quando e como você deve começar a disciplinar crianças de tenra idade?
As crianças começam a saber o que” não ” significa em média cerca de sete meses, e, uma vez que eles podem falar, muitos passam por uma fase em que se torna a sua palavra favorita para usar. Infelizmente, os pais também podem contar com crianças passando por uma fase em que eles alegremente ignoram quando mãe ou pai diz não, e outras tentativas e disciplina. Isso porque é natural para eles começar a forçar fronteiras — testando sua independência e tentando explorar o mundo em seus próprios termos.,
Por que a disciplina é importante
Uma grande parte da disciplina nos primeiros anos é simplesmente manter as crianças seguras. Não tocamos no forno. Não puxamos a cauda do gato. Não corremos para a rua. Mas ao estabelecer limites consistentes cedo, os pais também estão lançando as bases para um bom comportamento no futuro.a fixação de limites também tem outros benefícios., Dizer às crianças que comportamentos você faz — e não-quer ver realmente faz com que as crianças se sintam mais seguras, porque lembra-lhes que você está no comando e orientá-los para as áreas onde eles devem estar desenvolvendo suas habilidades e independência (como brincar com o conjunto de chá de plástico e não tentar tocar o real.as regras
também são uma maneira de ajudar as crianças a começar a considerar a perspectiva dos outros, ou pelo menos definir o palco para a empatia., Dois anos de idade pode ser muito egocêntrico para compreender como os outros se sentem, mas eles podem começar a aprender que compartilhar é uma coisa boa para fazer e praticar dando à avó um brinquedo.mas como é que os pais devem partilhar regras com os filhos e como é que essas regras podem ser aplicadas — especialmente quando os filhos são muito jovens e podem não compreender o conceito de consequências?Kristin Carothers, uma psicóloga clínica, diz que os pais provavelmente já estão estabelecendo limites sem perceber isso., “Uma das maneiras mais naturalistas de criar limites é em torno de ter definido rotinas para seus filhos”, diz O Dr. Carothers. “Eles podem não saber que horas são, mas eles sabem a rotina de dormir — temos o nosso banho, lemos o nosso livro, vamos dormir na nossa própria cama.”Ao criar uma rotina familiar, os pais estão ensinando as crianças o que esperar a seguir, para que não haja surpresas desagradáveis, ao mesmo tempo em que estabelece uma fronteira clara sobre quando a hora de dormir começa.,
crianças de disciplina no momento
claro, grande parte da vida não está planejada, por isso os pais precisam de estratégias para corrigir o comportamento e reforçar os limites no momento. “Se há uma regra que você quer seguir, como não bater, então isso é algo que você tem que corrigir no momento em que você vê isso”, diz O Dr. Carothers. Mas a forma como corriges isso importa.
pais muitas vezes dizem, “não faça isso” ou “não”, mas o Dr. Carothers diz que é realmente mais útil dizer às crianças o que você quer que elas façam, em vez disso., “As crianças sabem o que” não “significa, mas não sabem necessariamente o que fazer a seguir depois de recusarmos, então você sempre quer ter certeza de que você tem uma alternativa para elas”, explica. Dizer: “guarda as mãos para ti” ou “usa as mãos gentis” deixa isso claro.
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para crianças com cerca de três anos de idade, os pais podem fazer com que a criança faça uma pausa para algo como comportamento agressivo. O Dr. Carothers explica o intervalo como sendo ” tempo fora da sua atenção positiva.,”Então você pode dizer,” nós guardamos nossas mãos para nós mesmos. Bateste no teu irmão, agora tens de te sentar nesta cadeira.”Para crianças jovens, o tempo não deve ser superior a três minutos. Então, depois que o tempo acabar, você pode dizer à criança o que ele deve fazer a seguir: “você pode pedir ao seu irmão para o brinquedo” ou “você pode tocar seu irmão gentilmente.”
os pais também podem começar a definir consequências naturais para o mau comportamento de uma criança. Por exemplo, se uma criança pula no sofá, uma consequência natural pode ser ter sua prática sentada calmamente no sofá., Se ela escrever na parede, podes pedir-lhe para lavar a parede. Claro que ela pode não conseguir limpar a parede, mas só o facto de tentar lavar a parede reforça as tuas regras.
