Instinct Theory
William James (1842-1910) was een belangrijke bijdrage aan het vroege onderzoek naar motivatie, en hij wordt vaak aangeduid als de vader van de psychologie in de Verenigde Staten. James theoretiseerde dat gedrag werd gedreven door een aantal instincten, die helpen overleven. Vanuit een biologisch perspectief is een instinct een soortspecifiek gedragspatroon dat niet geleerd wordt., Er was echter grote controverse tussen Jakobus en zijn tijdgenoten over de exacte definitie van instinct. Jakobus stelde enkele tientallen speciale menselijke instincten voor, maar veel van zijn tijdgenoten hadden hun eigen lijsten die verschilden. De bescherming van een moeder van haar baby, de drang om suiker te likken, en de jacht op prooien waren onder de menselijke gedragingen voorgesteld als ware instincten tijdens James ‘ tijd. Deze visie – dat menselijk gedrag wordt gedreven door instincten—kreeg een behoorlijke hoeveelheid kritiek vanwege de onmiskenbare rol van leren in het vormgeven van allerlei soorten menselijk gedrag., In feite werd al in de jaren 1900 experimenteel aangetoond dat sommige instinctieve gedragingen het gevolg waren van associatief leren (faris, 1921).
figuur 1. (A) William James stelde de instinct theorie van de motivatie, beweren dat gedrag wordt gedreven door instincten. (b) bij mensen kunnen instincten gedrag omvatten zoals het wroeten van een kind naar een tepel en zuigen., (credit b: modification of work by “Mothering Touch” / Flickr)
Drive Theory
een andere vroege motiveringstheorie stelde dat het behoud van homeostase bijzonder belangrijk is in het regisseren van gedrag. U kunt zich herinneren van uw eerdere lezing dat homeostase is de neiging om een evenwicht, of optimaal niveau, binnen een biologisch systeem te handhaven. In een lichaamssysteem ontvangt een controlecentrum (dat vaak deel uitmaakt van de hersenen) input van receptoren (die vaak complexen van neuronen zijn)., Het controlecentrum leidt effectoren (die andere neuronen kunnen zijn) om een onbalans te corrigeren die door het controlecentrum wordt gedetecteerd.
volgens de aandrijftheorie van motivatie creëren afwijkingen van de homeostase fysiologische behoeften. Deze behoeften resulteren in psychologische drive Staten die direct gedrag aan de behoefte te voldoen en, uiteindelijk, het systeem terug te brengen naar homeostase. Bijvoorbeeld, als het een tijdje geleden is dat je gegeten hebt, zal je bloedsuikerspiegel onder normaal dalen. Dit lage bloedsuiker zal een fysiologische behoefte en een overeenkomstige aandrijvingstoestand veroorzaken (d.w.z.,, honger) die u zal leiden om te zoeken en te consumeren voedsel. Eten zal elimineren honger, en, uiteindelijk, uw bloedsuikerspiegel zal terugkeren naar normaal.
alle activiteit is gericht op het verminderen van de spanning veroorzaakt door behoeften en aandrijvingen. Aandrijfreductie is daarom het psychologische mechanisme dat ten grondslag ligt aan zowel activiteit als leren. Welk gedrag resulteert in het verminderen van de spanning (en dus de drive) zal worden herhaald totdat het gebruikelijk wordt. Een gewoonte is een gedragspatroon waarin we ons regelmatig bezighouden., Als we eenmaal bezig zijn met een gedrag dat met succes een schijf reduceert, hebben we meer kans om dat gedrag aan te gaan wanneer we in de toekomst met die schijf worden geconfronteerd (Graham & Weiner, 1996).
