Har du noen gang tenkt på at det er et problem med lekser?
jeg kan ikke huske rekke e-poster jeg komponert som startet med «Kjære Mr. og Mrs. Johnson, din sønn, Thomas, mangler følgende oppgaver…»
svar, jeg vil vanligvis motta en stor bunke av all hast fullført oppdrag. «Flott,» jeg tror, «nå til klasse av alt dette.»
Andre ganger, jeg fikk mer fiendtlig svar., Noen foreldre skrev tilbake med unnskyldninger, stilt spørsmål ved verdien av arbeid, eller som er anklaget meg for misplacing barnets oppdrag.
jeg vant til å gå langt for å forsvare min hjemmeoppgaver. Jeg hadde hørt alle grunnene til at lekser var nødvendig.
Men til slutt, begynte jeg å lure, «Gjør lekser egentlig oppnå disse målene?»
Tenk deg at du hadde sjansen til å videreutvikle vårt pedagogiske system fra bunnen av, ville lekser være en del av det?,
Hvorfor Vi Tilordne Lekser
Mens det har vært et økt fokus i det siste på problemet med lekser, det er for det meste tatt for gitt. Død, skatter, lekser.
jeg så for statistikk på andelen av skolene som tilordne lekser, men Google hadde ingenting å tilby. Hvordan kan Google komme opp tomhendt? Jeg mistenker at det er fordi 99,9% av skolene tilordne lekser på en daglig basis. Alt jeg kunne finne var artikler om den overraskende mengde lekser som de fleste elevene fullføre.,
Når jeg tenker tilbake til min første året undervisning, har jeg aldri vurdert om jeg skal tildele lekser. Min eneste spørsmålet var hva du skal tilordne.
Og hvis du spør tradisjonelle lærere om lekser er nødvendig, kan de fleste rangle av en rekke antatte fordeler uten å gå glipp av en beat.
Her er fire av de mest vanlige årsaker til at skoler tilordne lekser.
til Fordel For Studentene
Mange lærere tror virkelig at elevene å dra nytte av lekser.
Noen sier at lekser bygger karakter., At handlingen av å ta hjem regneark, fylle dem ut, og bringe dem tilbake til skolen er verdifull i seg selv.
et Annet argument er at lekser gir nødvendig «ferdigheter og praksis.»Under forelesning-baserte klasser, er det ingen tid for elevene til å engasjere seg med innholdet. Derfor trenger de lekser til å praktisere det de har lært den dagen.
Fordi Vi Må
For mange lærere, lekser er ikke et valg. Jeg ble aldri tvunget til å tilordne lekser, men jeg har trent lærere som var.
En lærer ville tilbringe de fleste av dagens matematikk blokk ‘går over lekser.,’Mye av denne tiden involvert avhør studentene som ikke hadde gjort det og truer med å ringe hjem.
jeg foreslo at hun unngå å tilordne lekser for en uke. Vi fokusert på timeplanlegging, gitt at hun ville nå ha for å fylle sin klasser med noe annet enn lekser anmeldelse.
Men i mitt neste besøk til skolen, rektor ble rasende. Hvordan tør jeg «hisse opp problemer med lærerne sine.»Jeg ble fortalt at lekser var obligatorisk. Da jeg spurte henne hvorfor hun fortalte meg en grunn var at foreldre insisterte på lekser.,
Selv når det ikke er obligatorisk, det er press for å tilordne lekser. I noen skoler, lærere som ikke tilordne «nok» lekser er sett på som late eller uorganisert.
Det Alltid har Blitt Gjort på Denne Måten
Den vanligste årsaken til for å tildele lekser er også den enkleste: det alltid har blitt gjort på denne måten.
I utdanning, mange av våre vaner er definert av det vi så i skolen når vi var studenter. Og det er viktig å lære fra de som har gått før oss.,
Vi kan ikke forventes å stille spørsmål hver eneste forutsetningen som er gjort i skolen.
Tester og spørrekonkurranser. Sommerferie. Foreldre konferanser. Lekser.
Vi har ikke tid til å undersøke hver praksis i skolen. Lærere har mye på tallerkenen. Og i mange tilfeller, business as usual er god nok.
for Å Fylle Tomrommet
Akkurat som institusjonell treghet tvinger oss til å tilordne lekser, valgte å fjerne lekser skaper et vakuum. Og hver science lærer vet at naturen avskyr vakuum.
Lekser gir karakterer for karakteren boka., Og en start-av-klasse rutine. Det hjelper oss til vår egen superstjerner fra våre elever sliter. Og det gir oss noe å snakke om med foreldre og kollegaer.
de Fleste skoler nå krever lærere til å legge inn sine lekser på nettet. Som ønsker å være en lærer på nettstedet med en blank lekser kalender?
