o desenvolvimento de um forte e estável senso de si mesmo é amplamente considerado como uma das tarefas centrais da adolescência . Apesar do fato de que o desenvolvimento da identidade ocorre ao longo da vida, a adolescência é a primeira vez que os indivíduos começam a pensar sobre como nossa identidade pode afetar nossas vidas . Durante a adolescência, somos muito mais autoconscientes sobre as nossas identidades em mudança do que em qualquer outra fase das nossas vidas .,
visite Toolkit: desenvolvimento de identidade para recursos. Saiba mais sobre Desenvolvimento Adolescente.o que é Identidade?identidade refere-se ao nosso sentido de quem somos como indivíduos e como membros de grupos sociais. As nossas identidades não são simplesmente a nossa própria criação: as identidades crescem em resposta a factores internos e externos. Em certa medida, cada um de nós escolhe uma identidade, mas as identidades também são formadas por forças ambientais fora de nosso controle .a identidade é dinâmica e complexa, e muda ao longo do tempo.,
auto-identidade e identidade Social
- auto-identidade refere-se à forma como nos definimos. A auto-identidade constitui a base da nossa auto-estima. Na adolescência, a forma como nos vemos muda em resposta aos pares, à família e à escola, entre outros ambientes sociais. As nossas auto-identidades moldam as nossas percepções de pertença.a identidade Social é construída por outros, e pode diferir da auto-identidade. Normalmente, as pessoas categorizam os indivíduos de acordo com labels amplos e socialmente definidos ., Por exemplo, se você tem pele escura, você pode ser rotulado “preto” por outros, mesmo que você pode não ter adotado essa identidade para si mesmo.
uma auto-identidade positiva está correlacionada com auto-estima positiva . Todas as identidades não são igualmente valorizadas pela Sociedade, de modo que alguns adolescentes podem especialmente precisar de reforço para ajudá-los a construir um sentido positivo de si mesmo.
As dimensões da identidade
muitas dimensões da nossa identidade intersectam para formar o nosso sentido de si mesmo e não podem ser separadas umas das outras., As dimensões visíveis da identidade, como a raça e o sexo, tendem a ser mais importantes para os indivíduos, uma vez que são significativas para o indivíduo em todos os contextos sociais e acarretam consequências mais graves na sociedade . Por exemplo, a raça pode ser importante em todas as interações sociais, mas a identidade política, que não é normalmente visível, pode ser relevante para alguns indivíduos apenas durante o tempo de eleição.vejamos um exemplo de como o contexto social pode influenciar o sentido interno da identidade.,
os pais de Jasneet nasceram na Índia, mas ela é uma cidadã americana e geralmente se auto-identifica como um americano. Ela escolhe celebrar o festival indiano de Diwali com seus pais e família estendida, mas celebra feriados americanos com seus colegas do ensino médio.
neste caso, Jasceet tem uma identidade nacional americana, mas em seu ambiente doméstico acha que sua identidade étnica pode ser importante. Em seu ambiente escolar, ela pode celebrar feriados e tradições americanas., Isto ilustra como as identidades nacionais e étnicas podem variar dependendo do contexto social.
Stages and Statuses of Identity Development
In the 1960s, psychologist Erik Erikson argued that adolescents face a major identity crisis, “Identity vs. Identity Diffusion,” which he considered one of the stages of psycho-social development . A resolução bem sucedida leva a uma identidade segura; o fracasso leva à confusão do papel e a um fraco senso de si mesmo. A chave para resolver esta crise está na interação do adolescente com os outros.,James Marcia, também um psicólogo de desenvolvimento, descreveu tarefas semelhantes para adolescentes, mas ao invés de caracterizá-los como “estágios”, ele acreditava que o processo não era linear . Marcia propôs que “estatutos” de desenvolvimento de identidade ocorrem em resposta a crises em domínios como a escola, relacionamentos e valores, ao invés de progredir de forma linear. De acordo com Marcia:
- Diffusion is the status of adolescents who have not made a commitment to a particular identity., Um jovem que ainda não considerou a faculdade ou perspectivas de emprego, por exemplo, poderia ser dito estar no status de “difusão de identidade” em relação à sua identidade profissional (embora em outras dimensões sua auto-identidade pode ser forte). Este estatuto não pode ser resolvido a menos que alguma experiência force uma crise.
- Identity execute involves commiting to an identity prematuramente without exploration or choice. Isto pode ocorrer, por exemplo, quando as tradições são obrigatórias ou os pais são insistentes em uma identidade particular, “fechando” a escolha consciente pelo adolescente.,a moratória de identidade é um estágio de exploração ativa associado a um baixo compromisso com uma identidade particular .Este é um momento interessante, emocionante e potencialmente perigoso para um adolescente que muitas vezes leva a conflitos com os pais ou outras figuras de autoridade. Os adolescentes precisam ser livres para explorar suas identidades, mas também precisam de orientação e apoio para avançar com segurança através deste status.Identity Achievement is said to occur when the adolescent, having had the opportunity to closely explore an identity, oposes that identity with a high degree of commitment.,