The Facts About School Vouchers (Italiano)

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“L’imperativo morale di sostenere un cambiamento profondo e duraturo nelle comunità urbane e reclamare le scuole pubbliche non può essere guidato da buoni, carte a scopo di lucro, controllo del sindaco, Insegnare per l’America e altri schemi finanziati da miliardari.”dal rapporto del sondaggio PDK.

Buoni scuola sono dollari fiscali pagati direttamente alle scuole private come lezioni per gli studenti che opt out di scuole pubbliche., I dati dei sondaggi pubblici del 2017 riportano che il 61% degli americani preferisce un sistema che finanzia le scuole pubbliche. Quando è stato chiesto se avrebbero sostenuto un buono che copriva solo la metà delle lezioni scolastiche private o religiose, il numero di genitori che dicono che avrebbero optato per una scuola pubblica aumenta al 72 per cento. Le scuole pubbliche tradizionali ottengono costantemente voti alti dai genitori. Secondo il recente rapporto PDK 2019, la percentuale di 76 dei genitori intervistati dà alla scuola del proprio figlio un grado A o B, in aumento di un leggero punto percentuale 6 rispetto allo scorso anno.,

I voucher sono stati originariamente creati in risposta a Brown v. Board of Education. Le famiglie bianche che volevano mantenere i loro figli in scuole segregate sono stati concessi buoni per frequentare scuole private. Oggi, i voucher sono spesso venduti come mezzo per i bambini di minoranza e basso reddito di opt-out dalla loro locale, alta povertà, sotto le scuole di risorse. I programmi di voucher sifonano denaro dalle scuole pubbliche locali e esacerbano i problemi esistenti con le prestazioni scolastiche e i finanziamenti., In molte aree del paese, questo ha portato alla chiusura delle scuole

North Carolina Opportunità Borse di studio

L’Assemblea generale della Carolina del Nord ha creato un programma di voucher chiamato Opportunità borse di studio nel 2013. Il programma di borse di studio Opportunità assegna fino a $4.200 all’anno per gli studenti qualificati a frequentare le scuole non pubbliche partecipanti. Lo stato ha emesso denaro fiscale alle scuole private per la prima volta nell’anno scolastico 2014-2015. Dopo una causa, la Corte Suprema NC ha confermato la costituzionalità del programma nel mese di luglio 2015., Nel 2016, l’NCGA ha notevolmente ampliato il programma come parte del budget approvato nella breve sessione. Il bilancio ha aumentato la percentuale di finanziamento disponibile per gli studenti di grado K-1st e ha istituito un fondo di riserva per borse di studio opportunità da aumentare di million 10 milioni ogni anno fino a 2027-28 quando si plateau a million 144.8 milioni di finanziamenti annuali. Le future legislature non possono essere obbligate a fornire questo finanziamento, ma rappresenta un impegno ad espandere drasticamente questo programma senza rivedere i risultati accademici per gli studenti o aumentare la responsabilità per i contribuenti che lo finanziano.,

Nell’anno scolastico 2019-2020, gli studenti 12,285 hanno ricevuto borse di studio opportunità. C’erano 456 scuole private con destinatari iscritti. Il costo totale di queste borse di studio è stato di oltre million 48 milioni. La più grande coorte di beneficiari di borse di studio Opportunità ha frequentato una singola scuola religiosa a Fayetteville, Trinity Christian School, con quei 309 studenti che costituiscono più della metà della sua popolazione studentesca. Trinity Christian School ha ricevuto dis 1.2 milioni di esborsi durante l’anno scolastico 2019-2020., Il disegno di legge sugli aggiustamenti di bilancio 2018-2019 ha aumentato i finanziamenti per il programma di borse di studio Opportunità da million 45 a million 55 milioni.

La NC State Education Assistance Authority amministra il programma di voucher di NC. Il finanziamento del Programma è subordinato ogni anno agli stanziamenti messi a disposizione dell’Autorità dall’Assemblea generale. Il voucher può essere utilizzato per ” lezioni e tasse per libri, trasporto, attrezzature o altri oggetti richiesti” dalla scuola privata., Altre disposizioni della legislazione includono:

• I dati aggregati sulle prestazioni dei test standardizzati dei destinatari dei voucher non fanno parte del registro pubblico. Viene segnalato solo se una scuola privata ha più di 25 studenti che ricevono buoni.
• L’unica misura dei guadagni o delle perdite di apprendimento degli studenti richiesti per i destinatari dei voucher è la prestazione dei test standardizzata aggregata.
• Solo il più alto membro del personale decisionale in una scuola privata partecipante è soggetto a un controllo dei precedenti.,
• Una scuola privata è tenuta a condurre una revisione finanziaria solo se riceve più di $300.000 in borse di studio.

