Che cos’è PECS®?
Sviluppato da Andy Bondy, PhD& Lori Frost, MS, CCC-SLP
PECS è un sistema di comunicazione alternativo / incrementativo unico sviluppato negli Stati Uniti nel 1985 da Andy Bondy, PhD, e Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS è stato implementato per la prima volta con studenti in età prescolare con diagnosi di autismo presso il programma di autismo Delaware., Da allora, PECS è stato implementato con successo in tutto il mondo con migliaia di studenti di tutte le età che hanno varie sfide cognitive, fisiche e comunicative.
Il protocollo di insegnamento PECS si basa sul libro di BF Skinner, sul comportamento verbale e sull’analisi del comportamento applicato ad ampio spettro. In tutto il protocollo vengono utilizzate strategie specifiche di sollecitazione e rinforzo che porteranno a una comunicazione indipendente. Il protocollo include anche procedure sistematiche di correzione degli errori per promuovere l’apprendimento in caso di errore., I prompt verbali non vengono utilizzati, costruendo così l’iniziazione immediata ed evitando la dipendenza immediata.
PECS consiste in sei fasi e inizia insegnando a un individuo a dare una singola immagine di un oggetto o azione desiderata a un “partner comunicativo” che onora immediatamente lo scambio come richiesta. Il sistema continua a insegnare la discriminazione delle immagini e come metterle insieme in frasi. Nelle fasi più avanzate, agli individui viene insegnato a usare i modificatori, rispondere alle domande e commentare.
L’obiettivo primario di PECS è quello di insegnare la comunicazione funzionale., La ricerca ha dimostrato che alcuni studenti che usano PECS sviluppano anche il linguaggio. Altri possono passare a un dispositivo di generazione vocale (SGD). Il corpo di ricerca che supporta l’efficacia del PECS come pratica basata sull’evidenza è sostanziale e continua ad espandersi, con più di 150 articoli di ricerca provenienti da tutto il mondo.