ByKaty Bowman
/ Publicado em Outubro 24, 2019
Em 1979, da Johns Hopkins University, estreou um programa dedicado a identificar acadêmica avançada alunos do sétimo grau do mid-Atlantic e oferecendo-lhes acelerado curso aos sábados e no verão. No primeiro ano, três funcionários em part-time executaram o programa.,quarenta anos depois, o Johns Hopkins Center for Talented Youth chega a dezenas de milhares de estudantes brilhantes a cada ano através de sua busca de talentos e programas de Verão, online e familiares. Seus 1,5 milhões de alunos de todo o mundo incluem os fundadores do Facebook e Google, bem como Rhodes Scholars e MacArthur Fellows, o vencedor do Prêmio Nobel Adam Riess, Lady Gaga, Ronan Farrow, Terence Tao, e o candidato presidencial Andrew Yang.,
Staff marked the center’s 40th anniversary last week with a celebration featuring special guests, a student panel, and a look at how CTY plans to continue shaping the field ofdoted education for decades to come. O encontro foi parte de um esforço de um ano para conectar CTYers ao redor do mundo para observar o aniversário do centro. Dezenas de ex-alunos juntaram-se à campanha 40 da CTY ao longo de 2019, apresentando a CTY meetups, incluindo uma recente turnê da sede de LinkedIn em Chicago e um “Canon Karaoke” em um bar de Manhattan com canções clássicas da CTY., Alúmenes ainda podem se inscrever para sediar seus próprios 40 para 40 eventos.no evento, Johns Hopkins Provost Sunil Kumar elogiou a CTY como uma organização que valoriza a inovação e o risco inteligente.”hoje devemos celebrar Julian Stanley—e procurar o próximo”, disse Kumar.
origens humildes
o psicólogo Johns Hopkins Julian C. Stanley começou a preparar o terreno para o CTY em 1969, depois de conhecer Joe Bates, um jovem de 13 anos de Baltimore que tinha avançado através de seu currículo de matemática escolar tão rapidamente que seu professor se voltou para Stanley para conselhos sobre como proceder., Stanley começou a trabalhar com Bates no Ames Hall de JHU, dando-lhe testes e quebra—cabeças para satisfazer sua curiosidade intelectual-e avaliar seu potencial acadêmico. Um desses testes foi o SAT, e Bates ganhou uma pontuação tão alta que o reitor da Johns Hopkins na época foi convencido a permitir que ele se matriculasse na universidade como um estudante de graduação aos 14 anos. Bates, que é carinhosamente conhecido como “estudante Zero” nos círculos CTY, agora possui duas empresas de tecnologia e ocupou cargos de ensino e pesquisa no MIT e JHU.,
legenda da Imagem: Julian Stanley (à direita) está com alguns de seus primeiros matemática prodígios em 1987
crédito da Imagem: Johns Hopkins University Archives
“eu tirei de física e matemática e ciência da computação, cursos e adorei o trabalho,”Bates disse que, durante a CTY celebração. “Hopkins era uma escola nerd que tinha acabado de se tornar co-ed… Socialmente, era muito melhor estar numa comunidade intelectual que se preocupava com as coisas que eu gostava.,”
para encontrar mais estudantes como Bates, Stanley desenvolveu uma busca de talentos, e em 1979, CTY nasceu. Os seus primeiros programas incluíam cursos suburbanos e cursos de escrita expositórios para os quais os estudantes submetiam as suas tarefas por correio. Em 1991, a CTY estabeleceu o estudo de talentos excepcionais para oferecer aconselhamento educacional a estudantes altamente avançados. Em 1994, começou a oferecer cursos online.Stanley morreu em 2005 aos 87 anos, mas seu legado permanece. Hoje, o CTY oferece 170 cursos online durante todo o ano em uma série de assuntos e formatos. Os programas de Verão do CTY, realizados em 25 locais nos Estados Unidos., e Hong Kong, são conhecidos por seu rigor acadêmico e engajamento social.CTY alum Jenn Ramsdell lembrou um curso de escrita de verão em que sua turma leu o romance Cannery Row de John Steinbeck e depois viajou para Monterey, Calif. para experimentar a rua titular por si mesmos. Foi este tipo de aprendizagem experiencial que Ramsdell disse que a manteve de volta à CTY por mais quatro verões.
“Você se senta na escola de setembro a maio aprender o que as pessoas lhe dizem para aprender, e então você vem para CTY e por três semanas, e você começa a aprender o que você quer”, disse ela.,
Image caption: CTY provides hands-on, advanced programming to more than 700 students in 21 city schools this year through its CTY Baltimore Emerging Scholars Program. A iniciativa começou em 2014 e faz parte de uma parceria crescente com as Escolas Públicas da cidade de Baltimore.
crédito da imagem: Howard Korn para a Universidade Johns Hopkins
Sawyer Ross, 12, disse que os seus cursos online CTY o ensinaram a gerir o seu tempo e deu-lhe a oportunidade de receber feedback honesto de instrutores., “Na minha aula teríamos uma chamada semanal de 30 minutos no Skype com o professor”, disse ele. “Na escola, não se percebe isso uma a uma.”
olhando para a frente
iniciativas para ajudar o CTY a permanecer um líder mundial na educação sobredotados ao longo dos próximos 40 anos incluem planos para tornar as avaliações de busca de talentos disponíveis para mais estudantes através da administração de testes online. Estão também no horizonte projectos para identificar as melhores formas de comunicar com os alunos e fornecer conteúdos de cursos numa paisagem tecnológica em rápida mudança.,
CTY também vai continuar a construir suas parcerias com Escolas Públicas da cidade de Baltimore, incluindo através do programa Cty Baltimore Emerging Scholars, que fornece hands-on, programação avançada para 700 alunos em 21 escolas da cidade este ano.Linda Brody, diretora do estudo de talentos excepcionais e Centro de diagnóstico e aconselhamento da CTY e ex-estudante de Pós-graduação da Stanley, foi homenageada na celebração do aniversário por seu importante trabalho no campo da educação acelerada., Ela disse aos colegas que o sucesso contínuo significa abraçar os tempos de mudança, identificar novas iniciativas, colaborar e permanecer apaixonada pela necessidade de estudantes brilhantes serem desafiados academicamente.
“ser inspirado pelas crianças”, disse Brody. “A necessidade ainda é grande, como uma nova geração olha para nós por respostas sobre como alcançar seus filhos.”
Posted in University News
Tagged education, center for talented youth