- hoofdstuk 4.1: Klassiek&Operant Conditioning
- hoofdstuk 4.2: Reinforcement&Reinforcement schemas
De term versterken betekent versterken, en wordt in de psychologie gebruikt om te verwijzen naar prikkels die de waarschijnlijkheid van een specifieke respons versterken of vergroten. Bijvoorbeeld, als u wilt dat uw hond te zitten op commando, kunt u hem een traktatie elke keer dat hij zit voor u., De hond zal uiteindelijk begrijpen dat zitten wanneer verteld om zal resulteren in een traktatie. Deze traktatie versterkt omdat honden van lekkernijen houden.
Dit is een eenvoudige beschrijving van een versterker (de traktatie), die de respons (zitten) verhoogt. We passen allemaal elke dag versterkers toe, meestal zonder te beseffen dat we het doen. U kunt uw kind “goed werk” vertellen nadat hij of zij hun kamer schoonmaakt; misschien vertelt u uw partner hoe goed hij of zij eruit ziet wanneer zij zich verkleden; of misschien kreeg u een verhoging op het werk na het doen van een geweldig werk op een project., Al deze dingen verhogen de kans dat dezelfde reactie zal worden herhaald.
Er zijn vier soorten versterking: positief, negatief, straf en extinctie. We zullen elk van deze bespreken en voorbeelden geven.
positieve versterking
De voorbeelden hierboven beschrijven wat wordt aangeduid als positieve versterking. Zie het als iets toevoegen om een reactie te verhogen. Bijvoorbeeld, het toevoegen van een traktatie zal de reactie van het zitten te verhogen; het toevoegen van lof zal de kansen van uw kind het schoonmaken van zijn of haar kamer te verhogen., De meest voorkomende vormen van positieve versterking of lof en beloningen, en de meesten van ons hebben dit ervaren als zowel de gever als de ontvanger.
negatieve versterking
zie negatieve versterking als iets wegnemen om een respons te vergroten. Het wegnemen van een speeltje totdat je zoon zijn kamer oppakt, of het onthouden van betaling totdat een baan is voltooid zijn voorbeelden hiervan. Kortom, je wilt iets van waarde verwijderen of achterhouden om een bepaalde reactie of gedrag te verhogen.,
straf (positieve straf)
waar de meeste mensen naar verwijzen is meestal positieve straf. Dit is wanneer iets aversief wordt toegevoegd om een gedrag te verminderen. Het meest voorkomende voorbeeld hiervan is het disciplineren (b.v. schelden) van een kind voor wangedrag. De reden dat we dit doen is omdat het kind begint te associëren worden gestraft met het negatieve gedrag. De straf is niet geliefd en daarom zal hij of zij zich niet meer op die manier gedragen.,
negatieve straf
wanneer u iets verwijdert om een gedrag te verminderen, wordt dit negatieve straf genoemd. U neemt iets weg zodat een reactie of ongewenst gedrag wordt verminderd. Een kind in een time-out zetten totdat ze hun agressief gedrag kunnen verminderen, bijvoorbeeld, is een voorbeeld van een negatieve straf. Je verwijdert interacties met anderen om het ongewenste gedrag te verminderen.
uit onderzoek is gebleken dat positieve versterking de krachtigste is., Het toevoegen van een positieve om een reactie te verhogen werkt niet alleen beter, maar stelt beide partijen in staat om zich te concentreren op de positieve aspecten van de situatie. Straf, wanneer toegepast onmiddellijk na het negatieve gedrag kan effectief zijn, maar problemen kunnen resulteren wanneer het niet consequent wordt toegepast. Straf kan ook andere negatieve emotionele reacties oproepen, zoals woede en wrok.
Wapeningsschema ‘ s
weten dat we de vier soorten wapening begrijpen, we moeten begrijpen hoe en wanneer deze worden toegepast (Ferster& Skinner, 1957)., Passen we bijvoorbeeld de positieve versterking toe elke keer dat een kind iets positiefs doet? Straffen we een kind elke keer als hij iets negatiefs doet? Om deze vragen te beantwoorden, moet je de schema ‘ s van versterking begrijpen.
Het toepassen van een van de vier soorten versterking elke keer dat het gedrag optreedt (een raise krijgen na elk succesvol project of een pak slaag krijgen na elk negatief gedrag) wordt een continu schema genoemd. Zijn continu omdat de toepassing optreedt na elk project, gedrag, enz. Dit is de beste aanpak bij het gebruik van straf., Inconsistenties in de straf van kinderen leiden vaak tot verwarring en wrok. Een probleem met dit schema is dat we niet altijd aanwezig zijn wanneer een gedrag optreedt of niet in staat zijn om de straf toe te passen.
Er zijn twee soorten continue schema ‘ s:
vaste verhouding. Een vaste verhouding schema verwijst naar het toepassen van de versterking na een specifiek aantal gedragingen. Een kind slaan als je hem drie keer moet vragen om zijn kamer schoon te maken is een voorbeeld., Het probleem is dat het kind (of wie dan ook) zal beginnen te beseffen dat hij weg kan komen met twee verzoeken voordat hij moet handelen. Daarom is het gedrag niet de neiging om te veranderen tot vlak voor het vooraf ingestelde nummer.
vast Interval. Het aanbrengen van de versterker na een bepaalde tijd wordt aangeduid als een vast interval schema. Een voorbeeld zou kunnen zijn het krijgen van een opslag elk jaar en niet tussendoor. Een groot probleem met dit schema is dat mensen de neiging om hun prestaties te verbeteren vlak voordat de periode verstrijkt, zodat “er goed uitzien” wanneer de herziening komt rond.,
wanneer wapening op onregelmatige basis wordt toegepast, worden ze variabele schema ‘ s genoemd.
variabele Ratio. Dit verwijst naar het toepassen van een versterker na een variabel aantal reacties. Variabele ratio schema ‘ s zijn gevonden om het beste te werken onder veel omstandigheden en het kennen van een voorbeeld zal verklaren waarom. Stel je voor dat je een casino binnenloopt en op weg bent naar de speelautomaten. Na de derde munt krijg je er twee terug. Nog twee en je krijgt er drie terug. Nog vijf munten en je krijgt er nog twee terug. Hoe moeilijk is het om te stoppen met spelen?
variabel Interval., Het versterken van iemand na een variabele hoeveelheid tijd is het laatste schema. Als je een baas hebt die je werk periodiek controleert, begrijp je de kracht van dit schema. Omdat je niet weet wanneer de volgende ‘check-up’ komt, moet je te allen tijde hard werken om klaar te zijn.
in deze zin zijn de variabele schema ‘ s krachtiger en resulteren in meer consistent gedrag. Dit is misschien niet zo waar voor straf omdat consistentie in de toepassing zo belangrijk is, maar voor alle andere vormen van versterking hebben ze de neiging om te resulteren in sterkere reacties.