BØR BARNET MITT HA EN IQ-TEST?
Hvis barnet er utfordret av læringsmiljø der han eller hun er for tiden plassert, er det liten grunn for å be om ytterligere testing. Lærere i skolen er å svare på ditt barns egenskaper og en IQ-score vil gjøre lite for å forbedre hans eller hennes utdannelse. På den annen side, hvis du mistenker et problem på skolen eller barnet klager på at han eller hun er lei eller uimotsagt i klassen, kan det være fordelaktig å ha bevis for hans eller hennes læring kapasitet., I tillegg, IQ-testing kan være nyttig i å få adgang til pedagogiske muligheter som er tilgjengelig kun for studenter med et vist nivå av aptitude.
HVA KAN EN IQ TEST FORTELLE MEG OM MITT BARN?
IQ-tester vurdere generell intellektuell evne, som omfatter verbale og logiske tenkning ferdigheter i vanlig forstand., Generell intellektuell evne, noe som gjenspeiles i IQ skårer, er den generelt beste prediktor for skolen prestasjon og pedagogisk suksess; derav intelligens-tester er ofte en av de vurderinger som brukes til å identifisere eksepsjonell generell intellektuell evne hos barn.
Fordi det vurderer bestemt logisk, romlig, minne og verbale ferdigheter, IQ-testing kan være nyttig hvis barnet er å ha et problem i skolen., Resultatene kan bidra til å avgjøre om barnet er underachieving gitt hans eller hennes nivå av potensiell eller, muligens, tyder på behov for videre evaluering av en potensiell lærevansker.
HVA VIL DET IKKE SI MEG det?
Eksperter er enige om at intelligens er mangesidig, vises på mange forskjellige måter, og flere tiltak som bør brukes når man vurderer for giftedness., Og selv om det var nyttig i å forstå spesifikke kognitive evner, en IQ-score alene ikke kan avgjøre en elevs pedagogiske behov, pensum mest hensiktsmessige for ham eller henne, eller om han eller hun vil passe godt for et bestemt program. For disse grunner, IQ-testing bør bare utgjør en del av en prosess for å identifisere evnerike barn.
TYPER AV IQ-TESTER
Individualisert intelligenstester ta lang tid å administrere og tolke, men de gir deg den mest omfattende informasjonen om generelle generelle evner., De må være administrert av lisensiert psykologer eller psychometricians. Gruppe intelligens-tester ofte undervurderer score mottatt på individuelle tester. Hvis du ønsker at dine barn skal vurderes, be om at en skole psykolog administrere en individuell test.,
Den mest brukte individuell IQ-tester for skolen-alderen ungdommer, og de fleste gyldig og pålitelig av tiltakene er Wechsler Intelligence Scale for Children – Femte Utgave (WISC-V), den Wechsler Førskole og Grunnskole Scale of Intelligence – Fjerde Utgave (WPPSI-IV) og Stanford Binet Intelligence Skalaer.
HVA ER DISSE TESTENE LIKER? HVA VIL SCORE BETYR?
Individuell IQ-tester ikke trenger å lese eller skrive, og hver består av en serie av subtests. Noen er verbal subtests som er muntlig spørsmål, vanligvis uten tidsbegrensninger., Andre subtests er generelt visuell og romlig i naturen, og vanligvis er tidsbestemt. Testen tar ca 1 til 2 timer å administrere.
psykolog vil bruke subtest score til å identifisere relativt svak eller sterk områder av ytelse (f.eks., verbal evne som manifestert ved ord eller matematisk resonnement evne).
«Full Skala» eller «Sammensatte» IQ-score basert på alle eller de fleste av subtests, er det antall de fleste refererer til når de snakker om en persons IQ. (Med mindre annet er spesifisert, når «IQ» er nevnt i denne kolonnen, vil det bety fullskala IQ.,)
utviklerne av IQ-tester bruke matematiske beregninger for å finne de mener, eller gjennomsnittlig score. En IQ-score fra 90 til 110 er generelt ansett for gjennomsnitt, tilsvarende omtrent midt 50 prosent av befolkningen. Hvis vi bare ser på resultatene på den høye enden, 2-3 prosent av befolkningen vil ha IQ skårer over 130. En IQ-score på 145 bør skje 0.1 prosent av tiden eller en gang i 1,000.
