faptele despre tichetele școlare

Faceți clic aici pentru o versiune imprimabilă a acestei fișe informative.”imperativul moral de a susține schimbări profunde și de durată în comunitățile urbane și de a revendica școlile publice nu poate fi condus de vouchere, chartere pentru profit, control primar, Teach for America și alte scheme finanțate de miliardari.”din raportul sondajului PDK.voucherele școlare sunt taxe plătite direct școlilor private ca școlarizare pentru studenții care renunță la școlile publice., Datele publice de votare din 2017 raportează că 61% dintre americani preferă un sistem care finanțează școlile publice. Când au fost întrebați dacă ar susține un voucher care acoperă doar jumătate din școlarizarea școlilor private sau religioase, numărul părinților care spun că ar opta pentru o școală publică crește la 72 la sută. Școlile publice tradiționale obțin în mod constant note mari de la părinți. Conform recentului raport PDK din 2019, 76% dintre părinții chestionați acordă școlii propriului copil o clasă A sau B, în creștere cu 6 puncte procentuale față de anul trecut.,voucherele au fost create inițial ca răspuns la Brown v. Consiliul Educației. Familiile albe care doreau să-și păstreze copiii în școli segregate au primit vouchere pentru a participa la școli private. Astăzi, voucherele sunt adesea vândute ca mijloace pentru copiii minoritari și cu venituri mici de a renunța la sărăcia lor locală, în școlile cu resurse. Programele de vouchere sifonează bani de la școlile publice locale și exacerbează problemele existente cu performanța școlară și finanțarea., În multe zone ale țării, acest lucru a dus la închiderea școlilor

bursele de oportunitate din Carolina de Nord

Adunarea Generală din Carolina de Nord a creat un program de voucher numit Burse de oportunitate în 2013. Programul de burse Opportunity acordă până la 4,200 USD pe an pentru studenții calificați să participe la școlile nepublice participante. Statul a emis bani fiscali școlilor private pentru prima dată în anul școlar 2014-2015. După un proces, Curtea Supremă NC a confirmat constituționalitatea programului în iulie 2015., În 2016, NCGA a extins foarte mult programul ca parte a bugetului trecut în sesiunea scurtă. Bugetul a crescut procentul de finanțare disponibile pentru K-1 clasa de elevi, și a stabilit o Oportunitate de Bursă fondul de rezervă să fie majorat cu 10 milioane de dolari în fiecare an, până 2027-28 când va platou la $de 144,8 milioane de euro în finanțare anuală. Legislaturile viitoare nu pot fi obligate să ofere această finanțare, dar reprezintă un angajament de a extinde dramatic acest program fără a revizui rezultatele academice pentru studenți sau de a crește responsabilitatea pentru contribuabilii care îl finanțează.,în anul școlar 2019-2020, 12.285 de studenți au beneficiat de burse de oportunitate. Au fost 456 școli private cu beneficiari înscriși. Costul total al acestor burse a fost de peste 48 de milioane de dolari. Cea mai mare cohortă de beneficiari de burse de oportunitate a participat la o singură școală religioasă în Fayetteville, Trinity Christian School, cu cei 309 studenți care reprezintă mai mult de jumătate din populația sa de studenți. Școala creștină Trinity a primit 1.2 milioane de dolari în plăți în cursul anului școlar 2019-2020., Proiectul de rectificare bugetară 2018-2019 a crescut finanțarea pentru programul de burse de oportunitate de la 45 la 55 de milioane de dolari.

