beantwoorden van de vraag “hoe moeilijk is de opleiding voor verpleegkundigen?”vereist verschillende overwegingen, waaronder de sterke punten, motivatie en voorbereiding van een student. Deze gids onderzoekt de educatieve ervaringen van twee verpleegkundigen om de vraag te helpen beantwoorden, hoewel er geen manier is om objectief de moeilijkheid van een verpleegkundig programma te meten. Mededogende, vastberaden studenten die zich wijden aan het veld kunnen gedijen als verpleegkundigen.,
Glenda Hargrove behaalde een verpleegkundig diploma en voltooide een paar jaar later een online RN-to-BSN programma. Karen Furr behaalde haar MSN in het verpleegkundig onderwijs.
op deze pagina geven Hargrove en Furr advies aan toekomstige verpleegkundestudenten over klaslokaal en klinisch leren, de meest uitdagende aspecten van hun programma ‘ s, verwacht cursuswerk en het combineren van werk en studie. Zowel Hargrove als Furr geven aan dat verpleging een alles-of-niets onderneming is. Zoals Furr het zegt: “Ik werkte/studeerde non-stop.,”Hargrove weerklinkt dat sentiment, en vertelt studenten zich voor te bereiden om jezelf onder te dompelen in de verpleging omdat het je leven zal verteren.”
uitdagingen van BSN programma’s
een bachelor of science in nursing (BSN) programma bereidt afgestudeerden voor om te werken als een geregistreerde verpleegkundige (RN) en is in sommige staten vereist om een baan als verpleegkundige te krijgen. Het verdienen van een BSN opent ook deuren naar loopbaanontwikkeling en hogere salarissen op plaatsen waar de graad niet vereist is.,
volgens Hargrove, die ook haar verpleegkundig diploma behaalde, ” is er geen ‘gemakkelijk’ verpleegprogramma, maar voorbereiding is de sleutel.”Na het werken de hele week, ze zou liever zijn gegaan met vrienden dan het weekend doorbrengen met het schrijven van een paper, begrijpen dat ze zou hebben om prioriteit te geven aan haar verpleegkunde opleiding boven persoonlijke tijd hielp haar op de rails te blijven.
” Ik bleef gemotiveerd wetende dat de pijn op korte termijn zou leiden tot langdurige winst. Ik zou afstuderen op een specifieke datum en een praktiserend verpleegster zijn.,”
-
Curriculumverwachtingen
een typisch BSN-programma omvat cursussen in gezondheidsbeoordeling, pathofysiologie en farmacologie, samen met klinische stages en examens. Hargrove ‘ s online programma vereiste haar om reacties op discussievragen, onderzoekspapers en eindprojecten te plaatsen, maar omvatte geen klinische onderzoeken of tests.
studenten hebben bekwaamheid in wiskunde en Wetenschappen nodig., Hargrove legt uit dat ” als je basisformules kunt begrijpen, dan kun je de nummers inpluggen om je verpleging doseringen, druppelfactoren, enzovoort te bepalen. Met de wetenschap verandert het menselijk lichaam niet in termen van anatomie, dus als je de basis begrijpt, zal je erop blijven bouwen.”
-
Workload Expectations
traditionele BSN-programma ‘ s bestrijken ongeveer vier jaar fulltime onderzoek., Omdat de meeste RN-to-BSN studenten werken terwijl ze hun diploma behalen, varieert de tijd om af te studeren, afhankelijk van hoeveel uren studenten kunnen besteden aan school, maar het gemiddelde bedraagt ongeveer twee jaar.
Hargrove besteedde 10 uur per week aan schoolwerk, dat in het algemeen betrekking had op het lezen en schrijven van papers. Haar online programma zorgde voor flexibiliteit tijdens het werken fulltime. “Zelfzorg is belangrijk”, biedt ze aan. “Krijg goede slaap, onderhouden hydratatie, lichaamsbeweging, en studeren.”
Furr voegt hieraan toe dat ” tijdmanagementvaardigheden cruciaal zijn voor het managen van een masteropleiding., Daarnaast zijn organisatie en zelfmotivatie de sleutel tot succes.”
