Kiedy i jak zacząć dyscyplinować maluchy?
dzieci zaczynają wiedzieć, co oznacza „nie” średnio w około siedmiu miesiącach, a gdy już będą mogły mówić, wielu przechodzi przez etap, w którym staje się ich ulubionym słowem do użycia. Niestety, Rodzice mogą również liczyć na dzieci przechodzące przez etap, w którym radośnie ignorują, gdy mama lub tata mówi nie, i inne próby i dyscyplinę. To dlatego, że to dla nich naturalne, że zaczynają przesuwać granice-testować swoją niezależność i próbować odkrywać świat na własnych warunkach.,
dlaczego dyscyplina jest ważna
dużą częścią dyscypliny w pierwszych latach jest po prostu dbanie o bezpieczeństwo dzieci. Nie dotykamy piekarnika. Nie ciągniemy kota za ogon. Nie biegniemy na ulicę. Ale ustalając spójne limity wcześnie, rodzice również kładą podwaliny pod dobre zachowanie w przyszłości.
Ustawianie limitów ma również inne zalety., Mówienie dzieciom, które zachowania robisz-a których nie-chcesz widzieć, sprawia, że czują się bezpieczniejsze, ponieważ przypomina im, że ty dowodzisz i prowadzi je do obszarów, w których powinny rozwijać swoje umiejętności i niezależność (takie jak zabawa plastikowym zestawem do herbaty i nie próba dotknięcia prawdziwego.)
zasady są również sposobem, aby pomóc dzieciom zacząć rozważać perspektywę innych, lub przynajmniej ustawić scenę dla empatii., Dwulatki mogą być zbyt egocentryczne, aby zrozumieć, jak czują się inni, ale mogą zacząć uczyć się, że dzielenie się jest miłą rzeczą do zrobienia i ćwiczyć wręczanie babci zabawki.
ale jak rodzice powinni dzielić się zasadami z dziećmi i jak można je egzekwować-zwłaszcza gdy dzieci są bardzo Młode i mogą nie rozumieć pojęcia konsekwencji?
ustalanie procedur
Kristin Carothers, psycholog kliniczny, twierdzi, że rodzice już pewnie ustalają granice, nie zdając sobie z tego sprawy., „Jednym z najbardziej naturalistycznych sposobów tworzenia granic jest ustawienie procedur dla dzieci”, mówi dr Carothers. „Mogą nie wiedzieć, która jest godzina, ale znają rutynę przed snem — kąpiemy się, czytamy książkę, śpimy we własnym łóżku.”Tworząc znajomą rutynę, rodzice uczą dzieci, czego mogą się spodziewać później, więc nie ma nieprzyjemnych niespodzianek, a jednocześnie ustalają wyraźną granicę, kiedy zaczyna się pora snu.,
zdyscyplinuj maluchy w danej chwili
oczywiście większość życia nie jest planowana, więc rodzice potrzebują strategii, jak poprawić zachowanie i wzmocnić granice w danej chwili. „Jeśli jest zasada, której chcesz przestrzegać, na przykład nie uderzać, to jest to coś, co musisz poprawić w momencie, gdy ją zobaczysz”, mówi dr Carothers. Ale to, jak to poprawisz, ma znaczenie.
rodzice często mówią: „nie rób tego” lub „nie”, ale dr Carothers mówi, że w rzeczywistości bardziej pomocne jest mówienie dzieciom, co chcesz, aby zrobiły., „Dzieci wiedzą, co oznacza „nie”, ale niekoniecznie wiedzą, co robić po tym, jak odmówimy, więc zawsze chcesz mieć pewność, że masz dla nich alternatywę”, wyjaśnia. Powiedzenie: „trzymaj ręce przy sobie” lub „używaj delikatnych rąk” jasno to wyjaśnia.
Related: czy czas na ekranie może być edukacyjny dla maluchów?
w przypadku dzieci w wieku około trzech lat rodzice mogą mieć dziecko odsiadkę za coś w rodzaju agresywnego zachowania. Dr Carothers wyjaśnia time out jako ” czas wolny od twojej pozytywnej uwagi.,”Więc można powiedzieć,” trzymamy ręce przy sobie. Uderzyłeś brata, więc teraz musisz usiąść na tym krześle.”Dla dzieci, które są młode, czas nie powinien być dłuższy niż trzy minuty. Następnie, po zakończeniu przerwy, możesz powiedzieć dziecku, co powinno zrobić dalej: „możesz poprosić brata o zabawkę” lub ” możesz delikatnie dotknąć brata.”
rodzice mogą również zacząć ustalać naturalne konsekwencje złego zachowania dziecka. Na przykład, jeśli dziecko skacze na kanapie, naturalną konsekwencją może być spokojne Siedzenie na kanapie., Jeśli napisze na ścianie, możesz ją umyć. Oczywiście, może nie wyczyścić ściany, ale sama próba umycia ściany wzmacnia twoje zasady.
