een belangrijke vaardigheid die wordt benadrukt in de 7th-grade leeslessen is het begrijpen van het gebruik van fictie om de geschiedenis te veranderen. Dat wil zeggen, studenten worden uitgedaagd om te erkennen hoe een literair stuk creatieve licentie kan nemen met de werkelijke historische gebeurtenissen, wat resulteert in een boeiende historische fictie roman. Ook wordt verwacht dat lezers van de zevende klas in staat zijn om te analyseren hoe personages met elkaar omgaan, hun omgeving, gebeurtenissen, ideeën, enzovoort., Studenten moeten bijvoorbeeld in hun eigen woorden kunnen vertellen hoe een bepaald personage wordt beïnvloed door de gebeurtenissen in zijn of haar leven. De hieronder beschreven strategieën kunnen studenten helpen bij het ontwikkelen van deze vaardigheden. Bekijk de onderstaande werkbladen en voeg uw eigen oefeningen toe op basis van deze strategieën.
Create Character Posters
een character poster combineert lezen en kunst door leerlingen een karakter te laten tekenen uit een lezing. Naast de tekening, worden de studenten gevraagd om een lijst citaten uit de tekst die de persoonlijkheid van het personage het beste weer te geven., Studenten worden verder gevraagd om uit te leggen hoe die persoonlijkheidskenmerken zijn gevormd door de levenservaring van het personage. Dit is een uitstekende activiteit voor het opbouwen van analytische vaardigheden.
geef structuur voor het lezen van historische fictie
door studenten gestructureerde leestijd te geven voor historische fictie kunt u hun aandacht helpen richten terwijl ze lezen. Specifiek, vraag studenten om aandacht te besteden aan de details in de lezing en te analyseren of die gegevens nauwkeurig zijn, naar hun mening., Vraag de leerlingen bijvoorbeeld om te overwegen of de auteur de historische periode nauwkeurig heeft beschreven, of de plot werkelijke gebeurtenissen volgt, en of de personages behoren in het tijdsbestek van de lezing. Zo ja, hoe? Zo niet, waarom niet?
Vraag studenten om bewijs te citeren
bij het analyseren van karakterontwikkeling en historische nauwkeurigheid, moeten studenten in staat zijn om bewijs te citeren ter ondersteuning van hun positie. Modelleer deze praktijk door gebruik te maken van een korte passage en presenteer vervolgens uw eigen mening over de lezing op basis van specifieke details in de tekst., Vraag de leerlingen dan hetzelfde te doen, door ze 2-3 stukken bewijs op te schrijven die hun mening ondersteunen.