Er zijn twee typen drives: primair en verworven. Primaire aandrijvingen zijn krachten binnen het individu die worden veroorzaakt door biologische behoeften zoals honger en dorst. Deze drives produceren willekeurige activiteit (herinner Skinner ‘ s dierproeven). Deze activiteit is in wezen directieloos totdat aan de behoefte is voldaan., Welk gedrag voldoet aan de behoefte wordt uiteindelijk geleerd als een gewoonte door de processen van aandrijvingsreductie en versterking.
verworven drives omvatten verlangens naar geld, liefde, sporten, schrijven of muziek maken. Ze komen niet voort uit een biologische behoefte. Integendeel, ze worden verworven door middel van een proces van associatie met een primaire aandrijving. Aandrijvingstheorie veronderstelt dat bijna alle psychologische motieven verkregen aandrijvingen zijn.,
De drijfveertheorie van motivatie vormt de basis voor de behavioral learning theory (besproken in de volgende paragraaf) en heeft, in tegenstelling tot de instincttheorie, nog steeds zijn voorstanders. Extrinsieke versterkers (bijvoorbeeld geld of goede cijfers) worden gezien als prikkels die verworven aandrijvingen activeren. Het gedrag dat instrumenteel is in het krijgen van elke incentive wordt geleerd door een combinatie van zowel aandrijfreductie als versterkingsprocessen.
Opwindingstheorie
uitbreidingen van de aandrijvingstheorie houden rekening met niveaus van opwinding als potentiële motivatoren., Zoals je je herinnert van je studie van leren, beweren deze theorieën dat er een optimaal niveau van opwinding is dat we allemaal proberen te handhaven (Figuur 3). Als we onderhuis zijn, raken we verveeld en zullen we op zoek gaan naar een soort stimulatie. Aan de andere kant, als we overaroused zijn, zullen we ons bezighouden met gedrag om onze opwinding te verminderen (Berlyne, 1960). De meeste studenten hebben deze behoefte ervaren om optimale niveaus van opwinding te behouden in de loop van hun academische carrière. Denk na over hoeveel stress studenten ervaren tegen het einde van het voorjaar semester., Ze voelen zich overweldigd door schijnbaar eindeloze examens, papers, en grote opdrachten die op tijd moeten worden voltooid. Ze verlangen waarschijnlijk naar de rust en ontspanning die hen tijdens de uitgebreide zomervakantie te wachten staat. Echter, zodra ze klaar zijn met het semester, het duurt niet te lang voordat ze beginnen te vervelen voelen. Over het algemeen, tegen de tijd dat het volgende semester begint in de herfst, veel studenten zijn heel blij om terug te keren naar school. Dit is een voorbeeld van hoe de opwindingstheorie werkt.
Figuur 3., Het concept van optimale opwinding in relatie tot de uitvoering van een taak wordt hier afgebeeld. De prestaties worden gemaximaliseerd op het optimale niveau van opwinding, en het taps af tijdens onder – en overarousal.
dus wat is het optimale niveau van opwinding? Welk niveau leidt tot de beste prestaties? Onderzoek toont aan dat matige opwinding over het algemeen het beste is; wanneer opwinding zeer hoog of zeer laag is, neigt de prestatie te lijden (Yerkes & Dodson, 1908). Denk aan je opwinding over het nemen van een examen voor deze klas., Als je niveau erg laag is, zoals verveling en apathie, zal je prestaties waarschijnlijk lijden. Op dezelfde manier kan een zeer hoog niveau, zoals extreme angst, verlammend zijn en prestaties belemmeren. Denk aan het voorbeeld van een softbal team geconfronteerd met een toernooi. Ze zijn favoriet om hun eerste spel te winnen door een grote marge, dus ze gaan in het spel met een lager niveau van opwinding en krijgen verslagen door een minder bekwaam team.
maar het optimale opwindniveau is complexer dan een eenvoudig antwoord dat het middelste niveau altijd het beste is., Onderzoekers Robert Yerkes (uitgesproken als “Yerk-EES”) en John Dodson ontdekten dat het optimale opwindingsniveau afhangt van de complexiteit en moeilijkheidsgraad van de uit te voeren taak (Figuur 4). Deze relatie staat bekend als de wet van Yerkes-Dodson, die stelt dat een eenvoudige taak het best wordt uitgevoerd wanneer de opwindingsniveaus relatief hoog zijn en complexe taken het best worden uitgevoerd wanneer de opwindingsniveaus lager zijn.
Figuur 4., Taakprestaties zijn het beste wanneer opwindingsniveaus zich in een middelgroot bereik bevinden, met moeilijke taken die het best worden uitgevoerd onder lagere niveaus van opwinding en eenvoudige taken die het best worden uitgevoerd onder hogere niveaus van opwinding.