se asigura că elevii talentați își ating potențialul de învățare./p>

  Revizuit de: KidsHealth Experți Medicali