a legtöbb új szülő összezavarodik a megfelelő életkor miatt, hogy gyermekeket beiratkozzon egy óvodai programba. Míg a döntést, hogy beiratkozik a gyermekek játék iskola határozza meg több tényező, a legfontosabb legyen a gyermek-készenlét-Aarti C. Rajaratnam
a szomszéd gyermeke kezdte óvoda évesen két, míg egy másik barátja ragaszkodott homeschooling amíg négy. A legtöbb új szülő zavaros a megfelelő életkorral kapcsolatban, hogy gyermekeket vegyen be egy óvodai programba., Míg az óvodák többsége három éves korú gyermekeket fogad be, egyre több gyermeket fogad be már 1,5-2 év alatt. A gyermekek játékiskolába való felvételére vonatkozó döntést számos tényező határozza meg, például az anya munkába való visszatérésének szükségessége. De a legfontosabb tényező a gyermek-készenlét.
a megfelelő idő
A legtöbb iskola az időrendi kort használja az iskolai felkészültség és a felvételi kritériumaként. Azonban sokkal fontosabb annak biztosítása, hogy a gyermek az óvodai osztály megkezdése előtt a következő készségekkel rendelkezzen.,
• a gyermekeknek WC-képzésben kell részesülniük, és képesnek kell lenniük arra, hogy kommunikáljanak egy felnőttel, amikor WC-t kell használniuk.
* képes öltözni magukat, kivéve gombos ingek és árukapcsolás cipőfűző.
* képes ülni még rövid ideig.
* készen áll arra, hogy időt töltsön el a szülőktől/gondozóktól.
* képes az igények kommunikálására és mások meghallgatására.
• a szakszerűen kezelt korai gyermekkori gondozás és Oktatás (ECCE) megkezdése előtt néhány hónappal el kell választani a cumisüvegből.,
egy jó óvoda referenciaértékei
a gyermekek számára megfelelő előválasztások kiválasztása közben a szülőknek a következő négyzeteket kell jelölniük:
biztonság. Ellenőrizze, hogy az iskola fizikailag, érzelmileg és szexuálisan biztonságos-e gyermeke számára. A fizikai biztonság kiterjed a tanulóhelyek, WC-k és játszóterek higiéniájára és tisztaságára. Egyes iskolák általában rossz minőségű műanyag játékokba és mérgező anyagokba fektetnek be.,
az érzelmi biztonság magában foglalja a gyermekek és a tanárok közötti interakciókat, valamint azt, hogy az utóbbiak hogyan kezelik a kihívást jelentő viselkedést, az elválasztási szorongást, valamint a tanulási késedelmeket és eltéréseket. A kiváló minőségű óvodai program nem stresszes, és nem idő előtt kényszeríti ki, hogy a gyerekek a saját tempójukban hibázzanak és tanuljanak. Ha a tanárok fenyegetéseket, kenőpénzt és büntetést alkalmaznak, az érzelmileg nem biztonságos a gyermekek számára.,
a Szexuális biztonság biztosítása érdekében ellenőrizze az iskolát, hogy vannak-e “sötét terek”, amelyeket a bántalmazók használhatnak, valamint kérje a vezetést, hogy végezzen szigorú háttérellenőrzést minden alkalmazott számára.
Ha a három biztonsági referenciaérték bármelyikében piros zászlók vannak, tanácsos az iskolát levenni a rövid listáról.
infrastruktúra. Az akadémiai infrastruktúrán kívül a szülőknek ellenőrizniük kell, hogy van-e elegendő fény, friss levegő, szabadtéri játszóterek, beleértve a jól karbantartott homokbányát és a feltárást ösztönző tevékenységeket., Ha egy óvoda korlátozott természetes megvilágítású beltéri térben működik, vagy” teljesen légkondicionált”, gondoljon kétszer az iskola kiválasztása előtt. Egy jó óvoda bőséges lehetőséget kínál a beltéri és kültéri játékra.
pedagógia / filozófia. Minden korai gyermekkori oktatás a peagógia plusz pontokkal rendelkezik. Ha szívesen elküldi gyermekét egy olyan iskolába, amely egy adott ECCE filozófiát követ, töltsön időt annak kutatására. A népszerű korai gyermekkori nevelési filozófiák közé tartozik Montessori, Reggio Emilia és Waldorf., Válasszon egy elő-elsődleges, amely úgy gondolja, segít a gyermek szerezni értelmes és élvezetes ECCE.
tanár / személyzet minősége. A kiváló minőségű óvoda biztosítja, hogy tanárai és munkatársai jól képzettek legyenek egy vagy több ECCE pedagógiában. A kisgyermekek gondozása és tanítása speciális készségeket és képzést igényel. Ellenőrizze a már befogadott gyermekek szüleivel, hogy megértsék a hallgatói-tanár interaktivitás minőségét.
értékelések és fegyelem. Az óvodai tanterveknek életkornak megfelelőnek kell lenniük, anélkül, hogy stresszt okoznának a gyerekeknek a tanuláshoz., A tanulási eredmények értékelésének a fokozatos javulás rekordjának kell lennie, nem pedig az elért mesterfokozatnak. Az értékelések mellett ellenőrizze, hogy az iskola kiegyensúlyozott-e a fegyelemre vonatkozó politikával. Azok a tanárok, akik bármilyen büntetést használnak — fenyegetések, megvesztegetés vagy testi fenyítés -, a gyermek tanulását minden alkalommal elkerülhetik.
betegség és vészhelyzet. Ellenőrizze, hogy az iskola vezetése kidolgozott-e folyamatokat és politikákat a vészhelyzetek és betegségek kezelésére. A neves óvodákban általában van egy nővér vagy jól képzett tanár, aki vészhelyzetben elsősegélyt nyújt.