NC Stat educație asistență Autoritatea administrează programul de voucher NC. Finanțarea programului este condiționată în fiecare an de creditele puse la dispoziția autorității de către Adunarea Generală. Voucherul poate fi utilizat pentru „școlarizare și taxe pentru cărți, transport, echipament sau alte articole necesare” de către școala privată., Alte prevederi ale legislației includ:

• datele agregate de performanță standardizate de testare ale beneficiarilor voucherului nu fac parte din înregistrarea publică. Este raportat numai dacă o școală privată are mai mult de 25 de studenți care primesc vouchere.
• singura măsură a câștigurilor sau pierderilor de învățare ale elevilor necesare pentru beneficiarii voucherelor este performanța agregată a testelor standardizate.
• doar cel mai înalt membru al personalului de luare a deciziilor la o școală privată participantă este supus unui control de fond.,
• o școală privată este obligată să efectueze o revizuire financiară numai dacă primește mai mult de 300.000 de dolari în burse.pentru a beneficia de o bursă de oportunitate, un student trebuie să îndeplinească unul dintre următoarele criterii:
  • a fost un student cu normă întreagă care a participat la o școală publică NC sau la Departamentul de apărare școală din Carolina de Nord semestrul de primăvară trecut.
  • a primit un voucher în anul școlar precedent.
  • să intre la grădiniță sau clasa întâi.,
  • trăiesc în plasament sau să fie un copil adoptat al cărui decret a fost introdus nu mai mult de un an înainte de a aplica pentru acordarea.în plus, studentul trebuie să locuiască într-o gospodărie cu un nivel de venit care să nu depășească 133% din suma necesară pentru ca studentul să se califice pentru programul federal de prânz gratuit sau cu preț redus. O familie de 4, de exemplu, nu poate depăși $46,435 pentru a primi 4.200 dolari (cel mai mare grant), sau $61,759 pentru a obține 90% din taxa de școlarizare sau $3,780, oricare dintre acestea este mai mică.,NCSEAA se bazează pe solicitanți pentru a raporta toate veniturile. Doar” un procent „de solicitanți sunt” selectați aleatoriu pentru a fi verificați, cerând familiilor să furnizeze documentație pentru elemente precum venitul, înscrierea la școală și membrii gospodăriei.”Adică, numai solicitanții selectați pentru verificare trebuie să depună declarații fiscale ca dovadă a venitului.preocupările legate de voucherele pentru învățământul privat: pierderea fondurilor pentru școlile publice pierderea taxelor poate reduce programele academice și personalul didactic din școlile publice tradiționale.,
  • succesul elevilor nu există dovezi că școlile private sau religioase oferă o educație de calitate superioară elevilor decât școlile publice.siguranța elevilor școlile Private nu trebuie să efectueze verificări de fond asupra angajaților și voluntarilor așa cum fac școlile publice.
  • responsabilitatea financiară programe Voucher devia de dolari fiscale către entități private în mare măsură nereglementate care conduc școli private. Contribuabilii nu văd cum se desfășoară studenții sau cum sunt cheltuiți banii., responsabilitatea academică școlile Private nu trebuie să angajeze profesori autorizați și nu sunt supuse standardelor academice impuse școlilor publice.
  • admitere școlile Private nu sunt obligate să servească prânzul gratuit/redus, să ofere transport sau să ofere servicii educaționale speciale—și pot selecta studenții pe care îi admit.
  • diferența de școlarizare chiar și cu o subvenție finanțată de contribuabili, majoritatea familiilor din clasa de mijloc nu își pot permite să plătească diferența dintre subvenție și costul ridicat al unei educații școlare private.,
  • Înscriere marea majoritate a studenților noștri— aproximativ 1,56 milioane sunt educați în școlile noastre publice. Înscrierea la școala privată pentru perioada 2018-2019 a fost de 101.597 de elevi. Aceasta este în creștere de peste 1.000 de studenți din anul precedent de înscriere.
  • supraveghere utilizarea de dolari fiscale publice pentru a finanța educația școlară privată necesită o monitorizare atentă pentru a asigura standardele pentru școlile care acceptă fonduri voucher sunt îndeplinite. Prețul pentru elaborarea și administrarea acestor standarde este semnificativ și reprezintă un cost suplimentar pentru contribuabili., istoria juridică a programului de Voucher NC
