Burrhus Frederic Skinner was one of the preeminent American psychologists of the 20th century. B. F. Skinner fundou o “behaviorismo radical” – uma reviravolta no behaviorismo tradicional, um campo da psicologia que se focava exclusivamente no comportamento humano observável. Pensamentos, sentimentos e percepções foram postos de lado como inobserváveis.
B. F. Skinner apelidou seu próprio método de observar o comportamento de “condicionamento operante”, que postulou que o comportamento é determinado apenas por suas consequências—reforços ou punições., Ele também cunhou o termo ” reforço positivo.”
para os críticos de Skinner, a ideia de que estes “princípios de reforço”, como ele os chamou, levam a fácil “modificação de comportamento” sugeriu que não temos livre arbítrio e são pouco mais do que autômatos agindo em resposta a estímulos. Mas os fãs consideravam-no visionário. Controverso até o fim, B. F. Skinner era bem conhecido por seus métodos não convencionais, invenções incomuns, e ideias utópicas—alguns dizem distópicas—sobre a sociedade humana.Skinner inventou a caixa de” condicionamento operante” ou “Skinner”.,
Skinner acreditava que a melhor maneira de entender o comportamento é olhar para as causas de uma ação e suas consequências. Ele chamou essa abordagem de “condicionamento operante”. Skinner começou por estudar ratos interagindo com um ambiente dentro de uma caixa, onde eles foram recompensados com um sedimento de comida para responder a um estímulo como luz ou som com o comportamento desejado. Este simples projeto de experimento teria ao longo dos anos um significado metafórico escuro: qualquer ambiente que tivesse mecanismos no lugar para manipular ou controlar o comportamento poderia ser chamado de “Caixa Esfoladora”.,”Recentemente, alguns têm argumentado que as mídias sociais são uma espécie de caixa de Esfolador digital: gosta, clica e compartilha são as recompensas que recebemos por responder ao nosso ambiente com um certo comportamento. Sim, nós somos os ratos.
B. F. Skinner acreditava que todo o comportamento era afetado por um dos três “operantes”.Skinner propôs que havia apenas três “operantes” que haviam afetado o comportamento humano. Operantes neutros foram respostas do ambiente que tiveram um efeito benigno em um comportamento. Os reforçadores eram respostas que aumentavam a probabilidade de repetição de um comportamento., E os punishers diminuíram a probabilidade da repetição de um comportamento. Enquanto ele estava correto de que o comportamento pode ser modificado através deste sistema, é apenas um dos muitos métodos para fazê—lo, e ele falhou em levar em conta como emoções, pensamentos, e—como nós aprendemos eventualmente-o próprio cérebro contabiliza as mudanças no comportamento.ele é responsável pelo termo “reforço positivo”.”
B. F. Skinner eventualmente passou a estudar pombos em sua caixa de Esfolador. Os pombos bicavam em um disco para ter acesso aos alimentos em vários intervalos, e para completar certas tarefas., Deste Skinner concluiu que alguma forma de reforço foi crucial na aprendizagem de novos comportamentos. Para sua mente, o reforço positivo fortalece um comportamento, fornecendo uma consequência que um indivíduo acha gratificante. Ele concluiu que o comportamento reforçado tende a ser repetido e fortalecido.alguns críticos sentiram que “reforço positivo” era suborno.,
os Críticos foram duvidoso que Skinner concentrar-se na modificação do comportamento através do reforço positivo do comportamento desejado pode realmente mudar o comportamento a longo prazo, e que era pouco mais do que temporária recompensa, como suborno, para um curto-prazo da mudança comportamental.a ideia de B. F. Skinner de” reforço negativo ” não é o que você pensa.Skinner acreditava que o reforço negativo também ajudou a fortalecer o comportamento; isso não significa expor um animal ou pessoa a um estímulo negativo, mas sim remover um “reforço desagradável”., A ideia era que remover o estímulo negativo seria uma “recompensa” para o animal ou pessoa.Skinner ensinou pombos a jogar ping-pong.como parte de sua pesquisa sobre reforço positivo, ele ensinou pombos a jogar ping-pong como um primeiro passo para ver como eles eram treináveis. Ele finalmente queria ensiná-los a guiar bombas e mísseis e até convenceu os militares a financiar sua pesquisa para esse efeito. Ele gostava de trabalhar com pombos porque eles responderam bem a reforços e punições, validando assim suas teorias., Sabemos agora que os pombos podem ser treinados em toda uma série de tarefas, incluindo distinguir palavras escritas de disparates e detectar cancro.
B. F. Skinner’s first book, The Behavior of Organisms, broke new ground.
publicado em 1938, o livro de estréia de Skinner fez com que a simples observação de causa e efeito, recompensa e punição, fossem tão significativas para entender o comportamento como outros “processos conceituais ou neurais”.Skinner acreditava que o comportamento era tudo. Pensamentos e sentimentos eram apenas subprodutos não confiáveis de comportamentos, ele argumentou—e, portanto, rejeitou-os., Muitos dos seus colegas psicólogos discordaram. Independentemente disso, as teorias de Skinner contribuíram para uma maior compreensão da relação entre estímulos e comportamento resultante e podem até ter criado as bases para entender os circuitos de recompensa do cérebro, que se centra em torno da amígdala.
