positieve versterking is een geprefereerde disciplinaire strategie in positief ouderschap omdat deze methode geen aversieve maatregelen of straf omvat. Echter, deze methode werkt niet altijd de manier waarop we denken. Laten we uitzoeken wat positieve versterking is, de toepassingen in het dagelijks leven en de beste manier om het te gebruiken.
Wat Is positieve versterking?,
in operante conditionering is positieve versterking gericht op het verhogen van gewenst gedrag door het toevoegen van een gunstige stimulus direct nadat dat gedrag optreedt. Het beloont iemand voor wat hij doet, en deze beloning moedigt hem aan om het opnieuw te doen.
de versterkende stimulus is een positieve versterker. Een positieve versterker is iets dat een persoon gewoonlijk geniet of verkiest, zodat het hen kan motiveren om het doelgedrag te herhalen.
positieve versterking verhoogt de neiging van een individu om in de loop van de tijd een nieuwe praktijk aan te nemen.,
deze conditioneringsmethode is populairder geworden dan andere operante conditioneringen, omdat het een positieve leeromgeving creëert die de voorkeur heeft van ouders thuis en leraren in de klas.
Wat zijn de 4 soorten wapening?
In S. F. Skinner ‘ s operante conditionering zijn de 4 soorten versterking positieve versterking, negatieve versterking, positieve straf en negatieve straf.
terwijl positieve en negatieve versterking gevolgen gebruiken om een gedrag aan te moedigen, gebruikt straf gevolgen om een gedrag te ontmoedigen.,
positieve straf voegt een aversieve prikkel toe om een gedrag af te schrikken en negatieve straf verwijdert een gunstige prikkel om dit te doen.
problemen met peuter driftbuien? Bekijk deze stap-voor-stap handleiding
positieve versterking voorbeelden
Hier zijn enkele voorbeelden van positieve versterking gebruikt in het dagelijks leven.
Hondentraining
een hondentrainer geeft zijn hond een traktatie elke keer dat hij zijn poot opheft nadat de trainer zijn hand opheft., Als de trainer zijn hand opheft, steekt de hond ook zijn poot op, zelfs als er geen snoepjes zijn.
| vóór versterking reageerde | een hond niet op het handgebaar van de trainer. |
| Reinforcer is | een traktatie. |
| doelgedrag is | wanneer de trainer zijn hand opheft, steekt de hond ook zijn poot op. |
2., Allowance for doing chores
| Before reinforcement, | the child didn’t do house chores. |
| Reinforcer is | allowance. |
| Target behavior is | the child does house chores willingly. |
Bonus for faster project completion
Positive reinforcement works on adults, too., Bedrijven gebruiken bonussen vaak als stimulans voor werknemers om meer tijd en energie aan hun werk te besteden.
| vóór versterking, maakten | werknemers hun werk niet zo snel af als de baas zou willen. |
| versteviger is | een bonus. |
| doelgedrag is | werknemers werken sneller om hun werk af te maken., |
de verschillen tussen positieve en negatieve versterking
dus wat zijn de verschillen tussen positieve en negatieve versterking?
in de psychologie vertegenwoordigen positieve en negatieve niet de kwaliteit van de versterkers. In plaats daarvan verwijst positief naar het toevoegen van een stimulus, terwijl negatief verwijst naar het aftrekken van een stimulus.
positieve versterking voegt een gunstige stimulus toe om de kans te vergroten dat een reactie zich zal herhalen., Het is dus redelijk om aan te nemen dat positief ook verwijst naar de kwaliteit van de versterking of de gerichte actie.
maar dit is niet waar.
de twee methoden, positief of negatief, verwijzen gewoon naar de vraag of een stimulus of gevolg wordt toegevoegd (positief) of verwijderd (negatief).
positieve versterking voor kinderen
ouders, vooral degenen die positief ouderschap beoefenen, gebruiken vaak positieve versterking om hun kinderen te motiveren zich te gedragen.,
voorbeelden van positieve versterking in het ouderschap zijn:
- een moeder belooft haar kinderen een uitstapje naar het park als ze goed samen spelen.een vader motiveert zijn kind om hard te studeren door een beloning te geven voor elke “A” in zijn rapport.
