Co to jest PECS®?
opracowany przez dr Andy Bondy& Lori Frost, MS, CCC-SLP
PECS to unikalny alternatywny system komunikacji rozszerzającej opracowany w USA w 1985 roku przez dr Andy Bondy i Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS został po raz pierwszy wdrożony z uczniami przedszkolnymi, u których zdiagnozowano autyzm w programie autyzmu Delaware., Od tego czasu PECS został z powodzeniem wdrożony na całym świecie z tysiącami uczniów w każdym wieku, którzy mają różne wyzwania poznawcze, fizyczne i komunikacyjne.
protokół nauczania PECS oparty jest na książce B. F. Skinnera, „Verbal Behavior” i „broad spectrum applied behavior analysis”. W całym protokole stosowane są specjalne strategie podpowiedzi i wzmocnienia, które prowadzą do niezależnej komunikacji. Protokół zawiera również systematyczne procedury korekcji błędów w celu promowania uczenia się w przypadku wystąpienia błędu., Podpowiedzi werbalne nie są używane, a tym samym budują natychmiastową inicjację i unikają szybkiej zależności.
PECS składa się z sześciu faz i rozpoczyna się od nauczenia osoby, aby dać pojedynczy obraz pożądanego przedmiotu lub działania „komunikatywnemu partnerowi”, który natychmiast honoruje wymianę jako prośbę. System uczy rozróżniania obrazów i jak je zestawiać w zdania. W bardziej zaawansowanych fazach jednostki uczą się używać modyfikatorów, odpowiadać na pytania i komentować.
podstawowym celem PECS jest nauczanie komunikacji funkcjonalnej., Badania wykazały, że niektórzy uczący się korzystający z PECS również rozwijają mowę. Inne mogą przejść na urządzenie generujące mowę (SGD). Zbiór badań wspierających skuteczność PECS jako praktyki opartej na dowodach jest znaczny i nadal się rozwija, z ponad 150 artykułami badawczymi z całego świata.