teoria instynktu
William James (1842-1910) był ważnym współtwórcą wczesnych badań nad motywacją i jest często określany jako ojciec psychologii w Stanach Zjednoczonych. James teoretyzował, że zachowanie jest napędzane przez wiele instynktów, które pomagają przetrwać. Z biologicznego punktu widzenia instynkt jest specyficznym dla gatunku wzorcem zachowania, którego się nie uczy., Jednak wśród Jakuba i jego współczesnych było wiele kontrowersji co do dokładnej definicji instynktu. James zaproponował kilkadziesiąt specjalnych ludzkich instynktów, ale wielu jego współczesnych miało własne listy, które się różniły. Opieka matki nad dzieckiem, chęć lizania cukru i polowania na zdobycz były wśród ludzkich zachowań zaproponowanych jako prawdziwe instynkty w czasach Jamesa. Ten pogląd-że ludzkie zachowanie jest napędzane przez instynkty-otrzymał sporą ilość krytyki ze względu na niezaprzeczalną rolę uczenia się w kształtowaniu wszelkiego rodzaju ludzkich zachowań., W rzeczywistości, już w 1900 roku, niektóre instynktowne zachowania zostały eksperymentalnie udowodnione, aby wynikały z uczenia się asocjacyjnego (Faris, 1921).
Rysunek 1. (a) William James zaproponował instynktową teorię motywacji, twierdząc, że zachowanie jest napędzane przez instynkty. b) u ludzi instynkty mogą obejmować zachowania takie jak u niemowlęcia Robienie sutka i ssanie., (kredyt b: modyfikacja pracy przez „Matkowanie dotyku”/Flickr)
teoria napędu
Inna wczesna teoria motywacji zaproponowała, że utrzymanie homeostazy jest szczególnie ważne w kierowaniu zachowaniem. Możesz sobie przypomnieć z wcześniejszej lektury, że homeostaza to tendencja do utrzymywania równowagi lub optymalnego poziomu w systemie biologicznym. W układzie ciała, centrum kontroli (który jest często częścią mózgu) otrzymuje wejście od receptorów (które są często kompleksy neuronów)., Centrum sterowania kieruje efektorami (które mogą być innymi neuronami), aby skorygować wszelkie zaburzenia równowagi wykryte przez Centrum sterowania.
zgodnie z teorią motywacji, odchylenia od homeostazy tworzą potrzeby fizjologiczne. Te potrzeby powodują stany popędu psychologicznego, które kierują zachowaniem, aby zaspokoić potrzebę i ostatecznie doprowadzić system z powrotem do homeostazy. Na przykład, jeśli minęło trochę czasu od spożycia, poziom cukru we krwi spadnie poniżej normy. Ten niski poziom cukru we krwi spowoduje fizjologiczną potrzebę i odpowiedni stan napędu (tj.,, głód), które skierują Cię do poszukiwania i spożywania żywności. Jedzenie wyeliminuje głód, a ostatecznie poziom cukru we krwi powróci do normy.
cała aktywność jest ukierunkowana na zmniejszenie napięcia wywołanego potrzebami i popędami. Redukcja napędu jest zatem psychologicznym mechanizmem leżącym u podstaw zarówno aktywności, jak i uczenia się. Jakiekolwiek zachowanie powoduje zmniejszenie napięcia (a w konsekwencji napęd) będzie powtarzane, dopóki nie stanie się nawykowe. Nawyk to wzorzec zachowania, w który regularnie angażujemy się., Po zaangażowaniu się w zachowanie, które skutecznie zmniejsza dysk, jesteśmy bardziej skłonni zaangażować się w to zachowanie, gdy mamy do czynienia z tym dyskiem w przyszłości (Graham & Weiner, 1996).
istnieją dwa rodzaje napędów: podstawowy i nabyty. Pierwotne Napędy to siły wewnątrz jednostki, które są wyzwalane przez potrzeby biologiczne, takie jak głód i pragnienie. Napędy te wytwarzają przypadkową aktywność (przypominają eksperymenty na zwierzętach Skinnera). Działanie to jest zasadniczo bezcelowe, dopóki potrzeba nie zostanie zaspokojona., Jakiekolwiek zachowanie zaspokaja potrzebę w końcu uczy się jako nawyk poprzez procesy redukcji napędu i wzmocnienia.