- een ouder prijst het kind met woorden voor het helpen met het vouwen van de was.
deze disciplinaire praktijken zijn populair omdat ze eenvoudig en gemakkelijk te beheren zijn. Ze zijn ook duidelijk en leveren voorspelbare resultaten op. Je doet dit, en dan krijg je dat. Er is geen verwarring of onverwachte uitkomst.,
ouders zien vaak snelle resultaten met behulp van positieve versterking. Het gewenste gedrag kan snel gewoon worden.
deze aanpak zorgt ervoor dat ouders zich beter voelen over hun ouderschap. Ze kunnen gebruik maken van aangename versterkers in plaats van aversieve gevolgen. Er zijn geen boze kinderen om mee om te gaan, waardoor het een plezierige ervaring is voor alle betrokkenen.
gerelateerd: vormgeven van psychologie
positieve versterking in de klas
veel leraren gebruiken ook positieve versterking in hun klaslokalen om het gedrag van leerlingen te controleren of te veranderen., Gedragsgrafieken zijn bekende klassikale armaturen die dienen als een vorm van positieve versterking.
wanneer studenten passend of specifiek gedrag vertonen, worden positieve versterkers zoals punten of tokens op de grafiek van de student geplaatst. Wanneer de punten zich ophopen tot een bepaald bedrag, kunnen de studenten ze ruilen voor een klein geschenk.
het vermijden van straf is een welkome verandering voor zowel studenten als docenten. Er is minder sprake van een machtsstrijd, en aangezien studenten meer ontvankelijk zijn voor positieve versterking, lijkt deze methode uitstekende resultaten op te leveren in een schoolomgeving.,
is positieve versterking beter dan straf?
positieve versterking is vaak beter dan straf. Hoewel straf soms snel is in het stoppen van negatief gedrag, leert het niet wat een passend gedrag is. Positieve versterking verschuift de aandacht naar acceptabel gedrag door het te belonen.
bijvoorbeeld, het gebruik van traktaties om honden te trainen om trucs uit te voeren werkt zeer goed., Elementaire leraren geven gouden sterren voor snel afgerond huiswerk zien ook uitstekende resultaten in het motiveren van studenten.
Wapeningsschema’s
wapeningsschema’ s beschrijven de frequentie van wapening toepassingen en de timing tussen hen.
om een nieuwe gewoonte te vormen, moet versterking herhaaldelijk gebeuren., Naast continu schema zijn er vier soorten intermitterende wapeningsschema ‘s:
- vaste interval – vaste tijdsperiode tussen versterkingen
- vaste verhouding – vaste aantal keren
- variabel interval – variabele tijdsperiode
- variabel verhouding variabel – variabel aantal keren
schema’ s van wapening kunnen de effectiviteit van een wapening aanzienlijk beïnvloeden. Bijvoorbeeld, in casino ‘ s, speelautomaten geven beloningen willekeurig., Wanneer gokkers af en toe winnen, zijn ze positief versterkt met variabele ratio schema ‘ s, waardoor het spel zeer verslavend.
de nadelen van positieve versterking
hoewel positieve versterking zeer effectief lijkt, is dit niet altijd het geval.
positieve versterking leidt niet altijd tot positieve resultaten omdat mensen geen eenvoudige machines zijn die reageren en vergeten. De gebruikte stimuli kunnen andere gevolgen op de motivatie en het verlangen van mensen hebben, en die gevolgen kunnen langdurig zijn.
