definiția de conștientizare fonematic (PA) este înțelegerea că individul sunete de vorbire a limbii engleze, cunoscut sub numele de foneme, au diferențe unice și se amestecă împreună pentru a forma cuvinte. Înțelegerea faptului că există foneme este un element cheie în capacitatea de a conecta ulterior acele sunete la literele sau grupurile de Litere care le reprezintă în tipar.,
capacitatea de a produce și înțelege limba vorbită este înnăscută, ceea ce înseamnă că copiii vor dobândi în mod natural abilități lingvistice orale în limbile vorbite și întărite cu ele. Deoarece limba engleză vorbită este compusă din cuvinte care sunt conectate pentru a oferi sens („want cookie”), conștientizarea faptului că cuvintele sunt de fapt grupuri de sunete individuale nu este ușor evidentă în vorbire.,
Început să Citească de Marilyn Jager Adams
Pentru mulți copii, de conștientizare fonematic apare fără explicit fonetica instruirea prin jocuri, cântece, și de a face conexiuni în timp ce citesc cu un adult. Acești copii vor începe prin a dezvolta o înțelegere abstractă că fonemele există în interiorul cuvintelor, dar un procent semnificativ de copii vor rămâne conștienți de faptul că sunetele individuale cuprind cuvintele pe care le folosesc în fiecare zi. Acești copii vor avea nevoie de instrucțiuni explicite pentru a dezvolta această conștientizare., Vestea bună este că copiii care primesc instruire eficientă pot dezvolta o bază solidă pe care să-și construiască abilitățile de citire și ortografie.
Aflați mai multe despre alfabetizarea structurată>
conștientizarea fonemică include, de obicei, cunoștințe de bază despre sunetele inițiale, medii (medii) și finale și despre rime, amestecare și segmentare., ideea că cuvintele pot fi împărțite în mici sunete și de conștientizare de amestecare și de silabă-divizarea
 |
înțelegere Aprofundată că cuvintele pot fi analizate într-o serie de foneme
|
 |
Abilitatea de a adăuga, șterge sau muta orice fonem și de a genera un cuvânt sau nonword ca rezultat
|
Pentru că conștientizare fonematic nu implică print, evaluări și instrucțiuni utiliza individual de sunete, grupuri de sunete și cuvinte., Câteva exemple care trec de la simplu la complex sunt incluse în următoarele activități.
Aflați mai multe despre alte strategii de citire>
cât de importantă este conștientizarea fonemică?
Adams și alți cercetători au afirmat că cel mai puternic factor determinant al unui copil succesul viitor lectură este gradul de PA care o are copilul, înainte de a intra scoala., Această concluzie evidențiază importanța evaluării gradului de conștientizare atunci când copiii intră pentru prima dată la grădiniță și oferă sprijin structurat copiilor care nu au dezvoltat încă conștientizarea sunetelor de vorbire.
deși Institutul Național de sănătate a copilului și Dezvoltare Umană a stabilit că conștientizarea fonemică ar trebui să fie dobândită de clasa întâi, mulți copii nu au acces la instrucțiuni PA de înaltă calitate în clasele timpurii., Copiii cu dificultăți de procesare auditivă sau dizabilități de învățare sunt deosebit de vulnerabili și pot avea nevoie de oportunități de instruire extinse pentru a identifica și distinge între sunete.
deoarece conștientizarea fonemică s-a dovedit a fi o abilitate esențială pentru citire, valoarea acesteia nu se limitează la copiii mici. Elevii mai în vârstă, de asemenea, de multe ori lipsa de cunoștințe fundamentale de consoane și vocale sunete și lupta pentru a face sens de modele simple de decodare., După cum sa afirmat de Torgeson (2005), acești studenți mai în vârstă au nevoie de programe bazate pe fonetica care construiesc PA în loc să presupună că o au deja. Dacă PA nu este pe deplin dezvoltat, elevii de liceu și de liceu pot avea dificultăți atunci când întâlnesc cuvinte necunoscute.
instrucțiuni PA este, de asemenea, deosebit de important pentru cei care învață limba engleză (ELLs). Fiecare limbă are sunete unice de vorbire care pot fi dificil de transferat în limba engleză, iar nevoia de instruire explicită PA cu această populație este susținută de cercetare., Un studiu din 2005 realizat de Genesee și alții a concluzionat că ” Ell – urile cu abilități de conștientizare fonologică bine dezvoltate în limba engleză dobândesc abilități inițiale de citire mai ușor decât Ell-urile cu abilități de conștientizare fonologică slab dezvoltate în limba engleză.”Rezultatele unui studiu de clasă din 2010, copiii mai mari au nevoie și de instrucțiuni de conștientizare fonemică (2010)
care sunt strategiile recomandate pentru predarea conștientizării fonemice?
primul pas în îmbunătățirea PA este de a revizui sunetele fonemelor individuale pentru a se asigura că elevii sunt capabili să audă, să producă, să identifice și să manipuleze foneme.,
indiferent de vârstă, nu trebuie să se presupună nimic despre cunoștințele anterioare ale unui student—instruirea trebuie să înceapă de la bun început pentru a confirma că nu există lacune în înțelegere. Profesorii pot oferi apoi instruire adecvată vârstei pe foneme prin activități interactive, multisenzoriale.
în continuare, o strategie eficientă este de a uni fonemele împreună pentru a forma combinații de bigrame—litere care conțin o consoană de început și o vocală. Bigramele sunt importante pentru a învăța elevii să se amestece de la un sunet la altul fără a introduce pauze sau sunete suplimentare între fonemele vorbite.,
dezvoltarea procesului de „alunecare” de la un sunet la altul se dovedește valoroasă atunci când elevii trec la adăugarea de amestecuri (trigrame) și o consoană finală pentru a forma cuvinte. În plus, această abilitate îmbunătățește capacitatea unui student de a conecta în cele din urmă foneme la literele reprezentate de aceste sunete.
metoda orizonturilor de citire include această componentă esențială prin utilizarea diapozitivului. Diapozitivele sunt sunetele de început care apar prin trecerea de la stânga la dreapta atunci când se combină bigramele sau trigramele., Diapozitivele încurajează amestecarea sunetelor ca un pas preliminar pentru construirea cuvintelor și ca suport pentru fluență.
elevii adaugă apoi sunete finale pentru a construi cuvinte reale și a practica identificarea și manipularea fonemelor individuale în cuvinte.
conștientizarea fonemică este o abilitate fundamentală pentru pregătirea citirii. Cu PA solid în loc, elevii sunt gata să înceapă conectarea sunetului pentru a imprima.
Aflați mai multe despre predarea strategiilor de citire >
