miért sok autista lányt figyelmen kívül hagynak

sokkal több fiút, mint lányt diagnosztizálnak az autizmus spektrumán: minden autista lánynál több mint négy fiú van, a betegség-ellenőrzési központok legfrissebb számai szerint. A kutatók rámutatnak a genetikai különbségekre. De a klinikusok és a kutatók is rájöttek, hogy sok” jobban működő ” autista lány egyszerűen hiányzik. Ők már nevezik a “lost girls” vagy “bujkál egyszerű látvány”, mert figyelmen kívül hagyják, vagy diagnosztizált késő., Nem illenek bele a sztereotípiákba, vagy tüneteiket félreértelmezik, mint valami mást. És lehet, hogy jobban elrejtik a jeleket, legalábbis amikor fiatalok.

még akkor is, ha a lányok bemutatása világosabb, figyelmen kívül hagyhatók. Vidd Melissa két gyermekét. Mindkettőnek autizmus diagnózisa van. De míg Lisa lánya tünetei sokkal nyilvánvalóbbak voltak, mint Justin fia, a lányt három évig különféle klinikusok intették le.

“papíron” – mondja Melissa -, úgy tűnt, hogy bejelöli az összes négyzetet.,”Lisának jelentős nyelvi késése volt – 4 éves koráig nem beszélt mondatokban — nem tett színlelt játékot, és naponta több összeomlást szenvedett. Más jelek is voltak, mint például a plüssállatok sorba állítása, körbe-körbe forogva, folyamatosan szenzoros bemenetet keresve. Ő is képtelen volt kezelni bármilyen változás a rutin.

bár Lisa kihívásai 18 hónapos korai beavatkozásra képezték őt, csak 6 éves korában egy fejlődési neurológus diagnosztizálta autizmussal.,

Melissa fiát is 6 éves korában diagnosztizálták-de az első klinikus, aki látta őt, annak ellenére, hogy tünetei sokkal kevésbé nyilvánvalóak voltak.

” a fejlődési gyermekorvos, aki Lisát látta, nem hitte, hogy az autizmus gyakori a lányokban. Kifogásokat talált a viselkedésére és arra, hogy miért nem lehet a spektrumban” – mondja Melissa. “Egy ponton azt is mondták nekünk, hogy a lányom csak alacsony önbecsüléssel rendelkezik, ezért nem beszélt. És persze, hogy a gondjai csak szülői problémák voltak. Soha nem mondták nekünk ezeket a dolgokat a fiunkról.,”

az autista lányok nem illenek a “modellhez”

Az autizmus olyan fejlődési rendellenesség, amelyet két szokatlan viselkedés jellemez: a kommunikáció és a szociális készségek hiánya, valamint a korlátozott vagy ismétlődő viselkedés. Az autista gyermekek gyakran érzékszervi feldolgozási problémákkal is rendelkeznek. De itt van a rántás, Susan F. Epstein, PhD, klinikai neuropszichológus szerint. “A klasszikus autizmus diagnózishoz használt modell valóban férfi modellnek bizonyult., Ez nem azt jelenti, hogy a lányok soha nem illik rá, de a lányok általában egy csendesebb bemutatása, nem feltétlenül annyi az ismétlődő és korlátozott viselkedés, vagy megjelenik egy másik módon.”

a sztereotípiák akadályozhatják az elismerést. “Tehát ahol a fiúk a vonat menetrendjét vizsgálják, a lányok túlzott érdeklődést mutathatnak a lovak vagy az egyszarvúak iránt, ami nem váratlan a lányok számára” – jegyzi meg Dr. Epstein. “A kamatszint azonban kimaradhat, és a furcsaság szintje kissé enyhébb lehet. Ez nem annyira nyilvánvaló, hogy egy képzetlen szem.,”Hozzáteszi, hogy a spektrum növekedésével egyre nehezebb diagnosztizálni a kevésbé érintett fiúkat is.

valójában a Stanford Egyetem 2005-ös tanulmánya szerint az autista lányok kevésbé ismétlődő és korlátozott viselkedést mutatnak, mint a fiúk. A tanulmány szerint az autista fiúk és lányok közötti agyi különbségek is segítenek megmagyarázni ezt az eltérést.

Wendy Nash, az MD gyermek-és serdülőkori pszichiátere a gyermekgondozási Intézetben hozzáteszi, hogy a lányok nagyobb valószínűséggel ellenőrzik viselkedésüket a nyilvánosság előtt, így a tanárok nem kapnak különbséget., “Sok autista lányt kizárnak, mert mosolyoghatnak, vagy kissé jobb szemkontaktusuk lehet, vagy társadalmilag motiváltabbak. Ez finomabb előadás lehet ” – magyarázza Dr. Nash. Ha a lányok szociálisan érdekli, de furcsa, ami a helyzet a legtöbb ilyen lányok, hozzáteszi, “azt hiszem, az emberek adnak nekik egy menetben.”

kapcsolódó: amit minden autista lány szeretne, a szülei tudták

egy másik probléma: téves diagnózis

Dr., Epstein szerint más oka is van annak, hogy az autista lányokat tévesen diagnosztizálják, vagy később diagnosztizálják, mint a fiúkat. A nem diagnosztizált autizmussal küzdő lányok gyakran depressziót, szorongást vagy rossz önbecsülést fejlesztenek ki, és a klinikusok nem “igazán áshatnak alá, hogy láthassák az autizmus által okozott társadalmi diszfunkciót”.