Challenges of MSN Programs
een master of science in nursing (MSN) programma bereidt studenten voor op een loopbaan als gevorderde praktijk geregistreerde verpleegkundigen, waaronder rollen als verpleegkundige anesthesisten, Verpleegkundige administrators en verpleegkundige beoefenaars, die werken met een specifieke patiëntenpopulatie, zoals family nurse practitioner (FNP) of adult-gerontology. Een MSN dient ook als toegangspoort tot een doctoraat.,
studenten beginnen aan het programma klaar om te studeren in hun vakgebied. “Een van de meest uitdagende aspecten van mijn programma was dat veel van mijn lessen werden aangeboden aan studenten in twee verschillende specialismen (FNP en verpleegkundig onderwijs). Hoewel de inhoud van de klas voor beide groepen hetzelfde was, varieerden de voorbeelden en de toepassing van de inhoud, waardoor het soms moeilijk was om het onderwijs op de juiste manier toe te passen”, legt Furr uit.,
-
Curriculumverwachtingen
een MSN-programma begint meestal met het herzien en voortbouwen op het BSN-curriculum. Het laatste deel van het programma richt zich op de gekozen specialiteit van een student, zoals advanced practice, Verpleegkundige vroedkunde, of, zoals in Furr ‘ s geval, verpleegkunde onderwijs. Klinische en / of klaslokaal practica voor te bereiden afgestudeerden om een carrière in geavanceerde verpleegkunde velden in te voeren.
zoals in een BSN-programma zouden verpleegkundestudenten basisvaardigheden in wiskunde en wetenschappen moeten hebben om op de werkplek toe te passen., Furr raadt studenten aan om mentoren in hun vakgebieden te vinden die kunnen helpen om geavanceerde inhoud en toepassing te begrijpen.
-
Workload Expectations
MSN-programma ‘ s hebben meestal twee jaar nodig om te voltooien. Furr werkte 36 uur per week en nam drie studiepunten (twee klassen) per semester. “Masteropleidingen vereisen meer lezen, onderzoek en case studies dan bacheloropleidingen, dus er is meer tijd nodig”, zegt ze. Haar specialiteit, nursing education, omvatte ook klinische en klaslokaal practica.,
Furr beveelt aan dat studenten een paar jaar als verpleegkundige werken voordat ze een MSN-programma starten. “Ik ontdekte dat degenen die ervaring in de echte wereld hadden, geavanceerde concepten veel gemakkelijker en sneller konden begrijpen en toepassen dan degenen die direct overstapten van een BSN-naar-MSN-programma”, zegt ze.
vaardigheden voor succes
naast de vaardigheden die door Hargrove en Furr — wiskunde en wetenschap worden genoemd, moeten studenten met betrekking tot tijdmanagement en organisatieverpleging kritisch denken worden., Zoals Hargrove het stelt, haar programma voorbereid haar om ” denk verder dan bedside nursing in termen van Volksgezondheid, administratie, en onderzoek.”
Geavanceerd kritisch denken op deze gebieden kan worden overgenomen in de huidige banen van studenten, samen met hun toekomstige loopbaan en verdere opleiding.
Hargrove en Furr benadrukken ook het belang om te weten wat er voor ons ligt en zich erop voor te bereiden. “Het is belangrijk om prioriteit te geven aan uw tijd en zelfs relaties om succesvol te zijn,” Hargrove adviseert.,
Ontmoet Onze Experts
Glenda Hargrove | |
---|---|
Glenda Hargrove heeft gewerkt als een RN voor de afgelopen tien jaar, het oefenen in verschillende klinische settings, met inbegrip van acute zorg, de langdurige zorg, ambulante zorg, en correcties. Ze begon het beroep met een diploma behaald in een ziekenhuis-based programma. Enkele jaren later ging Glenda terug naar school en behaalde via een online programma een BSN., Haar motto is: “verpleging heeft mijn leven gered zodat ik levens kan redden.”Glenda is eigenaar van Pill Apparel, gevestigd in Atlanta, Georgia. |
Karen Furr | |
---|---|
Karen Furr opgericht De Veerkrachtige Verpleegkundige Project, waar ze helpt verpleegkundigen overwinnen burnout en compassie vermoeidheid., Ze heeft een aanzienlijke impact op de verpleging door verpleegkundigen te helpen hun passie te behouden zonder zichzelf op te offeren. Karen is een RN met een master in het verpleegkundig onderwijs. Ze heeft meer dan 14 jaar ervaring als verpleegkundige en heeft les gegeven in klinische en klaslokalen. Daarnaast blijft Karen lid van de Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing.Karen woont in Atlanta, Georgia, met haar man, haar drie dochters en haar teckel genaamd Champion., Kom meer te weten over het Resilient Nurse Project en maak contact met Karen op Facebook @theresilientnurseproject of op www.rnproject.org. |