Hai mai considerato che c’è un problema con i compiti a casa?
Non riesco a ricordare il numero di email che ho composto che ha iniziato con, “Cari Mr. e Mrs. Johnson, tuo figlio Thomas manca i seguenti incarichi…”
In risposta, di solito riceverei una grande pila di compiti completati in fretta. “Fantastico”, penserei, ” ora per valutare tutto questo.”
Altre volte, ho ricevuto risposte più ostili., Alcuni genitori mi hanno risposto con delle scuse, hanno messo in dubbio il valore del lavoro o mi hanno accusato di aver smarrito i compiti dei loro figli.
Ho usato per fare di tutto per difendere i miei compiti a casa. Avevo sentito tutti i motivi per cui i compiti erano necessari.
Ma alla fine, ho iniziato a chiedermi: “I compiti a casa raggiungono davvero questi obiettivi?”
Immagina di aver avuto la possibilità di ridisegnare il nostro sistema educativo da zero, i compiti a casa ne farebbero parte?,
Perché assegniamo compiti a casa
Mentre c’è stata una maggiore attenzione ultimamente sul problema con i compiti a casa, è per lo più dato per scontato. Morte, tasse, compiti.
Ho cercato statistiche sulla percentuale di scuole che assegnano compiti a casa, ma Google non aveva nulla da offrire. Come potrebbe Google venire a mani vuote? Sospetto che sia perché il 99,9% delle scuole assegna compiti a casa ogni giorno. Tutto quello che ho trovato sono stati articoli sulla sorprendente quantità di compiti a casa che la maggior parte degli studenti completa.,
Quando ripenso al mio primo anno di insegnamento, non ho mai considerato se dovrei assegnare i compiti. La mia unica domanda era cosa assegnare.
E se chiedi agli educatori tradizionali se i compiti sono necessari, la maggior parte può snocciolare una serie di presunti benefici senza perdere un colpo.
Ecco quattro dei motivi più comuni per cui le scuole assegnano i compiti a casa.
A beneficio degli studenti
Molti educatori credono sinceramente che gli studenti traggano beneficio dai compiti a casa.
Alcuni dicono che i compiti a casa costruiscono il carattere., Che l’atto di portare a casa fogli di lavoro, compilandoli e riportandoli a scuola è prezioso in sé e per sé.
Un altro argomento è che i compiti a casa fornisce necessarie “competenze pratica.”Durante le lezioni basate sulle lezioni, non c’è tempo per gli studenti di impegnarsi con il contenuto. Pertanto, hanno bisogno di compiti a casa per praticare ciò che hanno imparato quel giorno.
Perché dobbiamo
Per molti insegnanti, i compiti a casa non sono una scelta. Non sono mai stato costretto ad assegnare i compiti, ma ho allenato insegnanti che erano.
Un insegnante spenderebbe la maggior parte del blocco di matematica di ogni giorno ‘andando oltre i compiti.,’Gran parte di questo tempo ha coinvolto interrogando gli studenti che non avevano fatto e minacciando di chiamare a casa.
Le ho suggerito di evitare di assegnare i compiti per una settimana. Ci siamo concentrati sulla pianificazione delle lezioni, dato che ora avrebbe dovuto riempire le sue lezioni con qualcosa di diverso dalla revisione dei compiti.
Ma alla mia prossima visita a quella scuola, il preside era furioso. Come dare ” creare problemi con i suoi insegnanti.”Mi è stato detto che i compiti erano obbligatori. Quando le ho chiesto perché, mi ha detto una ragione era che i genitori hanno insistito sui compiti.,
Anche quando non è obbligatorio, c’è pressione per assegnare i compiti. In alcune scuole, gli insegnanti che non assegnano compiti a casa “abbastanza” sono visti come pigri o disorganizzati.
È sempre stato fatto in questo modo
Il motivo più comune per assegnare i compiti a casa è anche il più semplice: è sempre stato fatto in questo modo.