B. F. Skinner criou o “baby tender”.Skinner gostava de invenções, e ter filhos deu-lhe uma nova saída para as suas tendências. Ele projetou um berço especial para sua filha recém-nascida chamada “the baby tender”.,”A caixa limpa, com buracos de ar, foi aquecida para que o bebê não precisasse de cobertores. Ao contrário dos berços típicos, não havia fendas nos lados, o que ele disse evitar possíveis lesões. Sem surpresa, não se deu bem com o público.
B. F. Skinner also developed his own ” teaching machine.”
Bobo coelho via Wikimedia Commons // CC BY 3.0
Você pode ter Skinner para agradecer pela escola moderna livros e da realização de testes de procedimentos., Em 1954 Skinner visitou a sala de aula de sua filha e se viu frustrado com as “ineficiências” dos procedimentos de ensino. Sua primeira “máquina de ensino” —UM programa muito básico para melhorar os métodos de ensino para ortografia, matemática e outras disciplinas da escola-foi pouco mais do que um método de preenchimento-em-branco em livro de trabalho ou computador. Agora é considerado um precursor para programas de aprendizagem assistidos por computador.
Skinner imaged an ideal society based on his theories of human behavior.,Skinner admirava o famoso livro de Henry David Thoreau, Walden, no qual Thoreau escreve sobre seu retiro para a floresta para entrar em maior contato com sua natureza interior. Os “Dez Mandamentos” de Skinner para um mundo utópico incluem: “(1) nenhum modo de vida é inevitável. Examine os seus De Perto. (2) Se você não gosta, mude-o. (3) mas não tente alterá-la através de uma acção política. Mesmo se você conseguir ganhar o poder, você provavelmente não será capaz de usá-lo mais sabiamente do que seus antecessores. (4) Peça apenas para ser deixado sozinho para resolver seus problemas em sua própria maneira. (5) simplifique suas necessidades., Aprenda a ser feliz com menos posses.B. F. Skinner escreveu um romance utópico, Walden Two.embora inspirado por Walden, Skinner também sentiu que o livro era muito auto-indulgente, então ele escreveu seu próprio seguimento ficcional com o romance de 1948 Walden Two. O livro propôs um tipo de sociedade utópica-alguns dizem distópica-que empregava um sistema de modificação de comportamento baseado no condicionamento operante., Este sistema de recompensas e punições seria, Skinner propôs, fazer com que as pessoas em bons cidadãos:
“Nós podemos alcançar uma espécie de controle em que a controlada, que eles estão seguindo um código muito mais escrupulosa do que nunca foi o caso com o antigo sistema, no entanto sinta-se livre. Estão a fazer o que querem, não o que são obrigados a fazer. Essa é a fonte do tremendo poder do reforço positivo-não há contenção nem revolta., Com um design cultural cuidadoso, controlamos não o comportamento final, mas a inclinação para se comportar—os motivos, desejos, desejos.”
alguns achavam que as ideias de Skinner eram reducionistas …
críticos, dos quais havia muitos, sentiram que ele reduziu o comportamento humano a uma série de ações e reações: que uma “mente” humana individual só existia em um contexto social, e que os seres humanos poderiam ser facilmente manipulados por pistas externas. Ele não deu muita importância aos seus críticos., Mesmo aos 83 anos, apenas três anos antes de morrer, ele disse a Daniel Goleman em um artigo do New York Times de 1987, ” eu acho que a psicologia cognitiva é uma grande farsa e uma fraude, e isso vale para a ciência cerebral, também. Eles não estão nem perto de responder as perguntas importantes sobre o comportamento.”
… e outros ficaram horrorizados com Walden Two.
astrônomo e colega JK Jessup escreveu: “a visão utópica de Skinner poderia mudar a natureza da civilização ocidental mais desastrosamente do que os físicos nucleares e bioquímicos combinados.”
B. F., Skinner insinuou que os humanos não tinham livre arbítrio ou consciência individual.
In the late 1960s and early ’70s, Skinner wrote several works applying his behavioral theories to society, including Beyond Freedom and Dignity (1971). Ele atraiu fogo por sugerir que os seres humanos não tinham livre arbítrio ou consciência individual, mas poderiam simplesmente ser controlados por recompensa e punição. Seus críticos não deveriam ter ficado surpresos: esta era a essência do seu comportamento. Ele, no entanto, não estava preocupado com as críticas. A sua filha Julie S., Vargas escreveu que ” Skinner sentiu que ao responder aos críticos (a) você mostrou que as críticas deles o afetaram; e (B) você deu-lhes atenção, aumentando assim a sua reputação. Então ele deixou respostas para outros.”
He died convinced that the fate of humanity lay in applying his methods of behavioral science to society.
em 1990, ele morreu de leucemia aos 86 anos depois de receber um prêmio de Realização ao longo da vida da American Psychological Association., Orgulhoso de seu trabalho, ele estava preocupado com o destino da humanidade e preocupado “com a vida cotidiana na cultura ocidental, conflito internacional e paz, e por que as pessoas não estavam agindo para salvar o mundo.”
