Memoria

Memoria, la codifica, stoccaggio, e il recupero nella mente umana di esperienze passate.

Il fatto che le esperienze influenzino il comportamento successivo è la prova di un’attività ovvia ma comunque notevole chiamata ricordare. La memoria è sia un risultato che un’influenza sulla percezione, l’attenzione e l’apprendimento. Il modello di base del ricordo consiste nell’attenzione a un evento seguito dalla rappresentazione di quell’evento nel cervello., L’attenzione ripetuta, o la pratica, si traduce in un effetto cumulativo sulla memoria e consente attività come un’abile esecuzione su uno strumento musicale, la recitazione di una poesia e la lettura e la comprensione delle parole su una pagina. L’apprendimento non potrebbe avvenire senza la funzione della memoria. Il cosiddetto comportamento intelligente richiede memoria, ricordando di essere prerequisito per il ragionamento. La capacità di risolvere qualsiasi problema o anche di riconoscere che un problema esiste dipende dalla memoria. L’azione di routine, come la decisione di attraversare una strada, si basa sul ricordo di numerose esperienze precedenti., L’atto di ricordare un’esperienza e portarla alla coscienza in un secondo momento richiede un’associazione, che si forma dall’esperienza, e un “spunto di recupero”, che suscita la memoria dell’esperienza.

La pratica (o la revisione) tende a costruire e mantenere la memoria per un’attività o per qualsiasi materiale appreso. Durante un periodo senza pratica, ciò che è stato appreso tende ad essere dimenticato. Sebbene il valore adattativo dell’oblio possa non essere ovvio, i casi drammatici di oblio improvviso (come nell’amnesia) possono essere visti come adattivi., In questo senso, la capacità di dimenticare può essere interpretata come se fosse stata selezionata naturalmente negli animali. Infatti, quando il ricordo di un’esperienza emotivamente dolorosa porta a grave ansia, dimenticare può produrre sollievo. Tuttavia, un’interpretazione evolutiva potrebbe rendere difficile capire come è stato scelto il processo comunemente graduale di oblio.

Nello speculare sull’evoluzione della memoria, è utile considerare cosa accadrebbe se i ricordi non svanissero., Dimenticare aiuta chiaramente l’orientamento nel tempo; poiché i vecchi ricordi si indeboliscono e quelli nuovi tendono ad essere vividi, vengono forniti indizi per inferire la durata. Senza dimenticare, la capacità di adattamento ne risentirebbe; ad esempio, un comportamento appreso che avrebbe potuto essere corretto un decennio fa potrebbe non essere più appropriato o sicuro. In effetti, sono registrati casi di persone che (per gli standard ordinari) dimenticano così poco che le loro attività quotidiane sono piene di confusione. Così, dimenticare sembra servire la sopravvivenza non solo dell’individuo, ma dell’intera specie umana.,

Ulteriori speculazioni postula un sistema di memoria-storage di capacità limitata che fornisce flessibilità adattativa in particolare attraverso l’oblio. Secondo questa visione, vengono apportate continue regolazioni tra l’apprendimento o l’archiviazione della memoria (input) e l’oblio (output). Ci sono prove, infatti, che la velocità con cui gli individui dimenticano è direttamente correlata a quanto hanno imparato. Tali dati offrono un supporto lordo per modelli di memoria che presuppongono un equilibrio input-output.,

Qualunque sia la sua origine, dimenticare ha attirato una notevole attenzione investigativa. Gran parte di questa ricerca è stata finalizzata alla scoperta di quei fattori che cambiano il tasso di oblio. Gli sforzi sono fatti per studiare come le informazioni possono essere memorizzate o codificate nel cervello umano. Si può dire che le esperienze ricordate consistano in raccolte codificate di informazioni interagenti, e l’interazione sembra essere un fattore principale per dimenticare.,

Memoria i ricercatori hanno generalmente si suppone che tutto ciò che influenza il comportamento di un organismo dotato di un sistema nervoso centrale foglie—da qualche parte in quella di sistema—una “traccia” o un gruppo di tracce. Finché queste tracce durano, possono, in teoria, essere restimulate, facendo ricordare l’evento o l’esperienza che le ha stabilite.