Nell’educazione, molte delle nostre abitudini sono definite da ciò che abbiamo visto a scuola quando eravamo studenti. Ed è importante imparare da coloro che sono andati prima di noi.,
Non ci si può aspettare di mettere in discussione ogni singola ipotesi che viene fatta nelle scuole.
Test e quiz. Vacanze estive. Conferenze genitori. Compiti a casa.
Non abbiamo il tempo di esaminare ogni pratica nelle scuole. Gli insegnanti hanno un sacco sui nostri piatti. E in molti casi, business as usual è abbastanza buono.
Riempire il vuoto
Proprio come l’inerzia istituzionale ci costringe ad assegnare i compiti, la scelta di eliminare i compiti crea un vuoto. E ogni insegnante di scienze sa che la natura aborrisce il vuoto.
I compiti a casa forniscono voti per il libro dei voti., E una routine di inizio classe. Ci aiuta a separare le nostre superstar dai nostri studenti in difficoltà. E ci dà qualcosa di cui parlare con genitori e colleghi.
La maggior parte delle scuole ora richiede agli insegnanti di pubblicare i loro compiti online. Chi vuole essere l’unico insegnante sul sito web con un calendario di compiti in bianco?
Gli insegnanti che vogliono eliminare i compiti a casa hanno bisogno di qualcosa da mettere al suo posto. Altre valutazioni. Una nuova struttura del piano di lezione. Nuove cose da scrivere nei nostri commenti pagella.,
A meno che non siamo chiari su cosa fare invece di compiti a casa, sembra ragionevole attenersi al sistema che già conosciamo.
Comprendere il problema con i compiti a casa
Nonostante i motivi comuni per assegnare i compiti a casa, la pratica crea una serie di problemi. Forse anche più di quello che risolve.
Mentre fornisce una valutazione, crea documenti aggiuntivi. Promuove la responsabilità, ma frustra gli studenti. Crea anche tensione tra genitori, insegnanti e studenti.,
Eppure, nonostante tutti i discorsi sui benefici dei compiti a casa, ci sono poche prove che funzioni effettivamente. D’altra parte, il problema con i compiti a casa è stato documentato in dettaglio.
Ecco alcuni dei motivi per cui dovremmo ripensare i compiti a casa.
Problema con i compiti #1: il suo impatto sulla cultura scolastica
Mentre alcuni studenti possono provare l’emozione di un buon foglio di lavoro, la maggior parte sarebbe felicemente senza.
Le lotte per i compiti a casa possono affaticare le relazioni tra studenti e insegnanti. Come insegnante di classe, pochi argomenti hanno portato a una maggiore tensione con gli studenti e i loro genitori., (I gradi erano un altro punto dolente).
I compiti a casa creano anche problemi in casa. Ho diversi amici e familiari che mi dicono che gli argomenti sui compiti a casa sono un evento quotidiano.
Un certo numero di genitori stanno spingendo indietro. Alcuni sono anche prendendo le scuole con i compiti opt-out lettere. Alla fine della giornata, chi può biasimarli?
Mi aspetto che i genitori sostengano le nostre decisioni e autorità in classe. Ma a casa loro? Vogliamo almeno questa responsabilità?,
Problema con i compiti #2: Mancanza di supporto
Un secondo problema con i compiti a casa è che gli insegnanti non possono aiutare gli studenti quando lottano.
In un modello tradizionale di compiti in classe, l’insegnante tiene lezioni in classe. Gli studenti vanno a casa e domande di pratica completi, fare ulteriori letture, o scrivere una risposta.
Ma passa troppo tempo tra classe e casa. Dopo l’istruzione diretta, gli studenti devono interagire immediatamente con i contenuti.
E gli studenti hanno bisogno dell’aiuto di un istruttore quando praticano. 100 anni fa potremmo aver avuto bisogno di insegnanti per fornire informazioni., Al giorno d’oggi, gli studenti possono trovare lezioni di alta qualità online. Oppure possono fare una ricerca su Google per trovare ciò che devono sapere.