Hier zijn enkele nadelen van het gebruik van positieve versterking.,
intrinsieke motivatie verminderen
onderzoekers hebben bevestigd dat positieve versterking het intrinsieke gedrag van een persoon kan verzwakken en daarom de kwaliteit van de gewenste actie kan verlaagen1.
langetermijneffectiviteit
wanneer u een positieve versterker gebruikt om te motiveren, moet u ervoor zorgen dat deze effectief blijft. Zodra de beloningen stoppen, stopt het gedrag ook. Dit fenomeen heet uitsterven.
ethiek en waarden
misschien wel het meest problematische aspect van positieve versterking is dat het de actie associeert met de verkeerde stimulus., In het ouderschap kan het gebruik van versterkers een kind de verkeerde les leren.
bijvoorbeeld, wanneer een kind een toelage krijgt om klusjes te doen, leren ze dat ze het vuilnis buiten moeten zetten als, en alleen als, ze betaald krijgen. Anders is het niet hun verantwoordelijkheid.
veel ouders denken dat deze praktijk een kind kan leren verantwoordelijk te zijn. Maar in plaats van verantwoordelijkheid bij te brengen, leert het het kind om een geldwaarde toe te kennen aan taken en het werk alleen te doen als ze dienovereenkomstig worden betaald.,
positieve Wapeningsval
positieve wapening kan soms onbedoelde negatieve resultaten opleveren.
bijvoorbeeld, wanneer een kind handelt, geeft de ouder hen extra aandacht. Het kind leert snel dat hun wangedrag extra aandacht kan verdienen. Deze onbedoelde beloning wordt een positieve versterking van het wangedrag van het kind. Dit type positieve versterkingsval is contraproductief.,
Hoe gebruik je positieve versterking
ondanks de vele valkuilen heeft positieve versterking zijn waarde en zijn plaats. Hier is hoe positieve versterking effectief kan worden gebruikt2:
niet-tastbare beloningen hebben de voorkeur boven tastbare beloningen
om het probleem van beloningen die intrinsieke motivatie verminderen tegen te gaan, gebruik lof in plaats van tastbare beloningen zoals speelgoed of toelage. Volgens psychologie studies, lof zijn enkele van de meest effectieve vormen van positieve versterking.,
positieve, constructieve feedback geven als beloning
lofbetuigingen moeten nuttige feedback geven over het proces, niet alleen over het resultaat. Wees specifiek en vermijd te zeggen: “Goed gedaan.”Als het kind het vuilnis buiten heeft gezet, overweeg dan om ze te prijzen met een uitspraak als:” dank je wel! Je hebt het vuilnis goed strak vastgebonden.”
bij het gebruik van lof, lof voor de kwaliteit van de actie
lof moet niet worden gegeven voor het alleen voltooien van een taak. Het kind had het werk goed moeten afmaken, gezien hun capaciteiten.,
Focus op positief gedrag
in plaats van een kind extra aandacht te geven wanneer ze zich misdragen, geef het als ze zich goed gedragen om goed gedrag te versterken. Wanneer een kind genoeg aandacht krijgt van ouders door regelmatige interacties gedurende de dag, hoeven ze niet op te treden om aandacht te krijgen.
geef de versterking zodra de actie is voltooid
onderzoek heeft aangetoond dat hoe eerder de versterker wordt geïntroduceerd na het doelgedrag, hoe effectiever het is in het motiveren van het nieuwe gedrag.,
geen voorwaardelijke wapening
versterkers mogen onverwacht zijn, aangezien een schema met variabele ratio van wapening effectiever is dan een schema met een vast interval.
een onverwachte beloning is vaak effectiever in het motiveren van de adoptie van nieuw gedrag. Als een persoon een beloning verwacht, wordt het een onvoorziene gebeurtenis. Het regelmatig aanbieden van voorwaardelijke beloningen vermindert de intrinsieke motivatie.
laatste gedachten
het gebruik van positieve versterkers om doelgedrag te motiveren heeft voordelen, maar ook problemen., Als ze op de juiste manier worden gebruikt, is positieve versterking zeer effectief, zoals ouders die hun peuters tijdens een weekend zindelijk hebben getraind door snoepjes uit te geven, kunnen getuigen.
echter, als de positieve versterker een steekpenning is, kan het averechts werken.
kinderen zijn slim. Ze zullen snel erachter komen dat als je nodig hebt om een steekpenning te gebruiken, de actie is waarschijnlijk niet iets wat ze zullen willen aannemen op de lange termijn. Motiveer uw kind intrinsiek in plaats van extrinsieke motivatie is de beste praktijk.