Instinkt Teori
William James (1842-1910) var en viktig bidragsyter til tidlig forskning på motivasjon, og han er ofte referert til som far til psykologi i Usa. James teoretisert at atferden var drevet av en rekke instinkter, som hjelpemiddel for å overleve. Fra et biologisk perspektiv, et instinkt som er en art-spesifikke mønster av atferd som ikke er lært., Det var imidlertid stor uenighet blant James og hans samtidige over den nøyaktige definisjonen av instinkt. James foreslått flere dusin spesielle menneskelige instinkter, men mange av hans samtidige hadde sine egne lister som skilte seg. En mors beskyttelse av hennes baby, trang til å slikke sukker, og jakt på byttedyr var blant menneskelig atferd foreslått som sant instinkter i løpet av James ‘ s era. Dette synet—at menneskelig atferd er drevet av instinkter—fikk en god del kritikk på grunn av det unektelig rolle for læring i utformingen av alle slags menneskelig atferd., Faktisk så tidlig som på 1900-tallet, noen instinktiv atferd ble eksperimentelt påvist å føre assosiativ læring (Faris, 1921).
Figur 1. (en) William James foreslått instinkt teori om motivasjon, å hevde at problemet er drevet av instinkter. (b) I mennesker, instinkter kan omfatte atferd som et spedbarn er ute etter en brystvorte og suger., (kreditt b: endring av arbeid med «Mothering Trykk på»/Flickr)
– Stasjonen Teori
en Annen tidlig teori om motivasjon foreslått at opprettholdelse av homeostase er spesielt viktig for å styre atferd. Du kan huske fra tidligere å ha lest at homeostase er tendensen til å opprettholde en balanse, eller optimalt nivå, i et biologisk system. I et organ system, et kontrollsenter (som ofte er en del av hjernen) mottar input fra reseptorer (som ofte komplekser av nevroner)., Kontrollsenteret leder effektorer (som kan være andre nevroner) for å korrigere ubalanse oppdaget av control center.
Ifølge for å drive teori om motivasjon, avvik fra homeostase opprette fysiologiske behov. Disse må resultere i psykiske drive stater som direkte atferd for å møte behovet, og i siste instans bringe systemet tilbake til homeostase. For eksempel, hvis det er en stund siden du spiste, ditt blod sukker nivåer vil falle under det normale. Dette lavt blodsukker vil indusere en fysiologiske behov, og en tilsvarende state drive (dvs.,, sult) som vil lede deg til å søke ut og spise mat. Å spise vil eliminere sult, og, til slutt, ditt blod sukker nivåer vil gå tilbake til normal.
All aktivitet er rettet mot å redusere spenningen utløst av behov og stasjoner. Stasjonen reduksjon, derfor, er den psykologiske mekanismen underliggende både aktivitet og læring. Uansett atferd resulterer i å minske spenningen (og dermed drive) vil bli gjentatt inntil det blir vanlig. En vane er et mønster av atferd som vi jevnlig deltar., Når vi har engasjert oss i en atferd som vellykket reduserer en stasjon, vi er mer sannsynlig å engasjere seg i at atferd når møtt med at stasjonen i fremtiden (Graham & Weiner, 1996).
Det er to typer stasjoner: primære og det ble kjøpt. Primær-stasjoner er krefter innen den enkelte som er utløst av biologiske behov som sult og tørst. Disse stasjonene produsere tilfeldig aktivitet (husker Skinner ‘ s animal experiments). Denne aktiviteten er i hovedsak directionless inntil behovet er fornøyd., Uansett atferd tilfredsstiller behovet til slutt blir lært som en vane gjennom prosesser av stasjonen reduksjon og armering.
Ervervet stasjoner omfatter begjær etter penger, for kjærlighet, for å spille sport, til å skrive, eller for å lage musikk. De trenger ikke komme fra et biologisk behov. Snarere, de er ervervet gjennom en prosess i forbindelse med en primær harddisk. Drive-teorien tar utgangspunkt i at nesten alle psykologiske motiver er ervervet stasjoner.,
stasjonen motivasjonsteori gir grunnlag for atferdsmessige lære teori (omtalt i neste avsnitt) og, i motsetning til instinkt teori, har fortsatt sine tilhengere. Ytre forsterkere (for eksempel penger eller gode karakterer) blir sett på som insentiver for å aktivere kjøpt stasjoner. Den atferd som er medvirkende i å få hver incentive er lært gjennom en kombinasjon av begge drive reduksjon og forsterkning prosesser.
Opphisselse Teori
Utvidelser av drive-teorien ta hensyn nivåer av opphisselse som potensielle motivatorer., Som du husker fra din studie av læring, disse teoriene hevder at det er et optimalt nivå av arousal at vi alle forsøker å opprettholde (Figur 3). Hvis vi er underaroused, vi blir lei og vil oppsøke noen form for stimulering. På den annen side, hvis vi er overaroused, vi vil engasjere seg i atferd for å redusere våre opphisselse (Berlyne, 1960). De fleste elever har opplevd dette behovet for å opprettholde optimale nivåer av opphisselse i løpet av sin akademiske karriere. Tenk på hvor mye stress studentene erfaring mot slutten av vårsemesteret., De føler seg overveldet med tilsynelatende endeløse eksamener, papirer, og store oppdrag som må fullføres på tid. De vil sannsynligvis lengter etter ro og avslapning som venter dem over lengre sommerferie. Imidlertid, når de er ferdig med semesteret, vil det ikke ta altfor lang tid før de begynner å kjede seg. Vanligvis, etter den tid neste semester begynner i høst, mange studenter er ganske fornøyd med å gå tilbake til skolen. Dette er et eksempel på hvordan opphisselse teori fungerer.
Figur 3., Begrepet optimal stimulering i forhold til ytelse på en oppgave som er avbildet her. Ytelsen er maksimert til det optimale nivået av opphisselse, og den smalner av i løpet av under – og overarousal.
Så hva er det optimale nivået av opphisselse? Hvilket nivå fører til de beste prestasjon? Forskning viser at moderat opphisselse er generelt best; når opphisselse er svært høy eller svært lav, ytelse har en tendens til å lide (Yerkes & Dodson, 1908). Tenk på din opphisselse nivå om å ta eksamen for denne klassen., Hvis nivået er svært lavt, for eksempel kjedsomhet og apati, resultatene vil sannsynligvis lide. På samme måte, et svært høyt nivå, slik som ekstrem angst, kan paralysere og hindre ytelsen. Vurdere eksempel på en softball teamet overfor en turnering. De er favoritt til å vinne sin første kamp med en stor margin, så går de inn i spillet med en lavere grad av opphisselse, og få slå av en mindre dyktig team.
Men optimal opphisselse nivå er mer komplisert enn en enkel svare på det midterste nivået er alltid best., Forskerne Robert Yerkes (uttales «Yerk-EØS») og John Dodson oppdaget at den optimale opphisselse nivå avhenger av kompleksiteten og vanskelighetene med oppgaven som skal utføres (Figur 4). Dette forholdet er kjent som Yerkes-Dodson lov, som sier at en enkel oppgave utføres best når opphisselse nivåer er relativt høy og komplekse oppgaver som er best utført når opphisselse nivåene er lavere.
Figur 4., Oppgave ytelse er best når opphisselse nivåer er i en midtre området, med vanskelige oppgaver beste utført under lavere nivåer av opphisselse, og enkle oppgaver beste utført under høyere nivåer av opphisselse.