Lærere som ønsker å eliminere lekser trenger noe å sette i stedet. Flere vurderinger. En ny leksjon plan struktur. Nye ting å skrive om i vår rapport kortet kommentarer.,
med Mindre vi er tydelige på hva du skal gjøre i stedet for lekser, synes det fornuftig å holde seg med det systemet vi allerede vet.
Forstå Problemet med Lekser
til Tross for den vanlige grunner for å tildele lekser, praksis skaper en rekke problemer. Kanskje enda mer enn det løser.
Mens det gir en vurdering, det skaper ekstra papirarbeid. Det fremmer ansvar, men det frustrates studenter. Det skaper også spenninger blant foreldre, lærere og studenter.,
Likevel, til tross for alt snakk om fordelene med lekser, det er lite bevis for at det faktisk fungerer. På den annen side, problemet med lekser har vært dokumentert i detalj.
Her er noen av grunnene til at vi bør revurdere lekser.
Problemet med Lekser #1: Dens Innvirkning på Skolens Kultur
Mens noen studenter kan nyte spenningen i en god regneark, de fleste ville gjerne gå uten.
Kamper i løpet av lekser kan være belastende for relasjoner mellom studenter og lærere. Som et klasserom lærer, noen emner ført til mer spenning med elevene og deres foreldre., (Karakterer var en annen smerte punkt).
Lekser skaper også problemer i hjemmet. Jeg har flere venner og familiemedlemmer som forteller meg at argumentene over lekser er en daglig foreteelse.
En rekke foreldre er skyve tilbake. Noen er til og med å ta skoler på med lekser opt-ut brev. På slutten av dagen, hvem kan klandre dem?
jeg forventer at foreldre til å støtte våre beslutninger og autoritet i klasserommet. Men i sitt eget hjem? Gjør vi selv ønsker at ansvar?,
Problemet med Lekser #2: Manglende Støtte
Et annet problem med lekser er at lærere ikke kan hjelpe elevene når de sliter.
I et tradisjonelt klasserom-lekser-modell, læreren forelesninger i klassen. Elevene gå hjem og fullføre praksis spørsmål, gjøre videre lesing, eller skriv et svar.
Men for mye tid det går mellom klasse og hjem. Etter direkte instruksjon, elevene må arbeide med innholdet umiddelbart.
Og elevene trenger hjelp av en instruktør når de praktiserer. 100 år siden vi kan ha behov for lærere for å gi informasjon., I dag kan elevene finne høy kvalitet forelesninger på nettet. Eller de kan gjøre et Google-søk for å finne det de trenger å vite.
Men hva mange studenter ikke kan få oppmerksomhet fra en ekspert til å guide dem gjennom produktive kamp.
Dette er grunnen til at lekser er også en emisjon. Velstående, college-utdannede foreldre kan gå inn og tilby støtte. Deres barn har datamaskiner, rask internett, veiledere, og alt annet de trenger for å lykkes.
Men mindre privilegerte studenter som kanskje ikke engang har en ren, godt opplyst plass til å fullføre sine lekser.,
Problemet med Lekser #3: Forsvinnende Barndom
Det er også bekymring for om klokskapen i å utvide faglig ansvar utover skoledagen.
Mange studier (og enkel sunn fornuft) har vist verdien av gratis spill og selvstendig læring tid.
Som skoler kutte tilbake på fordypningen, og eliminere kunst og ekstra-curriculars, studenter tilbringe mer tid i svært strukturert innhold-drevet læring miljøer.
Dette bidrar til student stress, samt generelle løsrivelse., Og studenter som lærer snevert definerte ferdigheter og innhold som vises på standardiserte tester er ikke alltid tjent med denne kunnskapen i verden utenfor klasserommet.
Elevene trenger tid til å ha det gøy, kommunisere med venner, og utforske sine egne interesser. De som allerede bruker halvparten av sine våkne timer på skolen. Er ikke det nok?
Problemet med Lekser #4: Det Fungerer Bare ikke
Gjør lekser virkelig verdifulle praksis? Betyr det virkelig bygge ansvar? Forskning sier «nei».,’
ja, det er noen fordel å være i stand til å ta et stykke papir hjem og bringe den tilbake neste dag. Men gjør at rettferdiggjøre timer å fullføre regneark?
Ett stort problem med lekser er at så mye av det er kjedelig og repeterende. Vi pleide å tenke at en slik repetisjon fremmet læring.
Men mens repetisjon fremmer kortsiktige å huske, elevene raskt glemmer det de har lært gjennom repetisjon. Videre, å «huske» er i seg selv en liten aspekt ved læring.,
Et fokus på å huske etterlater studenter med informasjon som har liten nytte utenfor klasserommet. Det de trenger mest er overførbare ferdigheter og erfaring til å løse problemer.
Fire Måter å Løse Problemet med Lekser
Lekser er vevd inn i alle sider av utdanningen. Bare tanken på å fjerne det fra våre klasser kan virke overveldende.
