Akademia uczenia się autyzmu, Toledo
Akademia uczenia się autyzmu, całoroczna Szkoła publiczna, posiada programy przeznaczone dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Akademia służy uczniom w wieku od 5 do 21 lat w całorocznym programie nauczania. Akademia ma stosunek ucznia do nauczyciela 7: 1. Akademia liczy około 50 studentów.,
Akademia uczenia się autyzmu zajęła 3 miejsce w rankingu wyników w Ohio. Stan Heffner, Inspektor nauczania publicznego, stwierdził, że ” lista rankingowa jest potężnym narzędziem, które możemy wykorzystać, aby zobaczyć, jak lokalne szkoły układają się z podobnymi społecznościami w całym stanie.”
Akademia zapewnia odpowiednie podstawy w zakresie pracowników naukowych, umiejętności codziennego życia, zachowania, niezależności i umiejętności zawodowych., Autyzm Academy of Learning uważa umiejętności zawodowe i umiejętności życiowe są najważniejsze dla rozwoju osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Akademia korzysta z ustrukturyzowanego programu nauczania o nazwie Program TEACCH.
PENNSYLVANIA
Camphill Special School, Glenmoore
Camphill Special School, a non-profit, National recognized school, to szkoła Waldorf, służąca dzieciom z różnymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu i innymi zaburzeniami poznawczymi i rozwojowymi., Program nauczania oferuje tradycyjne przedmioty scholastyczne i pozwala uczniom pracować rękami na co dzień, zachęcając do rozwoju praktycznego, artystycznego i społecznego. Nauczyciele Klasy kontynuują zajęcia z roku na rok w klasach podstawowych i gimnazjalnych, aby rozwijać bliskie relacje z uczniami i nauczycielami. Inni nauczyciele mogą być odpowiedzialni za Przedmioty specjalne.
Szkoła zapewnia umiejętności plastyczne, dramatyczne, ruchowe, muzyczne oraz praktyczne., Szkoły waldorfskie, w tym Szkoła Camphill, są znane z edukacji całego człowieka; głowy, serca i rąk. Szkoła zapewnia programy mieszkaniowe, dzienne akademickie i prevocational. Szkoła oferuje program przejściowy dla osób w wieku od 18 do 21 lat.
Pace School, Pittsburgh
Pace School, Szkoła non-profit, służy dzieciom w wieku od 5 do 15 lat, K-9, z autyzmem, wyzwaniami emocjonalnymi lub wszechobecnym opóźnieniem rozwojowym w okręgach szkolnych w Allegheny i okolicznych hrabstwach., Program został nazwany excellent przez Prezesa Autyzm Society of Pittsburgh. Na co dzień programy Pace School obejmują usługi edukacyjne i zdrowotne/behawioralne dla każdego dziecka. Podpory są oparte na dowodach i zindywidualizowane, aby zmaksymalizować potencjał osiągnięć każdego dziecka. Codzienne procedury są bardzo uporządkowane. Każda klasa wsparcia autyzmu ma trzech pracowników i nie więcej niż 10 uczniów.
Szkoła Pace wykorzystuje praktyki oparte na dowodach., Oprócz tradycyjnych naukowców, studenci w programie wsparcia autyzmu otrzymują intensywny nacisk na rozwój umiejętności komunikacji funkcjonalnej, szkolenie umiejętności społecznych (włączone przez cały dzień), zindywidualizowany plan wsparcia zachowania i interwencje terapeutyczne, w tym terapię mowy, fizyczną i zajęciową, jak wskazano w IEP dziecka i wiele innych.
Szkoła donosi, że programowanie zachowań werbalnych wspierane przez Pennsylvania Verbal Behavior Initiative znacznie zwiększyło przyswajanie języka i jego funkcjonalne wykorzystanie.,
Pace School stanowi unikalną alternatywę dla tradycyjnego programowania ESY dla uczniów z autyzmem poprzez partnerstwo z Gateway to the Arts. Program wykorzystuje sztukę jako kontekst do nauki, wprowadzając uczniów w szeroki wachlarz możliwości artystycznych za pomocą praktycznych procesów twórczych dostosowanych do utrzymania postępu akademickiego i behawioralnego—powrót do szkoły gotowy do nauki. Wszystkie skierowania są wymagane przez Wydział Edukacji Specjalnej okręgu szkolnego.
Spectrum Charter School, Inc.,, Monroeville
misją szkoły jest zapewnienie nauczania przejścia od szkoły do pracy w klasie oraz na miejscu pracy i w miejscach pracy dla uczniów w wieku od 13 do 21 lat. Program jest przeznaczony dla uczniów, którzy nie uczą się dobrze w typowej klasie ze względu na unikalne wyzwania poznawcze, sensoryczne lub komunikacyjne, w tym uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
, PA Bureau of Special Education stwierdził, że program należy ” pochwalić za zaangażowanie społeczności i integrację technologii.”Spectrum Charter School, Inc., jest dwuletnim partnerem Duquesne University i Autyzm Society of Pittsburgh ' s Transition Project – – – grant pochodzący z PA Department of Public Welfare, Bureau of Autyzm Services.
program nauczania składa się z tradycyjnych, funkcjonalnych i przejściowych (od szkoły do pracy) nauczycieli akademickich. Na ośmiu uczniów przypada jeden nauczyciel i wychowawca. Czesne płaci Samorząd Uczniowski.,
RHODE ISLAND
Centrum Groden, Providence
Centrum Groden, część sieci Groden, oferuje programy dzienne i mieszkaniowe dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Program dnia służy dzieciom i młodzieży w wieku od 3 do 21 lat. Program Mieszkaniowy służy młodzieży w wieku od 12 do 21 lat z Rhode Island i innych sąsiednich stanów. Sieć Groden jest rozpoznawana w kraju i za granicą jako lider w dziedzinie usług związanych z autyzmem.,
Centrum Groden prowadzi zajęcia z zakresu rozwoju umiejętności funkcjonalnych, rozwoju emocjonalnego i społecznego, komunikacji, obowiązków domowych, umiejętności fizycznych i rekreacyjnych, umiejętności adaptacyjnych, świadomości społecznej i Edukacji Zawodowej.