Ma ciò che molti studenti non possono ottenere è l’attenzione di un esperto per guidarli attraverso la lotta produttiva.
Questo è il motivo per cui i compiti a casa sono anche un problema di equità. I genitori benestanti e istruiti all’università possono intervenire e offrire supporto. I loro figli hanno computer, Internet veloce, tutor e qualsiasi altra cosa di cui hanno bisogno per avere successo.
Ma gli studenti meno privilegiati potrebbero non avere nemmeno un posto pulito e ben illuminato per completare i compiti.,
Problema con i compiti #3: Vanishing Childhood
C’è anche preoccupazione per la saggezza di estendere le responsabilità accademiche oltre la giornata scolastica.
Molti studi (e semplice buon senso) hanno dimostrato il valore del gioco libero e del tempo di apprendimento indipendente.
Mentre le scuole riducono la pausa ed eliminano le arti e gli extra-curriculars, gli studenti trascorrono più tempo in ambienti di apprendimento altamente strutturati e basati sui contenuti.
Ciò contribuisce allo stress degli studenti e al disimpegno generale., E gli studenti che apprendono le competenze e i contenuti strettamente definiti che appaiono nei test standardizzati non sono sempre serviti da questa conoscenza nel mondo al di fuori della classe.
Gli studenti hanno bisogno di tempo per divertirsi, interagire con gli amici, ed esplorare i propri interessi. Passano già metà delle loro ore di veglia a scuola. Non è abbastanza?
Problema con i compiti # 4: semplicemente non funziona
I compiti a casa offrono davvero una pratica preziosa? E ‘ davvero costruire responsabilità? La ricerca dice ‘ no.,’
Certamente, c’è qualche vantaggio nel poter portare a casa un pezzo di carta e riportarlo il giorno dopo. Ma questo giustifica le ore trascorse a completare i fogli di lavoro?
Un grosso problema con i compiti a casa è che così tanto è noioso e ripetitivo. Pensavamo che tale ripetizione promuovesse l’apprendimento.
Ma mentre la ripetizione promuove il ricordo a breve termine, gli studenti dimenticano rapidamente ciò che hanno imparato attraverso la ripetizione. Inoltre, “ricordare” è di per sé un piccolo aspetto dell’apprendimento.,
Un focus sul ricordare lascia agli studenti informazioni che hanno poco beneficio al di fuori della classe. Ciò di cui hanno più bisogno sono le competenze trasferibili e l’esperienza di risolvere i problemi.
Quattro modi per risolvere il problema con i compiti a casa
I compiti a casa sono intessuti in tutti gli aspetti dell’educazione. Solo il pensiero di rimuoverlo dalle nostre classi può sembrare travolgente.
Ma molti insegnanti stanno eliminando i compiti. E stanno scoprendo che non lo perdono. Gli studenti sono più felici. E cosa c’è di più, sono altrettanto successo accademico.,
La tua scuola potrebbe non essere pronta a prendere misure così drastiche. Ma ci sono altri modi per affrontare il problema con i compiti a casa.
Rendilo facoltativo
Alcune scuole continuano ad assegnare compiti a casa, ma lo rendono facoltativo.
All’inizio, ho pensato che fosse una pessima idea. Dopo tutto, chi farebbe i compiti se è facoltativo?
Ma l’approccio ha merito. Per uno, invia un messaggio positivo sulla proprietà degli studenti. Questo è un modo molto più efficace per insegnare la responsabilità che costringere gli studenti a completare i fogli di lavoro. Se hanno bisogno di pratica in più, grande., In caso contrario, anche bene.
Affronta anche situazioni in cui i genitori richiedono compiti a casa. Molti genitori credono ancora (nonostante le prove) che i compiti a casa siano necessari per il successo a scuola e nella vita. Altri vedono i compiti come un modo per tenere i loro figli fuori dai loro capelli per alcune ore.
Quindi, piuttosto che cercare di cambiare le menti dei genitori, dare loro quello che chiedono. Basta non forzare su tutti gli altri.