Men mange lærere gjør unna med lekser. Og de er å finne at de ikke går glipp av det. Elevene er mer fornøyde. Og hva mer er, de er bare så vellykket faglig.,
Din skole kan ikke være forberedt på å ta slike drastiske tiltak. Men det finnes andre måter du kan løse problemet med lekser.
Gjøre det Valgfritt
Noen skoler fortsetter å tilordne lekser, men gjør det valgfritt.
først trodde jeg dette var en forferdelig idé. Tross alt, som ville gjøre lekser, hvis det er valgfritt?
Men tilnærmingen har fortrinn. For en, det sender et positivt budskap om student eierskap. Dette er en mye mer effektiv måte å undervise ansvar enn å tvinge studentene til å fullføre regneark. Hvis de trenger ekstra praksis, stor., Hvis ikke, er det også fint.
Det tar også situasjoner der foreldre etterspørsel lekser. Mange foreldre tror fortsatt (til tross for bevis) at lekser er nødvendig for å lykkes i skolen og livet. Andre ser lekser som en måte å holde sine barn ut av håret for et par timer.
Så heller enn å prøve å endre foreldres sinn, gi dem det de ber om. Bare ikke tvinge det på alle andre.
Og siden det er valgfritt, det trenger ikke å være gradert eller gjennomgått i klassen, lagre verdifulle prep og instruksjonsvideo tid.,
Gjør det Interessant
Kanskje det største problemet med lekser er kjedelig hvordan det meste av det er. Hvis vi ønsker at studentene skal utvikle selvstendighet og motivasjon vi trenger for å gjøre arbeidet som interessant og relevant.
Den starter ved avslutningen refleksive lekser. Når vi føler behov for å tilordne jobb hver dag, vi ser etter ting å fylle ut kalenderen.
Men denne tilnærmingen er bakover. Lekser skal ikke fylle tiden. Det skal fylle et behov. Bare overdra lekser når det er en nyttig erfaring som ikke kan skje i klasserommet. Har elevene intervjuet et familiemedlem., Ta bilder fra huset eller i nabolaget.
Hvis lekser kan gjøre faglig innhold som er mer relevant, som gir en kraftig fordel for studenter og familier.
Gjør den Fleksibel
å Innlemme elevenes valg er en fantastisk måte å løse problemet med lekser.
det Første, tenk på å tilby fleksible studenter tidslinjer. For en stund, min eneste hjemmelekse var for elevene å fullføre en time med personlig undervisning per uke., Når studentene hadde en stor fotballkamp eller en familie hendelse, jeg trengte ikke å gi lekser går eller koordinere med foreldre – de har nettopp avsluttet arbeidet på den andre netter.
Det er også nyttig å gi studentene valgfrihet i hva de gjør. Bred oppgavene gir elevene mulighet til å finne noe i ditt fag som interesserer dem. Tilordne et ledd i en aktuell hendelse som de finner interessante, eller hvilket som helst emne fra historien av matematikk.,
Engasjere Elevene i Klassen
Hvis vi rettferdiggjøre lekser ved å si at «elevene må øve,» det kan bety at vi fyller våre leksjoner med for mye læreren snakker.
Utforsk leksjon modeller som engasjerer elevene i aktiv læring. Denne tilnærmingen er mer moro, mer effektiv og mer kraftfull.
Det er ikke behov for innhold innledning og ‘praksis’ forekommer i sekvensen. Inquiry-basert læring kan studentene lære nytt innhold, praksis problemløsning, og utvikle sosiale-emosjonelle ferdigheter.
Klare til å løse Problemet med Lekser?,
Lekser er sterkt knyttet til alt vi gjør i klasserommet. Og for mange studenter, er det som definerer deres opplevelse av skolen.
Hvis du er klar til å revurdere lekser, vi er her for å hjelpe. Bla gjennom vår online ressurser, og abonnere på våre ukentlige nyhetsbrev for å sikre at du har alle verktøyene du trenger for å forberede seg til livet etter å ha lekser.
For et ekstra nivå av tilpasset støtte, koble til med en instruksjons-trener. En coach gir 1-på-1-støtte, skreddersydd til din skole, dine elever, og pensum., Din coach vil hjelpe deg å spare tid, har mer tillit, og ta ansvar for din faglige læring.
Kontakt oss i dag for å planlegge din gratis konsultasjon.
TIMEPLANEN MIN KONSULTASJON
Om Forfatteren
Jeff Lisciandrello er grunnlegger av Rommet for å Oppdage og en utdannelse konsulent som spesialiserer seg i student-sentrert læring. Hans 3-Broer Design for Læring bidrar til skoler utforske innovativ praksis innenfor tradisjonelle innstillinger., Han liker å hjelpe lærere omfavne inquiry-basert og personlig tilnærminger til undervisning. Du kan få kontakt med ham via Twitter @EdTechJeff