Ingen IQ-score skal betraktes som en nøyaktig måling av intellektuell evne., For eksempel, god gjetter kan kunstig øke en IQ estimat eller har en dårlig dag kan redusere estimat. Det er mange faktorer som kan gjøre en individuell score variere litt fra ett tilfelle til et annet på en test. Disse inkluderer angst, motivasjon, rapport med sensor, og gjetter. Derfor, psykologer vil oftest presentere et utvalg av score. En psykolog er trolig å si, «barnets IQ faller i området 123-137. Dette er eksepsjonelt utvalg.»Denne serien tar hensyn til tilfeldige feil av testing.,
EN WISC IQ score vil ikke være det samme som en SB IQ fordi testen elementer er forskjellige, barn som barnet ditt er sammenlignet er forskjellige, og de ideer som ligger til grunn for bygging av testen avvike. Men, resultatet er høyt korrelert. Det er barn som tjener opp høyere score på en test har en tendens til å tjene høyere score på den andre. Individer med samme IQ er fortsatt veldig forskjellige mennesker, med ulike styrker og svakheter, atferd og personlighet. Et barns IQ score forteller oss om bare én dimensjon av en person., IQ er ikke det beste tiltaket eller prediktor for alle eller for all suksessen tiltak. IQ-tester måler ikke kreativitet, lederskap, initiativ, nysgjerrighet, engasjement, kunstnerisk dyktighet, musikalsk talent, sosiale ferdigheter, følelsesmessige velvære, eller fysiske evner – alle komponenter som kan være inkludert i definisjonene av giftedness. Det er betydelige bevis for at studenter som er økonomisk vanskeligstilte, fra etniske minoriteter, og/eller snakke engelsk som andre språk generelt ha en lavere score på IQ-tester. Dette er en feil i testene, ikke elevene.,
Full-skala score på en IQ-test, og kan være lavere for en begavet student som også har lærevansker, men en utdannet psykolog vil være sannsynlig å se avvik i ytelse på sub-skalaer, som kan foreslå en mulig lærevansker.
HVA KAN jeg FORVENTE SOM ET RESULTAT AV TESTING?
resultatene kan bedre hjelpe deg å forstå barnets spesifikke styrker, svakheter og potensielle evne., De kan også hjelpe barnet lærer å gjenkjenne nivå av tenkning, kunnskap og ferdigheter som barnet allerede har mestret så som å riktig match pensum og undervisning til barnets evner. Resultatene kan også brukes av en lærer eller andre på skolen administrator som grunnlag for opptak til et program for barn med tilsvarende evner eller interesser.
Det er også mulig at ingenting endres for barnet som et resultat av testingen; resultatet er forskjellig for hver familie, og hver skole som de arbeider med.,
HVORDAN KAN jeg FORBEREDE BARNET MITT FOR TESTING?
De beste måtene å hjelpe til med å forberede barnet for testing erfaring inkluderer:
• Avslappende. Hvis du er nervøs, vil barnet være for.
• Forklare at økten vil omfatte oppgaver og spill, og de fleste barn synes det er virkelig gøy.
• Merke seg at psykologen ønsker å se hvordan han/hun liker å løse problemer, så de bør bare prøve sitt beste, og føl deg fri til å gjette hvis de ikke vet svaret.,
• å Sikre at han/hun får en god natts søvn natten før, og spiser en sunn frokost den dagen testen
• Etter testen, som lovpriste hans/hennes innsats og la noen ned. Testing erfaring kan være psykisk krevende for noen barn.
Vennligst ikke prøv å forberede barnet ved å presentere ham eller henne med spørsmål fra IQ-test.
Disse testene er laget for å presentere barn med ukjent typer av problemer med å se hvor godt de tilpasser seg., Derfor, å utsette barnet for å teste innhold ville gjøre testing helt ugyldig, og han eller hun ville ikke være i stand til å ta en annen for minst et år på grunn av sannsynligheten for å huske varer. Hvis barnet ditt har tatt en IQ-test i løpet av de siste 12 måneder, vennligst gi oss beskjed så snart som mulig. Også avstå fra å tilby barnet en belønning eller premier for å oppnå en viss poengsum; i stedet, ros innsats og engasjement i testing-økt.