- Kapittel 4.1: Klassisk & Operant Conditioning
- Kapittel 4.2: Forsterkning & Forsterkning Tidsplaner
begrepet styrke betyr å styrke, og er brukt i psykologi for å se alle stimuli som styrker eller øker sannsynligheten for at en bestemt respons. For eksempel, hvis du vil ha hunden til å sitte på kommando, kan du gi ham en godbit hver gang han sitter for deg., Hunden vil etter hvert kommet til å forstå at du sitter da fortalte til vil resultere i en godbit. Denne behandling er å forsterke fordi hunder som behandler.
Dette er en enkel beskrivelse av en forsterker (behandling), noe som øker responsen (sittende). Vi alle gjelder forsterkere daglig, mesteparten av tiden uten selv å realisere gjør vi det. Du kan fortelle dine barn «god jobb» etter at han eller hun rydder rommet sitt; kanskje du kan fortelle din partner hvor god han eller hun ser når de kler seg, eller kanskje du fikk en høyning på jobb etter å gjøre en god jobb på et prosjekt., Alle disse tingene øke sannsynligheten for at samme reaksjon vil bli gjentatt.
Det finnes fire typer av armering: positiv, negativ straff, og utryddelse. Vi vil diskutere hver av disse og gi eksempler.
Positiv Forsterkning
eksemplene ovenfor beskriver hva er referert til som positiv forsterkning. Tenk på det som å legge til noe for å øke et svar. For eksempel, å legge en godbit vil øke responsen av å sitte; legge ros vil øke sjansene for at barnet rengjøring hans eller hennes rom., De vanligste typer av positiv forsterkning eller ros og belønning, og de fleste av oss har opplevd dette som både giver og mottaker.
Negativ Forsterkning
Tenk på negativ forsterkning som å ta noe bort for å øke et svar. Å ta bort et leketøy til din sønn plukker opp på rommet hans, eller tilbakehold av betaling før en jobb er fullført, er eksempler på dette. I utgangspunktet, du ønsker å fjerne eller holde tilbake noe av verdi for å øke en viss reaksjon eller atferd.,
Straff (Positiv Straff)
Hva de fleste refererer til straff er vanligvis positiv straff. Dette er da noe aversive er lagt til for å redusere problemet. Det vanligste eksempelet på dette er å disiplinere (f.eks. irettesette) et barn for ikke fungerer som den skal. Grunnen til at vi gjør dette er fordi barnet begynner å assosiere bli straffet med negativ adferd. Straffen er ikke likte, og derfor å unngå det, han eller hun vil slutte å oppføre seg på den måten.,
Negativ Straff
Når du fjerner noe for å redusere en atferd, dette kalles negativ straff. Du tar noe bort, slik at et svar eller uønsket oppførsel er redusert. Å sette et barn i en viss tid, før de kan redusere aggressiv atferd, for eksempel, er et eksempel på en negativ straff. Du fjerne interaksjoner med andre for å redusere uønsket atferd.
Forskning har funnet positiv forsterkning er den mest kraftfulle av noen av disse., Legge til et positivt til å øke et svar ikke bare fungerer bedre, men tillater begge parter å fokusere på de positive sidene av situasjonen. Straff, når den brukes umiddelbart etter negativ atferd kan være effektive, men problemer kan oppstå når det ikke er brukt konsekvent. Straff kan også ta andre negative følelsesmessige reaksjoner som sinne og bitterhet.
Forsterkning Tidsplaner
Vet at vi forstår de fire typer armering, trenger vi å forstå hvordan og når disse er brukt (Ferster & Skinner, 1957)., For eksempel, gjør vi bruker positiv forsterkning hver gang barnet gjør noe positivt? Skal vi straffe et barn hver gang han gjør noe negativt? For å besvare disse spørsmålene, må du forstå tidsplaner av armering.
hvis du bruker én av fire typer forsterkning hver gang det skjer (for å få en høyning etter hver vellykket prosjekt eller å bli dasket etter hver negativ atferd) kalles en Sammenhengende Tidsplan. Kontinuerlig fordi programmet oppstår etter hvert prosjekt, adferd, osv. Dette er den beste tilnærming ved bruk av straff., Uoverensstemmelser i straff av barn som ofte resulterer i forvirring og bitterhet. Et problem med denne planen er at vi ikke alltid er til stede når en atferd oppstår eller kan ikke være i stand til å anvende straff.
Det er to typer kontinuerlig tidsplaner:
Fast Forhold. Et fast forhold planlegge refererer til anvendelse av armering etter et bestemt antall atferd. Spanking et barn hvis du må spørre ham tre ganger til å rydde rommet sitt, er et eksempel., Problemet er at barnet (eller andre for den saks skyld) vil begynne å innse at han kan komme unna med to forespørsler om før han har til å handle. Derfor atferden ikke pleier å bytte til rett før den forhåndsinnstilte nummeret.
Faste Intervall. Søker forsterker etter en bestemt tid er referert til som et fast intervall planen. Et eksempel kan være å få en høyning hvert år, og ikke i mellom. Et stort problem med denne planen er at folk har en tendens til å forbedre sine prestasjoner rett før perioden utløper, slik som å «se bra ut» når anmeldelsen kommer rundt.,
Når forsterkning er anvendt på en uregelmessig basis, de kalles variabel tidsplaner.
Variabel-Forhold. Dette refererer til å bruke en forsterker etter et varierende antall av reaksjoner. Variabel ratio tidsplaner har vist seg å fungere best under mange omstendigheter og vite et eksempel vil forklare hvorfor. Se for deg å gå inn i et kasino og overskriften for spilleautomater. Etter den tredje mynt som du putter i, får du to tilbake. To mer, og du får tre tilbake. Fem mynter og du får to mer tilbake. Hvor vanskelig er det å slutte å spille?
Variabel Intervall., Forsterkende noen etter en variabel mengde tid er den endelige planen. Hvis du har en sjef som kontrollerer arbeidet ditt med jevne mellomrom, du forstår kraften i denne planen. Fordi du ikke vet når neste ‘check-up’ kan komme, du har å jobbe hardt til enhver tid for å være klar.
I denne forstand, den variable tidsplaner er mer kraftig og resultere i mer konsistent atferd. Dette kan ikke være sant for straff siden konsistens i søknaden er så viktig, men for alle andre typer forsterkning de har en tendens til å resultere i sterkere reaksjoner.