(CNN) A félelem, hogy egy helikopter szülő kezdett év előtt volt az első fia. Akkoriban egészen biztos voltam benne, hogy elkerülhetem a túlszülést, és egészséges szabadságot adnék a gyermekeimnek.
most, hét év és két gyerek később, fogalmam sincs, hogy ez a helyzet., Ha lemegyek a földre, hogy blokkokat csináljak a kisgyermekkel, vezetek vagy lebegek? Ha segítek az óvodámnak egy iskolai projektben, inspiráló vagy erőszakos vagyok?
míg a “helikopter szülőjét” először évtizedekkel ezelőtt azonosították,az azt körülvevő aggodalmak fejlődtek. Először is nagyon aggódtunk amiatt, hogy milyen hatással volt ez a szülői stílus a gyerekekre, akiket nyomás alatt neveltek, és emiatt szorongást és depressziót szenvedtek., Aztán aggódtunk a szülőkre gyakorolt hatás miatt, különösen a dolgozó anyukákra, akik nem tudtak lépést tartani az otthoni könyörtelen igényekkel egy nappal az irodában. Most azon gondolkodunk, hogy a helikopter-nevelés hogyan táplálja a gazdagok és a szegények közötti egyre növekvő szakadékot.,
új könyvükben:” Szerelem, Pénz és szülői: hogyan magyarázza a közgazdaságtan a gyermekeink nevelésének módját”, Matthias Doepke és Fabrizio Zilibotti közgazdászok azt vizsgálják, hogy az egyenlőtlen társadalmakban, mint például az Egyesült Államokban, a szülők hajlamosak keményebben nyomni gyermekeiket, mint az egyenlőbb társadalmakban, mint például Svédországban. Minél inkább úgy érzékeljük a világot, mint amelyben a győztes mindent megtesz, annál valószínűbb, hogy mindent megteszünk annak biztosítása érdekében, hogy gyermekeink legyenek a nyertesek.,
a saját kéz-wringing felett esetleg, hogy egy helikopter szülő figyelembe veszi mind a három ilyen kérdések, valamint még egy bonyolító tényező. A kutatások azt mutatják, hogy a gyakorlati nevelés bizonyos foka valóban hasznos lehet a gyermekek számára, érzelmileg és kognitív módon segítve őket. A saját életem azt is elmondja nekem, hogy bizonyos fokú gyakorlati nevelés a szülők számára is teljesíthető., Nem vagyok nehezedtek a napok, hanyagol, de azt sem akarom venni a gyermek wc-papír, miközben ők főiskola, főiskolai van a segítségével a több ezer dollárt költöttem korrepetálás, vagy még rosszabb.
honnan tudjuk, hogy mennyi szülői a megfelelő összeg? És hogyan tudom kideríteni, hogy ez az az összeg, amit csinálok? Vagy, más szóval, helikopter szülő vagyok?,
helikopter szülői nem ugyanaz, mint az intenzív szülői
az egyik ok, amiért annyira zavaros vagyok abban, hogy helikopter szülő vagyok-e vagy sem, mert annak meghatározása nem világos. A “helikopternevelést” gyakran használják az intenzív szülői nevelés szinonimájaként, és még inkább zavaróan mind az engedékeny, mind az autoriter szülői nevelést. De ezek mind különbözőek.
az intenzív nevelés azt jelenti, hogy sok időt, energiát és gondolatot fordítasz a gyermekeid nevelésére. A helikopteres nevelés azt jelenti, hogy túlkormányzott vagy és túlbuzgó, így nem sok esélyed van rá. Helikopter szülők jöhet minden ízek., Vannak olyanok is, akik az Ivy League-ben vannak, és a szabad szelleműek, akik monumentális feladatként tekintenek gyermekük kreativitásának és önkifejezésének kurátorságára.
a megengedő és autoriter nevelés egy másik taxonómia része, amely magában foglalja a hiteles nevelést is. Önkényuralmi azt jelenti, hogy vezető által parancsot anélkül, hogy a gyermek kívánságait figyelembe; a hiteles azt jelenti, hogy közvetlen a gyerekek, de szintén érzékeny, gondoskodó; valamint megengedő azt jelenti, hagyja, hogy a gyerekek csinálnak, amit akarnak.,
lehet engedékeny vagy autoriter, és még mindig helikopteres szülő. Engedékeny helikopter szülők biztosítják, hogy a gyermek megkapja, amit a gyermek akar. Autoriter helikopter szülők biztosítják, hogy a gyermek megkapja, amit a szülő akar. Akárhogy is, a gyermeknek kevés lehetősége van arra, hogy megvédje magát.