Criteri di qualificazione

Per qualificarsi per una borsa di studio Opportunity, uno studente deve soddisfare uno dei seguenti criteri:

• Era uno studente a tempo pieno che frequentava una scuola pubblica NC o una scuola del Dipartimento della Difesa in North Carolina lo scorso semestre primaverile.
• Ha ricevuto un voucher nell’anno scolastico precedente.
• Essere entrando scuola materna o prima elementare.,
• Vivere in affidamento o essere un bambino adottato il cui decreto è stato inserito non più di un anno prima di richiedere la sovvenzione.
• Ha un genitore in servizio attivo a tempo pieno nell’esercito

Inoltre, lo studente deve vivere in una famiglia con un livello di reddito non superiore al 133% dell’importo richiesto allo studente per qualificarsi per il programma federale di pranzo gratuito o a prezzo ridotto. Una famiglia di 4, ad esempio, non può superare $46.435 per ricevere 4 4.200 (la sovvenzione più grande), o $61.759 per ottenere il 90% delle tasse scolastiche o $3.780, a seconda di quale sia inferiore.,

Il NCSEAA si basa sui candidati a segnalare tutti i redditi. Solo “una percentuale “dei candidati sono” selezionati in modo casuale da verificare, richiedendo alle famiglie di fornire documentazione per elementi come reddito, iscrizione scolastica e membri della famiglia.”Significato, solo i candidati selezionati per la verifica devono presentare dichiarazioni dei redditi come prova di reddito.

Preoccupazioni sui buoni per l’istruzione privata:

• Perdita di fondi per le scuole pubbliche La perdita di dollari delle tasse può ridurre i programmi accademici e il personale docente nelle scuole pubbliche tradizionali.,
• Successo degli studenti Non ci sono prove che le scuole private o religiose offrono un’istruzione di qualità superiore per gli studenti rispetto alle scuole pubbliche.
• Sicurezza degli studenti Le scuole private non devono condurre controlli sui dipendenti e sui volontari come fanno le scuole pubbliche.
• I programmi di voucher per la responsabilità finanziaria deviano i dollari fiscali a entità private in gran parte non regolamentate che gestiscono scuole private. I contribuenti non vedono come gli studenti stanno eseguendo o come il denaro viene speso.,
• Responsabilità accademica Le scuole private non devono assumere insegnanti autorizzati e non sono soggette agli standard accademici imposti alle scuole pubbliche.
• Ammissioni Le scuole private non sono tenute a servire il pranzo gratuito / ridotto, offrire il trasporto o fornire servizi di educazione speciale—e possono selezionare gli studenti che ammettono.
• Divario di iscrizione Anche con un sussidio finanziato dai contribuenti, la maggior parte delle famiglie della classe media non può permettersi di pagare la differenza tra il sussidio e l’alto costo di un’istruzione scolastica privata.,
• Iscrizione La stragrande maggioranza dei nostri studenti-circa 1,56 milioni sono istruiti nelle nostre scuole pubbliche. L’iscrizione alla scuola privata per il periodo 2018-2019 è stata di 101.597 studenti. Questo è in aumento di oltre 1.000 studenti rispetto all’anno di iscrizione precedente.
• Supervisione L’uso di dollari fiscali pubblici per finanziare l’istruzione scolastica privata richiede un attento monitoraggio per garantire che gli standard per le scuole che accettano fondi voucher siano soddisfatti. Il prezzo per sviluppare e gestire tali standard è significativo e rappresenta un costo aggiuntivo per i contribuenti.,