programy obejmują szeroki wachlarz możliwości, w tym nauczanie indywidualne, w małych grupach i w dużych grupach; wizyty domowe, zasoby rodzinne; eksploracja społeczności; zintegrowane doświadczenia; działania w zakresie integracji sensorycznej; a także pomoc w szkolnictwie i innych przejściach programowych., Programy są oparte na praktyce opartej na dowodach i na analizie stosowanych zachowań.
według Instytutu Badań nad autyzmem, Dr June Groden jest uważana za jedną z pionierek w dziedzinie autyzmu i niepełnosprawności rozwojowej. Skupiła się na opracowywaniu procedur relaksacyjnych i obrazowych dla populacji z autyzmem i niepełnosprawnością rozwojową. Dr June Groden, Dyrektor Wykonawczy sieci Groden, uczestniczyła w USA., Departament Zdrowia & Human Services 2011 Interagency Autysm Coordinating Committee ' s Services Workshop.
Dr Groden pracuje na Wydziale klinicznym Uniwersytetu w Rhode Island, a także jest gościnnym wykładowcą w Center for the Study of Human Development Na Brown University. Zasiada również w Panelu doradców zawodowych autyzmu Society of America. Jest współautorką obszernego podręcznika dla dorosłych, dzieci i dzieci ze specjalnymi potrzebami., Sieć Groden przeprowadziła znaczne badania w dziedzinie autyzmu i otrzymała wiele próśb o ich publikacje.
TEXAS
Monarch School, Houston
Szkoła Monarch służy uczniom w Pre-K przez 12 klasy i zapewnia program studiów podyplomowych. Szkoła zapewnia edukację terapeutyczną dla osób z różnicami neurologicznymi, takimi jak te związane z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, zaburzeniami uczenia się, deficytem uwagi, zaburzeniami nastroju i innymi.,
Szkoła monarchy jest serwisem monarchy Institute for Neurological Differences. Monarch Institute przeszkolił ponad 5000 administratorów, nauczycieli i nauczycieli religijnych w szkoleniu Monarch, prezentacjach i konsultacjach. Instytut Monarch otrzymał Nagrodę Stowarzyszenia Zdrowia Psychicznego 2010 za wybitne przywództwo społeczności. Monarch Institute założył również specjalną koalicję Szkół Greater Houston, która ma 17 szkół/ośrodków. Szkoła otrzymała ogólnokrajowe uznanie w programie Newsweeka „dzieci, które się nie mieszczą” Lorraine Ali (2007).,
Szkoła monarcha uważa, że nauka musi być skoncentrowana na uczniu i wewnętrznie motywowana. Program koncentruje się na krytycznych badań poznawczych, motywacyjnych i czynników afektywnych sugeruje określić sukces w szkole i życiu.
szkoła pomaga uczniom rozwijać się w czterech podstawowych obszarach: funkcje wykonawcze, samoregulacja i samoświadomość, rozwój relacji oraz kompetencje akademickie i zawodowe.,
zintegrowane multidyscyplinarne zespoły psychologów, doradców, pracowników socjalnych i terapeutów współpracują z profesjonalnymi pedagogami w celu opracowania opartych na relacjach planów behawioralnych i poznawczych oraz zaprojektowania systemów śledzenia i refleksji, które wspierają pracę ucznia poprzez system poziomu szkoły. Szkoła ma stosunek wykładowców do studentów 1: 2,5.
VIRGINIA
Virginia Institute of Autism (VIA), Charlottesville
Virginia Institute of Autism oferuje programy edukacyjne dla uczniów w wieku od dwóch do 22 lat., Strona internetowa Edutopia, część znanej Fundacji Edukacyjnej George 'a Lucasa, nazwała Virginia Institute of Autyzm” wiodącą prywatną szkołą dla autyzmu.”Szkoła informuje, że wykorzystuje innowacyjne, oparte na dowodach programy edukacyjne. Głównym celem szkoły Jamesa C. Hormela VIA jest umożliwienie uczniom uczestniczenia w życiu rodzinnym i społecznym, a także rozwijanie umiejętności niezbędnych do osiągnięcia sukcesu w mniej restrykcyjnych środowiskach edukacyjnych.,
szkoła wykorzystuje szereg strategii analizy zachowań, aby uczyć dzieci z autyzmem nowych umiejętności i zwiększyć społecznie potwierdzonych zachowań. Nauczyciele wykorzystują procedury nauczania oparte na zasadach ABA z podpórkami zaprojektowanymi w celu zajęcia się unikalnymi cechami uczenia się uczniów z autyzmem.
program każdego ucznia oparty jest na jego potrzebach i tworzony jest wraz z zespołem edukacyjnym, w tym z rodzicami ucznia., Program edukacyjny może obejmować połączenie intensywnego nauczania indywidualnego, dyskretnego nauczania próbnego, nauczania dyadycznego i grupowego oraz nauczania incydentalnego, a także włączenia do szkoły, zawodu i społeczności.
każda klasa ma do ośmiu uczniów. Gdy uczeń jest umieszczony w VIA poprzez decyzję zespołu IEP, czesne jest wypłacane przez lokalny okręg szkolny.