“Helikopter szülők nem fejlődik ki a függetlenség, az önálló érdekvédelmi a gyerekek” – mondta Catherine Steiner-Adair, klinikai pszichológus, iskolai tanácsadó, valamint társszerzője A “Nagy húzzuk ki: Véd a Gyermekkori, Családi Kapcsolatok a Digitális Korban.,”
az önértékelés mindig kockázatos törekvés, de itt megy. Tisztességes szabadidőt adok a gyerekeimnek, megengedem nekik, hogy megtapasztalják a kudarcot, és nem kényszerítem őket arra, hogy hobbit vegyenek fel, hacsak nem érdekli őket. Azonban, ha érdekli őket valami, azt javasoljuk, hogy, vegyenek részt velük róla, és hogy azok ragaszkodni hozzá. Azt mondanám, hogy hiteles és nem helikopteres szülő vagyok, miközben valószínűleg intenzív szülő. De hogy ez rossz dolog-e, azt meg kell értenem, hogy mikor és milyen intenzív lesz túl intenzív.,
édes pont megtalálása
Karen Zilberstein, pszichoterapeuta és a “nyomás alatt álló szülők: küzd a gyermekek egyenlőtlen Amerikában történő Neveléséért” szerzője szerint az intenzív szülői nevelés körüli bűntudat egy része téves.
“jelenleg a kultúra arra kér minket, hogy képzett gyerekeket neveljünk egy olyan kultúrában, amely bonyolultabb, mint a múltban volt” – mondta.
a történelem nagy részében elmagyarázta, hogy a gyermekkor sokkal rövidebb volt. Ésszerű volt azt hinni, hogy egy személy 13 éves korában megszerezheti az élet sikeréhez szükséges összes készséget., De most a gyermekkor sokkal hosszabb ideig tart, egyesek szerint a 20-as évek elején, részben azért, mert az embereknek ma sokkal többet kell megtudniuk arról, hogyan lehet egyedül elkészíteni, mint a múltban.
Ez teszi azt a tényt, hogy gyermekeinket jobban edzjük, mint a szüleink, egy kicsit elkerülhetetlenek voltunk, sok szempontból kívánatosak.
talán kevésbé kellene arra összpontosítanunk, hogy mennyi időt töltünk a gyermekeinkkel való kapcsolattartással, és inkább az elkötelezettség minőségére. Steiner-Adair szerint a trükk-és nem mindig könnyű-az, hogy korán és gyakran hallgatják a gyerekeiket., Próbáld megérteni, hogy kik ők, mit akarnak,majd segíts nekik elérni.