Przejęte popędy obejmują pragnienia pieniędzy, miłości, uprawiania sportu, pisania lub tworzenia muzyki. Nie wynikają one z potrzeby biologicznej. Są one raczej nabywane w procesie kojarzenia z napędem pierwotnym. Teoria napędu zakłada, że prawie wszystkie motywy psychologiczne są nabytymi napędami.,
teoria motywacji stanowi podstawę teorii uczenia się behawioralnego (omówionej w następnej sekcji) i, w przeciwieństwie do teorii instynktu, nadal ma swoich zwolenników. Wzmocnienia zewnętrzne (na przykład pieniądze lub dobre stopnie) są postrzegane jako zachęty, które aktywują nabyte Napędy. Zachowanie, które ma kluczowe znaczenie dla uzyskania każdej zachęty, jest uczone poprzez połączenie zarówno procesów redukcji napędu, jak i wzmacniania.
teoria pobudzenia
rozszerzenia teorii pobudzenia uwzględniają poziomy pobudzenia jako potencjalne motywatory., Jak przypominasz z badania uczenia się, teorie te twierdzą, że istnieje optymalny poziom pobudzenia, który wszyscy staramy się utrzymać (Rysunek 3). Jeśli jesteśmy niedożywieni, nudzimy się i będziemy szukać jakiegoś rodzaju stymulacji. Z drugiej strony, jeśli jesteśmy nadmiernie pobudzeni, będziemy angażować się w zachowania, aby zmniejszyć nasze podniecenie (Berlyne, 1960). Większość studentów doświadczyła tej potrzeby utrzymania optymalnego poziomu pobudzenia w trakcie kariery akademickiej. Pomyśl, ile stresu doświadczają studenci pod koniec semestru wiosennego., Czują się przytłoczeni pozornie niekończącymi się egzaminami, papierami i ważnymi zadaniami, które muszą zostać ukończone na czas. Prawdopodobnie tęsknią za odpoczynkiem i relaksem, który czeka ich podczas dłuższej letniej przerwy. Jednak po zakończeniu semestru, nie trwa zbyt długo, zanim zaczną się nudzić. Ogólnie rzecz biorąc, do czasu następnego semestru zaczyna się jesienią, wielu uczniów są bardzo szczęśliwi, aby powrócić do szkoły. Jest to przykład na to, jak działa teoria pobudzenia.
Rysunek 3., Przedstawiono tutaj koncepcję optymalnego pobudzenia w odniesieniu do wydajności zadania. Wydajność jest zmaksymalizowana na optymalnym poziomie pobudzenia i zwęża się podczas Pod-i nadmiernej.
Jaki jest optymalny poziom pobudzenia? Jaki poziom prowadzi do najlepszej wydajności? Badania pokazują, że umiarkowane pobudzenie jest zazwyczaj najlepsze; gdy pobudzenie jest bardzo wysokie lub bardzo niskie, wydajność zwykle cierpi (Yerkes & Dodson, 1908). Pomyśl o swoim poziomie podniecenia dotyczącym podjęcia egzaminu na tę klasę., Jeśli twój poziom jest bardzo niski, taki jak nuda i apatia, twoja wydajność prawdopodobnie ucierpi. Podobnie bardzo wysoki poziom, taki jak skrajny niepokój, może być paraliżujący i utrudniać wydajność. Rozważ przykład drużyny softballowej, która zmierzy się z turniejem. Są faworyzowani, aby wygrać swój pierwszy mecz z dużą marżą, więc wchodzą do gry z niższym poziomem podniecenia i zostają pokonani przez mniej wykwalifikowaną drużynę.
ale optymalny poziom pobudzenia jest bardziej złożony niż prosta odpowiedź, że średni poziom jest zawsze najlepszy., Naukowcy Robert Yerkes (wymawiane „Yerk-EES”) i John Dodson odkryli, że optymalny poziom pobudzenia zależy od złożoności i trudności zadania do wykonania (Rysunek 4). Zależność ta jest znana jako prawo Yerkesa-Dodsona, które utrzymuje, że proste zadanie jest wykonywane najlepiej, gdy poziom pobudzenia jest stosunkowo wysoki, a złożone zadania są najlepiej wykonywane, gdy poziom pobudzenia jest niższy.
Rysunek 4., Wydajność zadania jest najlepsza, gdy poziomy pobudzenia są w średnim zakresie, z trudnymi zadaniami najlepiej wykonywanymi pod niższymi poziomami pobudzenia i prostymi zadaniami najlepiej wykonywanymi pod wyższymi poziomami pobudzenia.