Rispondendo alla domanda ” quanto è difficile la scuola infermieristica?”richiede diverse considerazioni, tra cui i punti di forza, la motivazione e la preparazione di uno studente. Questa guida esplora le esperienze educative di due infermieri per aiutare a rispondere alla domanda, anche se non c’è modo di misurare oggettivamente la difficoltà di un programma infermieristico. Studenti compassionevoli e determinati che si dedicano al campo possono prosperare come infermieri.,
Glenda Hargrove ha conseguito un diploma infermieristico e, pochi anni dopo, ha completato un programma RN-to-BSN online. Karen Furr ha ottenuto il suo MSN in educazione infermieristica.
In questa pagina, Hargrove e Furr offrono consigli ai futuri studenti infermieristici sull’apprendimento in aula e clinico, gli aspetti più impegnativi dei loro programmi, i corsi previsti e il bilanciamento tra lavoro e studio. Sia Hargrove che Furr indicano che l’allattamento è uno sforzo tutto o niente. Come dice Furr, ” Stavo lavorando / studiando senza sosta.,”Hargrove fa eco a quel sentimento, dicendo agli iscritti di prepararsi a immergersi nell’infermieristica perché consumerà la tua vita.”
Sfide dei programmi BSN
Un bachelor of science in nursing (BSN) programma prepara i laureati a lavorare come infermiera registrata (RN) ed è necessario per ottenere l’occupazione infermieristica in alcuni stati. Guadagnare un BSN apre anche le porte all’avanzamento di carriera e agli stipendi più alti in luoghi che non richiedono la laurea.,
Secondo Hargrove, che ha anche conseguito il diploma infermieristico, “non esiste un programma infermieristico “facile”, ma la preparazione è fondamentale.”Dopo aver lavorato tutta la settimana, avrebbe preferito uscire con gli amici piuttosto che passare il fine settimana a scrivere un articolo, capendo che avrebbe dovuto dare la priorità alla sua educazione infermieristica rispetto al tempo personale l’ha aiutata a rimanere in pista.
“Sono rimasto motivato sapendo che il dolore a breve termine avrebbe portato a un guadagno a lungo termine. Mi sarei laureato in una data specifica ed essere un infermiere praticante.,”
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Curriculum Expectations
Un tipico programma BSN include corsi di valutazione della salute, fisiopatologia e farmacologia, insieme a stage clinici ed esami. Il programma online di Hargrove le richiedeva di pubblicare risposte a domande di discussione, documenti di ricerca e progetti finali, ma non includeva clinicals o test.
Gli studenti hanno bisogno di competenze in matematica e scienze., Hargrove spiega che ” se riesci a capire le formule di base, puoi inserire i numeri per determinare i dosaggi infermieristici, i fattori di gocciolamento e così via. Con la scienza, il corpo umano non cambia in termini di anatomia, quindi se capisci le basi, continuerai a costruire su di esso.”
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Workload Expectations
I programmi BSN tradizionali coprono circa quattro anni di studio a tempo pieno., Poiché la maggior parte degli studenti RN-to-BSN lavorano mentre completando i loro gradi, il tempo di laurea varia, a seconda di quante ore gli studenti possono dedicare a scuola, ma la media ammonta a circa due anni.
Hargrove dedicava 10 ore settimanali al lavoro scolastico, che generalmente comportava la lettura e la scrittura di documenti. Il suo programma online ha fornito flessibilità mentre lavorava a tempo pieno. ” La cura di sé è importante”, offre. “Dormi bene, mantieni l’idratazione, fai esercizio fisico e studia.”
Furr aggiunge che ” le capacità di gestione del tempo sono fondamentali per la gestione del programma di un master., Inoltre, l’organizzazione e l’auto-motivazione sono la chiave del successo.”