manter as expectativas realistas
para algumas situações, confiar na sua capacidade de responder no momento pode não ser suficiente. Por exemplo, as crianças vão correr para a rua se virem algo interessante e não perceberem o perigo potencial. “Não podemos esperar que uma criança estabeleça esse limite para si mesma”, explica o Dr. Carothers, ” então você, como pai, precisa fazer a intervenção do lado oposto.,”por andar no passeio, isso significa que você precisa segurar a mão de sua criança em todos os momentos para mantê-lo seguro. O Dr. Carothers também encoraja os pais a dizer algo como: “bom trabalho a segurar a mão da mãe! Obrigado por ficar perto de mim”, o que permite que seu filho saiba que estes são os tipos de comportamentos que você gosta de ver.
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Considere a possibilidade de que seu filho está numa fase de desenvolvimento capaz de fazer, e o que ela não é. Assim como andar com segurança fora pode ser irreal, por isso, podem esperar ela ser bem comportado durante um chato (para ela) função social. “Como pais temos de gerir as nossas expectativas”, diz O Dr. Carothers.por exemplo, as crianças pequenas são muito egocêntricas, por isso é apropriado para elas estarem mais preocupadas com as suas próprias necessidades do que sentarem-se tranquilamente ao jantar., Há maneiras de promover o bom comportamento-dar-lhe muitos elogios por sentar em seu assento, ter coisas para ela fazer enquanto ela está sentada, fazer pausas — mas agora provavelmente não é o momento de levá-la a um lugar onde as boas maneiras são esperadas.esta é também a idade em que as crianças começam a ter birras. Há algumas razões para isso. As crianças ainda estão aprendendo a se comunicar, e suas habilidades linguísticas ainda não são muito sofisticadas., “Uma criança pode agir agressivamente na ausência de linguagem desenvolvida para comunicar sentimentos como frustração, raiva ou embaraço”, explica Dr. Carothers.
mas uma criança também pode fazer uma birra porque ele tem notado que quando ele age muito chateado as pessoas tendem a responder e, mais frequentemente do que não, ele consegue o que quer. É por isso que é importante ignorar as birras, mesmo quando são embaraçosas. Ceder à birra de uma criança reforça inadvertidamente o comportamento que ele costumava ter para conseguir o que queria, e isso não é algo que você queira encorajar., Em vez disso, os pais devem esperar que seu filho se acalme e, em seguida, imediatamente elogiá-lo por estar calmo.
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Dr. Carothers gives an example. “Diz que vais sair da mercearia e o teu filho começa a fazer birra no parque de estacionamento porque quer Peixe Dourado. Você pode dizer: “Obrigado por me dizer que você quer peixe dourado; eu também gosto de Peixe Dourado. Da próxima vez que formos à loja podemos comprar peixinhos dourados. Se o seu filho não parar de se queixar, Dr., Carothers recommends to let it play out and don’t give in, even if you are tentated. Além de não querer reforçar as birras como uma tática de negociação eficaz, Dr. Carothers aponta: “é bom para nós ensinar as crianças que há momentos em que teremos o que queremos e momentos em que não teremos o que queremos. É uma parte natural da vida.”
satisfazendo a necessidade de controlo
crianças desta idade também podem agir porque querem sentir mais controlo. E é de desenvolvimento apropriado para as crianças começarem a tomar mais decisões e serem mais independentes — dentro da razão. Dr., Carothers concorda que as crianças devem começar a tomar decisões mais à medida que envelhecem, mas alerta que eles devem ser limitados para fazer “o desenvolvimento adequado decisões que uma criança deve fazer.”Em outras palavras, sua criança de dois anos pode escolher qual jogo ela quer jogar, ou qual programa ela gostaria de assistir, mas ela não deve estar decidindo quanto tempo ela tem para assistir televisão ou se ela tem ou não que tomar um banho depois. São decisões de adultos.