realistyczne oczekiwania
w niektórych sytuacjach poleganie na zdolności reagowania w danej chwili może nie wystarczyć. Na przykład maluchy wybiegną na ulicę, jeśli zobaczą coś interesującego i nie zdadzą sobie sprawy z potencjalnego zagrożenia. „Nie możemy oczekiwać, że maluch sam wyznaczy tę granicę”, wyjaśnia dr Carothers, ” więc Ty jako rodzic musisz przeprowadzić interwencję po przeciwnej stronie.,”
do chodzenia po chodniku, oznacza to, że musisz cały czas trzymać malucha za rękę, aby był bezpieczny. Dr Carothers zachęca również rodziców, aby powiedzieli coś w stylu: „Dobra robota trzymając mamę za rękę! Dzięki temu Twoje dziecko wie, że są to rodzaje zachowań, które lubisz widzieć.
Dołącz do naszej listy i bądź jednym z pierwszych, którzy dowiedzą się, kiedy publikujemy nowe artykuły. Otrzymuj przydatne informacje i informacje bezpośrednio w swojej skrzynce odbiorczej.,
zastanów się, co Twoje dziecko jest zdolne do rozwoju, a czego nie. podobnie jak bezpieczne chodzenie na zewnątrz może być nierealne, tak samo może oczekiwać, że będzie dobrze zachowywała się podczas nudnej (dla niej) funkcji społecznej. „Jako rodzice musimy zarządzać naszymi oczekiwaniami”, mówi dr Carothers.
na przykład, maluchy są bardzo egocentryczne, więc jest dla nich bardziej odpowiednie, aby bardziej troszczyć się o zaspokojenie własnych potrzeb niż siedzieć cicho przy kolacji., Istnieją sposoby na promowanie dobrego zachowania — daj jej wiele pochwał za siedzenie na jej miejscu, mieć rzeczy do zrobienia, gdy siedzi, robić przerwy — ale teraz prawdopodobnie nie jest czas, aby zabrać ją do miejsca, w którym oczekuje się doskonałych manier.
reagowanie na napady złości
jest to również wiek, w którym dzieci zaczynają mieć napady złości. Jest ku temu kilka powodów. Małe dzieci wciąż uczą się komunikować, a ich zdolności językowe nie są jeszcze zbyt zaawansowane., „Dziecko może działać agresywnie w przypadku braku rozwiniętego języka, aby przekazać uczucia, takie jak frustracja, gniew lub zażenowanie”, wyjaśnia dr Carothers.
ale dziecko też może się złościć, bo zauważyło, że kiedy zachowuje się bardzo zdenerwowany, ludzie mają tendencję do reagowania i najczęściej dostaje to, czego chce. Dlatego ważne jest, aby ignorować napady złości – nawet wtedy, gdy są krępujące. Uleganie złości dziecka nieumyślnie wzmacnia zachowanie, którego używał, aby uzyskać to, czego chciał, i nie jest to coś, do czego chcesz zachęcać., Zamiast tego rodzice powinni poczekać, aż ich dziecko się uspokoi, a następnie natychmiast pochwalić go za spokój.
dotyczy: Przewodnik Rodziców po kamieniach milowych rozwoju
Dr Carothers podaje przykład. „Powiedz, że opuszczasz sklep spożywczy, a twoje dziecko zaczyna się wściekać na parkingu, bo chce złotej rybki. Możesz powiedzieć: „dziękuję, że powiedziałeś mi, że chcesz złotej rybki; ja też lubię złotą rybkę. Następnym razem, jak pójdziemy do sklepu, kupimy złotą rybkę.”Jeśli Twoje dziecko nie przestanie napadać złości, Dr., Carothers zaleca, aby pozwolić mu grać i nie poddawaj się, nawet jeśli jesteś kuszony. Poza tym, że nie chcemy wzmacniać napadów złości jako skutecznej taktyki negocjacyjnej, Dr Carothers zaznacza: „dobrze jest nauczyć dzieci, że są chwile, kiedy dostaniemy to, czego chcemy, i czasy, kiedy nie dostaniemy tego, czego chcemy. To naturalna część życia.”
dzieci w tym wieku mogą również działać, ponieważ chcą poczuć większą kontrolę. I jest to odpowiednie rozwojowo dla maluchów, aby zacząć podejmować więcej decyzji i być bardziej niezależnym-w granicach rozsądku. Dr., Carothers zgadza się, że dzieci powinny zacząć podejmować więcej decyzji w miarę starzenia się, ale ostrzega, że powinny one być ograniczone do podejmowania ” odpowiednich dla rozwoju decyzji, które maluch powinien podejmować.”Innymi słowy, twoja dwulatka może wybrać grę, w którą chce grać, lub program, który chciałaby obejrzeć, ale nie powinna decydować, jak długo będzie mogła oglądać telewizję lub czy będzie musiała potem wziąć kąpiel. To są decyzje dorosłych.