E poiché è facoltativo, non ha bisogno di essere classificato o rivisto in classe, risparmiando prezioso tempo di preparazione e istruzione.,
Rendilo interessante
Forse il problema più grande con i compiti è quanto sia noioso la maggior parte di esso. Se vogliamo che gli studenti sviluppino indipendenza e motivazione, dobbiamo rendere il lavoro interessante e pertinente.
Inizia terminando i compiti riflessivi. Quando sentiamo il bisogno di assegnare il lavoro ogni giorno, cerchiamo le cose da compilare il calendario.
Ma questo approccio è all’indietro. I compiti non dovrebbero riempire il tempo. Dovrebbe soddisfare un bisogno. Assegna i compiti solo quando c’è un’esperienza di apprendimento vantaggiosa che non può verificarsi in classe. Chiedi agli studenti di intervistare un membro della famiglia., Scatta foto dalla loro casa o quartiere.
Se i compiti a casa possono rendere i contenuti accademici più rilevanti, ciò fornisce un potente vantaggio per studenti e famiglie.
Rendilo flessibile
Incorporare la scelta degli studenti è un modo meraviglioso per affrontare il problema con i compiti a casa.
In primo luogo, pensare di offrire agli studenti timeline flessibili. Per un po’, il mio unico compito a casa era per gli studenti di completare un’ora di apprendimento personalizzato a settimana., Quando gli studenti avevano una grande partita di calcio o un evento di famiglia, non avevo bisogno di concedere i passaggi per i compiti o coordinarmi con i genitori – hanno appena completato il lavoro nelle altre notti.
È anche utile dare agli studenti la scelta in quello che stanno facendo. Ampie assegnazioni permettono agli studenti di trovare qualcosa nel soggetto che li interessa. Assegnare un paragrafo su un evento in corso che trovano interessante, o qualsiasi argomento dalla storia della matematica.,
Coinvolgere gli studenti in classe
Se giustifichiamo i compiti dicendo che “gli studenti hanno bisogno di pratica”, può significare che stiamo riempiendo le nostre lezioni con troppi discorsi degli insegnanti.
Esplora i modelli di lezione che coinvolgono gli studenti nell’apprendimento attivo. Questo approccio è più divertente, più efficiente e più incisivo.
Non è necessario che l’introduzione del contenuto e la “pratica” si verifichino in sequenza. L’apprendimento basato sull’inchiesta consente agli studenti di apprendere nuovi contenuti, praticare la risoluzione dei problemi e sviluppare abilità socio-emotive.
Pronto ad affrontare il problema con i compiti a casa?,
I compiti a casa sono profondamente connessi a tutto ciò che facciamo in classe. E per molti studenti, definisce la loro esperienza complessiva della scuola.
Se sei pronto a ripensare i compiti, siamo qui per aiutarti. Sfoglia le nostre risorse online e iscriviti alla nostra newsletter settimanale per assicurarti di avere tutti gli strumenti necessari per prepararti alla vita dopo i compiti.
Per un ulteriore livello di supporto personalizzato, connettiti con un coach didattico. Un allenatore fornisce supporto 1-on-1, su misura per la vostra scuola, i vostri studenti, e il vostro curriculum., Il tuo allenatore ti aiuterà a risparmiare tempo, avere più fiducia e prendere in carico il tuo apprendimento professionale.
Contattaci oggi per programmare la tua consulenza gratuita.
PIANIFICA LA MIA CONSULTAZIONE
Informazioni sull’autore
Jeff Lisciandrello è il fondatore di Room to Discover e un consulente educativo specializzato nell’apprendimento centrato sullo studente. Il suo design a 3 ponti per l’apprendimento aiuta le scuole a esplorare pratiche innovative all’interno di contesti tradizionali., Si diverte ad aiutare gli educatori ad abbracciare approcci di istruzione basati su indagini e personalizzati. È possibile connettersi con lui via Twitter @ EdTechJeff