    • În decembrie 2013, au fost depuse două procese care contestau constituționalitatea programului de voucher. Asociația NC a educatorilor și Centrul de Justiție NC au depus un proces în numele reclamanților 25. Asociația consiliilor școlare NC a depus celălalt proces în numele a patru reclamanți individuali; 72 din districtele școlare NC 115 au adoptat, de asemenea, rezoluții care susțin al doilea proces.
    • în August 2014, judecătorul Hobgood a constatat că voucherele școlare sunt neconstituționale ” dincolo de o îndoială rezonabilă.,”Mai mult, el a declarat:” Adunarea Generală nu reușește copiii din Carolina de Nord atunci când sunt trimiși cu bani publici, contribuabili către școli private care nu au obligația legală de a le învăța nimic.”
    • la 23 iulie 2015, Curtea Supremă NC a decis într-o împărțire partizană rară că programul de voucher este constituțional. Comunicatul nostru de presă scria: „astăzi este o zi foarte tristă în istoria statului nostru. Tradiția noastră de lungă durată de angajament pentru excelență în educația publică a făcut Carolina de Nord o bijuterie printre statele din sud.,”Mulți cred că această decizie nu respectă promisiunea Constituțională a Carolina de Nord că toți copiii primesc o educație solidă, de bază în cadrul sistemului școlar public.preocupările legate de voucherele pentru învățământul privat: pierderea fondurilor pentru școlile publice pierderea taxelor poate reduce programele academice și personalul didactic din școlile publice tradiționale.
    • succesul elevilor nu există dovezi că școlile private sau religioase oferă o educație de calitate superioară elevilor decât școlile publice.,siguranța elevilor școlile Private nu trebuie să efectueze verificări de fond asupra angajaților și voluntarilor așa cum fac școlile publice.
    • responsabilitatea financiară programe Voucher devia de dolari fiscale către entități private în mare măsură nereglementate care conduc școli private. Contribuabilii nu văd cum se desfășoară studenții sau cum sunt cheltuiți banii.responsabilitatea academică școlile Private nu trebuie să angajeze profesori autorizați și nu sunt supuse standardelor academice impuse școlilor publice.,
    • admitere școlile Private nu sunt obligate să servească prânzul gratuit/redus, să ofere transport sau să ofere servicii educaționale speciale—și pot selecta studenții pe care îi admit.
    • diferența de școlarizare chiar și cu o subvenție finanțată de contribuabili, majoritatea familiilor din clasa de mijloc nu își pot permite să plătească diferența dintre subvenție și costul ridicat al unei educații școlare private.
    • Înscriere marea majoritate a studenților noștri— aproximativ 1,45 milioane sunt educați în școlile noastre publice. Înscrierea la școala privată pentru perioada 2016-2017 a fost de 100.585 de elevi.,
    • supraveghere utilizarea de dolari fiscale publice pentru a finanța educația școlară privată necesită o monitorizare atentă pentru a asigura standardele pentru școlile care acceptă fonduri voucher sunt îndeplinite. Prețul pentru elaborarea și administrarea acestor standarde este semnificativ și reprezintă un cost suplimentar pentru contribuabili.,

    Resurse

    o Legislație care să permită Posibilitatea de Programul de Burse: http://www.ncseaa.edu/documents/OSPStatute.pdf

    Lista Actuală de a participa NC Nepublice Școli (Martie 2018): https://www3.ncseaa.edu/cgi-bin/SCHOOLROSTER/NPS500.pgm

    DD Posibilitatea de Programul de Burse Rezumat al Datelor: Ianuarie 2018:http://www.ncseaa.edu/documents/OPS_Summary_Data.pdf

    Bonuri de Școală: Emergente palmares., http://www.nea.org/home/16970.htm

    Cinci Puncte de discuție pe Vouchere: http://www.nea.org/home/17011.htm

    Feriți-vă de Școală Voucher Doublespeak (Mai 2017):http://neatoday.org/2017/05/26/beware-of-school-voucher-doublespeak/

    Expansiune de Înaltă Calitate, Opțiuni Educaționale pentru Toți Elevii: Cum Membre Pot Crea un Sistem de Școli în Valoare de Alegerea (decembrie 2017):https://learningpolicyinstitute.org/product/expanding-high-quality-options-report

    Actualizat la data de 5 iulie 2020