Dr. Nash hozzáteszi, hogy ezeket a lányokat tévesen diagnosztizálhatják ADHD-vel is. “Sok olyan lányt látok, akiknél ADHD-t diagnosztizálnak, amikor fiatalok, akik valóban megfelelnek az autizmus kritériumainak” – mondja., “Hiperaktivitás van annyi társadalmi károsodás vagy másfajta társadalmi károsodás nélkül, így az autizmus hiányzik.”

autista lányok “elhaladnak” … legalább egy ideig

egy másik ok, amiért a lányokat nem lehet diagnosztizálni, az az, hogy képesek “átadni”.”

“a lányok hajlamosak átjutni” – mondja Dr. Epstein. “Lehet, hogy nem értik, mi folyik itt, de megpróbálnak utánozni, amit látnak. Lehet, hogy megússzák harmadikos vagy ötödikes korukban, de ha egyszer bejutnak a középiskolába és a gimnáziumba, az problémát jelent.”

Ez volt a helyzet Lisa számára, most 13., Melissa azt mondja a lányáról: “kevésbé érett, mint a tipikus társaik, a lányok pedig annyira bonyolultak abban, hogyan viselkednek társadalmilag. Nagyon nehéz neki barátságot fenntartani emiatt, és, hadd mondjam el, a 13 éves lányok nem nagyon fogadnak el mást.”

A nem fogadott diagnózis költsége

Dr., Epstein szerint a nem diagnosztizált autista lányok végül azon gondolkodnak, hogy “mi a baj” velük, ami depresszióhoz, szorongáshoz és önbecsülés elvesztéséhez vezethet. Olyan keményen dolgoznak, hogy beilleszkedjenek, hogy elhasználja őket. “Ez a dolog az utánzásban” – mondja. “Nem feltétlenül “kap”, így csak próbál tenni, amit az emberek. Ha csak próbálsz utánozni, és nem igazán érted, elég durva lesz.”

Dr. Nash szerint a lányok kevésbé súlyos autizmusát gyakran először jelzik e társadalmi problémák vagy az általuk kiváltott depresszió miatt., “Azokban az emberekben, akiket enyhén autistának nevezünk, vannak serdülőkorú társadalmi problémák, vagy úgy tűnik, hogy hiperfocusáltak egy témában, és nem vesznek részt az iskolában a lehetőségeik vagy képességeik szerint” – mondja. “A depresszió gyakoribb lehet a spektrumban működő, jól működő gyerekek körében. Tehát jönnek valami, mint a depresszió vagy a rossz iskolai teljesítmény. Akkor világossá válik számomra, hogy korlátozott érdekeik és társadalmi kommunikációs problémáik vannak.”

a figyelmen kívül hagyás másik költsége hiányzik a készségfejlesztés korai támogatásáról. “Korai beavatkozásról beszélünk” – mondja Dr. Epstein., “Amikor a lányokat későn azonosítják, sok olyan társadalmi beavatkozást kihagytak, amelyek később sokkal nehezebbek. Ez a veszély mindenkinek, aki késői diagnózist kap.”

Dr. Nash egyetért, hozzátéve, hogy elmulasztották a megfelelő támogatást az iskolában, valamint a társadalmilag: “tudományos szempontból nehezebb számukra olyan témákra összpontosítani, amelyek nem érdekesek. Ez igaz azokra az emberekre, akik ADHD-vel rendelkeznek, sőt még nagyobb mértékben az autizmus spektrumán élő gyerekek számára is.”

az autista lányok biztonsági kockázatait

Az autista lányokat egyszerűen azért lehet terrorizálni, mert “különbözőek”.,”Dr. Epstein azt is mondja, hogy mivel ezek a lányok hiányoznak a társadalmi jelzésekről, és azt akarják, hogy szeressék őket, az autizmusuk naivabbá teheti őket. Ez megkönnyíti őket, hogy valaki megpróbálja kihasználni őket, legyen az zsarnok vagy szexuális ragadozó. “Lehet, hogy a lányok szeretnének interakciót, de nem értik meg, miről van szó, mi a jelek” – mondja Dr. Epstein. “Nagyon könnyű lehet számukra, hogy kövessék hormonjaikat anélkül, hogy megértenék, mi a veszély. És néha még ha tanították is őket, folyamatos támogatásra van szükségük a biztonság fenntartásához.,”

Melissa szerint ez igaz volt Lisával. “Sokkal korábban kellett gondolkodnom a női kérdésekről, mint amire számítottam” – mondja. “Már volt egy olyan esetünk, amikor egy fiú helytelenül megérintette őt, akinek a kifogása az volt, hogy mivel ő is fogyatékkal van,” nem értette, hogy mit csinál, rossz volt.”

lánya egyik legnagyobb erőssége az, hogy elfogadja őt másoktól, Melissa hozzáteszi. “Mindig megtalálja a jót az emberekben, még akkor is, ha gonoszak vele” – mondja., “De mivel annyira elfogadó és kedves, mások könnyen kihasználhatják, vagy zaklathatják őt, és nem mond semmit.”

Dr. Nash megjegyzi, hogy van egy terület, tanulmány, amit átgondoltam, hogy segítsen a lányok a spektrum: “van bővülő kutatási, hogy fiúk, lányok jelen másképp, valamint, hogy a kezelés lehet, hogy ki kell határozni, hogy egy kicsit több, egy lány prezentáció vagy egy fiú előadását.”

de először a lányokat kell azonosítani-és elfogadni. Ehhez nagyobb tudatosságra és érzékenységre lesz szükség a szülők, a tanárok és a klinikusok részéről.,