“amikor a szülők szűken határozzák meg a sikert, amikor azt gondolják, hogy szülővé válásuk feladata egy alacsony kockázatú utat feltérképezni a siker meghatározásának ajtajához”, ez a probléma-mondta Steiner-Adair. “Az utolsó dolog, amit akarsz, az az, hogy egy gyerek úgy érzi, hogy az, aki nem elég jó, és amit szeretnek, nem számít neked.,”
gyanítom, hogy vonalat lehet húzni a szülők képtelensége között, hogy találkozzanak gyermekeikkel, ahol gyermekeik vannak, és az a széles körben elterjedt érzés, hogy a szülői ma könyörtelen. Nem kérdés, hogy a szülőket ma túlzsúfolják, részben a könyörtelen munkahelyek és a dolgozó családok kormányzati támogatásának hiánya miatt. Bár néhányunk, különösen a közép-és felső jövedelmű családok számára a szülői terhek legalább egy részét enyhíthetjük azáltal, hogy csökkentjük a gyermekeinkkel szembeni elvárásainkat, és lehetővé tesszük számukra, hogy vezessenek.,
ne feledje: ez nem csak magáról szól
végső soron a helikopter-nevelés ezen kézhúzásának legveszélyesebb hatása az, ahogyan befelé fordítja a tekintetünket. Sokat gondolkodunk magunkról, mint egyénekről, hogy túl sokat teszünk-e, és mit tehetünk jobban. Ez a fokozott aggodalom ritkán jut eszembe másokról, olyan emberekről, akiknek segíthetünk, vagy akikkel jobbá tehetjük az életünket önmagunk és gyermekeink számára.,
Zilberstein arra ösztönzi a felső – és középosztálybeli szülőket, hogy kevésbé gondolkodjanak el azon, hogy előnyhöz juttatják-e gyermekeiket vagy sem, és többet arról, hogy miként segíthetnek megosztani ezeket az előnyöket más gyermekekkel. Ez magában foglalhatja kínál, hogy segítsen vezetni egy másik gyerek, hogy a zene osztályban, akinek a szülei nem azt jelenti, hogy vagy a képességét, hogy a gyermek ott, vagy hogy vegyenek részt a helyi szervezet működik, alacsony jövedelmű családok. Emellett az egyetemes és magas színvonalú, gyermekgondozási, óvodai és óvodai programok támogatása kiváló módja annak, hogy megpróbáljuk kiegyenlíteni a versenyfeltételeket.,
azok számára, akik úgy érzik, hogy túlteszik a gyerekeikkel, de nem tudják, hogyan kell megállítani: ez nem olyan probléma, amelyet a legtöbbünk egyedül oldhat meg. Otthonaink úgy érezhetik magukat, mint a privát helyek, de a bennük lévő energia és eszmék gyakran az ajtónkon kívüli világból származnak.
” Ha olyan kultúrában él, amely azt mondja, hogy nem hagyhatja, hogy gyermekei felnőtt nélkül szálljanak le a buszról, hogy hazavigyék, vagy letartóztatjuk, mert hagyta, hogy a gyerekek hazasétáljanak a parkból, hogyan tehet mást, mint hogy több időt töltenek velük, mint amennyit egyébként érdekel?,”- mondta Lenore Skenazy, a szabadtartású gyerekek mozgalom alapítója és a Let Grow elnöke, aki egy új nonprofit szervezet, amely támogatja a gyermekkori függetlenséget és rugalmasságot.
let Grow számos hasznos javaslatot tartalmaz, hogy gyermekeinknek nagyobb szabadságot biztosítsanak. Azt javasolják, hogy az iskolák az iskola után is tartsák nyitva a tornatermeket és a játszótereket, a vegyes korú szabadfoglalkozásúak számára. A szülőknek és az iskoláknak is össze kell fogniuk, és ösztönözniük kell a gyerekeket arra, hogy olyan tevékenységeket válasszanak, amelyekre készen állnak, mint például a kutya sétálása vagy vacsora készítése, majd adjunk neki egy esélyt.
” egy dolog megjegyezni, hogy egyikünk sem pusztán semmi., Az emberek azt gondolják, hogy helikopter-ellenes szülői vagyok, de valójában egy olyan kultúra ellen vagyok, amely mindent annyira megijesztett minket, mint például a gyerekeink lemaradása vagy megsérülése” – mondta Skenazy. Felejtsd el aggódni, hogy milyen szülő vagy, magyarázta, és ehelyett kérdezd meg magadtól: “vannak olyan dolgok a kultúrámban vagy a közösségemben, vagy blokk vagy iskola vagy ház, amelyek nyomorúságossá tesznek engem és a gyermekemet, hogy megváltozhatok? Olyan dolgok, amiket túl nehéznek és feleslegesnek találok?,”
az első dolog, amit megváltoztatnék, az a szokásom, hogy trendi, társadalomtudományi mondatokon keresztül feldolgozom a szülői nevelésemet, és kattintáscsalét oped-ekkel. Helikopter szülő vagyok? Intenzív szülő? Ki tudja. Amíg a gyerekeim hallottak, van helyük, hogy maguk döntsenek, és megteszem, amit tudok, hogy segítsem, hogy más gyerekek is így érezzék magukat, jók vagyunk.