Elementer av Poesi og Beskrivelse av Kvalitet Egenskaper

– Elementer av Poesi og Beskrivelse av Kvalitet Egenskaper

– Elementer av Poesi

POESI har en samlet sentrale tema eller idé innenfor hvert dikt

Bilder – den mentale bilder dikteren skaper gjennom språk

Språkføring – valg av bestemte ord
– Form – arrangement av ord, linjer, vers, rim og andre funksjoner.

Cadence – En rytmisk endring i bøyningen av lyder fra ord som blir talt. Noen ganger referert til strømmen av ord.,

Kuplett – to linjer av vers som rimer på slutten, og er tenkt som en enhet

Meter – En rytme som stadig gjentar en enkel grunnstruktur.

Rim – Ord som slutter med lignende lyder. Vanligvis på slutten av en linje av diktet.

Rime – To linjene i et dikt sammen med den samme rytmen

Rytme – Et mønster som er opprettet med lyder: hard – myk, lang – kort, sprett, rolig – høyt, svak – sterk .

Verset er En del av et dikt med samme rytme og rim som vanligvis vil gjenta senere i diktet.,

Vers – En linje i et dikt, eller en gruppe av linjer i et langt dikt.

Kvalitet Characterisics

• Fantasifulle
• Creative
• Beskrivende og levende språk, som ofte har en økonomisk eller kondensert bruk av ord som er valgt for sin lyd og mening
• Meningen er forbedret ved å hente frem minner fra relaterte opplevelser i leseren eller lytteren
• Provoserer tenkte
• Fører til en følelsesmessig reaksjon: latter, glad, trist
• Bruker billedspråk (personifisering, similies, methaphors…,)
• Bilder der leseren/lytteren skaper levende mentale bilder
• har Ofte rytme og rim
• Ofte inneholder ord og uttrykk som har et mønster laget med rytme og rim.
• Historie i vers
• Kan ha fysiske og grammatiske arrangement av ord vanligvis øke leserens generelle erfaring

Spørsmål å stille for å vurdere kvaliteten av poesi

• Ikke har det figurative språket og bilder?
• vil det skape bilder?, (bilder, lyder, lukter, smaker, rørende opplevelser)
• Er hva forfatteren sier eller ikke sier nyttig i å skape bilder?
• Betyr det å flytte fra det kjente til det ukjente eller uvant å kjenne på en måte som opplyser og/eller forundrer?
• Er det forståelig? (bokstavelig talt, interpretively, og følelsesmessig) Alene eller med hjelp?
• Gjør det appellerer til meg? Hvem andre skulle det appellerer?
• Gjør diktet røre folk følelsesmessig?
• Er ord som er slått sammen i en blanding som kommuniserer både en bokstavelig og foreslo mening.,
• Ikke så presis som å begrense fantasien eller så tankevekkende, for ikke å kommunisere? (betegnelse og konnotasjon).
• vil det komme til hjertet av en idé?
• Er det kreativ med språket? Bruk språk og ord på interessante måter? (metaforer, lignelser, to personifiserte).
• Er ord som brukes i en svært mektig måte? Er det mye av zap med få ord?
• Er det et språk av enkelhet?
• Betyr det å synge for deg?, [lyder (allitterasjon, assonance, onomatopoeia), vers, rytme, mønstre, beat (ord, setninger), rim (slutten av linjen, inline, og/eller link rim)
• Gjør det inkluderer ideer som folk kan bruke?

Barn liker å skrive poesi fordi de

• føler det er ingen begrensninger
• kan være kreativ uten å ta risiko
• du trenger ikke å bekymre deg om konvensjoner (tegnsetting, fullstendige setninger).,

Barn kanskje ikke liker å skrive poesi fordi de

• liker ikke å slite med word valg
• ikke som sliter med et ønske om å være original
• ikke ønsker å risikere å skape noe noen kanskje ikke liker
• ikke har strategier for å hjelpe være kreativ
• sliter med ord (rettskriving, ordforråd, små repetooire av ord)
• ønske om å ha det rim, har rytme,og/eller en melodi