Sfide di MSN Programmi
Un master of science in infermieristica (MSN) programma prepara gli studenti per le carriere come pratica avanzata registrati infermieri, che includono ruoli come infermieri, infermiere gli amministratori e i professionisti dell’infermiera, che lavorare con una specifica popolazione di pazienti, come la famiglia infermiere professionale (FNP) o adulto-gerontologia. Un MSN serve anche come gateway per un dottorato.,
Gli studenti entrano nel programma pronti a proseguire gli studi nella loro area di specialità. “Uno degli aspetti più impegnativi del mio programma è stato che molte delle mie lezioni sono state offerte agli studenti in due diverse specialità (FNP e educazione infermieristica). Anche se il contenuto della classe era lo stesso per entrambi i gruppi, gli esempi e l’applicazione del contenuto variavano, e quindi era difficile seguire a volte e applicare l’insegnamento in modo appropriato”, spiega Furr.,
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Curriculum Expectations
Un programma MSN di solito inizia rivedendo e basandosi sul curriculum BSN. L’ultima parte del programma si concentra sulla specialità scelta da uno studente, come la pratica avanzata, l’ostetricia infermiera o, come nel caso di Furr, l’educazione infermieristica. Practicums clinici e / o in aula preparano i laureati a entrare in carriere in campi infermieristici avanzati.
Come in un programma BSN, gli studenti infermieristici dovrebbero avere competenze di base in matematica e scienze da applicare sul posto di lavoro., Furr raccomanda agli studenti di trovare mentori nelle loro aree di specialità che possono aiutare a comprendere contenuti e applicazioni avanzate.
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Aspettative del carico di lavoro
I programmi MSN di solito richiedono due anni per essere completati. Furr ha lavorato 36 ore a settimana e ha preso tre crediti (due classi) ogni semestre. “Le lezioni di livello master richiedono più lettura, ricerca e studi di casi rispetto alle lezioni di livello bachelor, quindi è necessario più tempo”, afferma. La sua specialità, l’educazione infermieristica, comprendeva anche pratiche cliniche e in classe.,
Furr consiglia agli studenti di lavorare come infermiere per alcuni anni prima di iniziare un programma MSN. “Ho scoperto che coloro che avevano esperienza nel mondo reale erano in grado di cogliere e applicare concetti avanzati molto più facilmente e rapidamente di quelli che passavano direttamente da un programma BSN a MSN”, afferma.
Competenze per il successo
Oltre alle competenze menzionate da Hargrove e Furr — matematica e competenza scientifica, gestione del tempo e organizzazione-gli studenti infermieristici devono diventare pensatori critici., Come dice Hargrove, il suo programma l’ha preparata a ” pensare oltre l’allattamento al capezzale in termini di salute pubblica, amministrazione e ricerca.”
Il pensiero critico avanzato in queste aree può essere riportato negli attuali lavori degli studenti, insieme alle loro future carriere e all’ulteriore istruzione.
Hargrove e Furr sottolineano anche l’importanza di sapere cosa ci aspetta e prepararsi per questo. ” È importante dare la priorità al tuo tempo e persino alle relazioni per avere successo”, consiglia Hargrove.,
Incontrare i Nostri Esperti
| Glenda Hargrove | |
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Glenda Hargrove ha lavorato come un RN, negli ultimi dieci anni, la pratica in diverse situazioni cliniche, comprese le cure per acuti, di assistenza a lungo termine, cure ambulatoriali, e correzioni. È entrata nella professione con un diploma conseguito in un programma ospedaliero. Diversi anni dopo, Glenda tornò a scuola e ottenne un BSN attraverso un programma online., Il suo motto è ” infermieristica mi ha salvato la vita in modo da poter salvare vite umane.”Glenda possiede Pill Apparel, con sede ad Atlanta, Georgia. |
| Karen Furr | |
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Karen Furr fondata Resilienti Infermiera Progetto, in cui aiuta gli infermieri a superare il burnout e la compassione fatica., Lei fa un impatto significativo sulla cura, aiutando gli infermieri a mantenere la loro passione senza sacrificare se stessi. Karen è un RN con un master in educazione infermieristica. Ha oltre 14 anni di esperienza come infermiera e ha insegnato in ambienti clinici e in classe. Inoltre, Karen mantiene l’appartenenza alla Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing. Karen vive ad Atlanta, Georgia, con suo marito, le sue tre figlie e il suo bassotto chiamato Champion., Scopri di più sul progetto Resilient Nurse e connettiti con Karen su Facebook @ theresilientnurseproject o all’indirizzo www.rnproject.org. |