Storia legale del programma Voucher di NC

• Nel dicembre 2013 sono state depositate due cause legali che contestano la costituzionalità del programma voucher. L’Associazione NC degli educatori e il Centro di giustizia NC hanno intentato una causa per conto di 25 querelanti. L’NC School Boards Association ha presentato l’altra causa per conto di quattro singoli querelanti; 72 dei 115 distretti scolastici di NC hanno anche adottato risoluzioni a sostegno della seconda causa.
• Nell’agosto 2014, il giudice Hobgood ha trovato i buoni scolastici incostituzionali “oltre ogni ragionevole dubbio.,”Inoltre, ha dichiarato:” L’Assemblea generale fallisce i bambini della Carolina del Nord quando vengono inviati con denaro pubblico e dei contribuenti a scuole private che non hanno alcun obbligo legale di insegnare loro nulla.”
• Il 23 luglio 2015, la Corte Suprema NC ha stabilito in una rara spaccatura partigiana che il programma di voucher è costituzionale. Il nostro comunicato stampa diceva: “Oggi è un giorno molto triste nella storia del nostro stato. La nostra lunga tradizione di impegno per l “eccellenza nell” istruzione pubblica ha fatto North Carolina un gioiello tra gli stati del sud.,”Molti credono che questa decisione non sostenga la promessa costituzionale della Carolina del Nord che tutti i bambini ricevano un’istruzione solida e di base all’interno del sistema scolastico pubblico.

Preoccupazioni sui buoni per l’istruzione privata:

• Perdita di fondi per le scuole pubbliche La perdita di dollari delle tasse può ridurre i programmi accademici e il personale docente nelle scuole pubbliche tradizionali.
• Successo degli studenti Non ci sono prove che le scuole private o religiose offrono un’istruzione di qualità superiore per gli studenti rispetto alle scuole pubbliche.,
• Sicurezza degli studenti Le scuole private non devono condurre controlli sui dipendenti e sui volontari come fanno le scuole pubbliche.
• I programmi di voucher per la responsabilità finanziaria deviano i dollari fiscali a entità private in gran parte non regolamentate che gestiscono scuole private. I contribuenti non vedono come gli studenti stanno eseguendo o come il denaro viene speso.
• Responsabilità accademica Le scuole private non devono assumere insegnanti autorizzati e non sono soggette agli standard accademici imposti alle scuole pubbliche.,
• Ammissioni Le scuole private non sono tenute a servire il pranzo gratuito / ridotto, offrire il trasporto o fornire servizi di educazione speciale—e possono selezionare gli studenti che ammettono.
• Divario di iscrizione Anche con un sussidio finanziato dai contribuenti, la maggior parte delle famiglie della classe media non può permettersi di pagare la differenza tra il sussidio e l’alto costo di un’istruzione scolastica privata.
• Iscrizione La stragrande maggioranza dei nostri studenti-circa 1,45 milioni sono istruiti nelle nostre scuole pubbliche. L’iscrizione alla scuola privata per il periodo 2016-2017 è stata di 100.585 studenti.,
• Supervisione L’uso di dollari fiscali pubblici per finanziare l’istruzione scolastica privata richiede un attento monitoraggio per garantire che gli standard per le scuole che accettano fondi voucher siano soddisfatti. Il prezzo per sviluppare e gestire tali standard è significativo e rappresenta un costo aggiuntivo per i contribuenti.,

Risorse

una Legislazione che consenta l’Opportunità di borse di studio Programma: http://www.ncseaa.edu/documents/OSPStatute.pdf

Elenco Corrente dei Partecipanti NC Riservate alle Scuole (Marzo 2018): https://www3.ncseaa.edu/cgi-bin/SCHOOLROSTER/NPS500.pgm

NC Opportunità di borse di studio del Programma di Riepilogo dei Dati: Gennaio 2018:http://www.ncseaa.edu/documents/OPS_Summary_Data.pdf

Buoni-Scuola: L’Emergente Track Record., http://www.nea.org/home/16970.htm

Cinque Punti di discussione sui Voucher: http://www.nea.org/home/17011.htm

Attenzione di Scuola Voucher doppio linguaggio (Maggio 2017):http://neatoday.org/2017/05/26/beware-of-school-voucher-doublespeak/

l’Espansione di Alta Qualità, le Opzioni Educative per Tutti gli Studenti: Come Membri di Creare un Sistema di Scuole che vale la Pena di Scegliere (dicembre 2017):https://learningpolicyinstitute.org/product/expanding-high-quality-options-report

Ultimo Aggiornamento il 5 luglio 2020