egy 2016-os áttekintés az egész évben működő iskolákkal kapcsolatos kutatásokat a következőképpen foglalta össze:

az egész éves naptárak hatása a teszteredményekre…egyszer azt gondoltam, hogy pozitív…most úgy tűnik, hogy szörnyű. Bár az egész éves naptárak növelik a nyári tanulást, csökkentik a tanulást az év más időszakaiban, így a 12 hónapos időszak alatt megtanult teljes összeg nem nagyobb egy egész éves naptár alatt, mint egy kilenc hónapos naptár alatt., bizonyíték arra, hogy az egész éves naptárak megnehezítik a tapasztalt tanárok toborzását és megtartását, megnehezítik az anyák számára az otthonon kívüli munkát, és csökkentik az ingatlanértékeket.

— Paul von Hippel, A Nyári Dia (2016)

Évben naptárak kínálunk egy módja annak, hogy csökkentsék iskolai zsúfoltság, Egy zsúfolt iskola fogadja el a multi-track évben naptár, amely összetör a diákok, hogy a különböző csoportok a diákok részt vesznek a különböző naptárak, vagy a “nyomokat” pár diák vesz részt, míg mások a szünetet., Ily módon az iskola több diákot képes kezelni, mint amennyit csak tud, ha minden diáknak egyszerre kell iskolába járnia. Több pályás egész évben naptárak használták, hogy csökkentsék zsúfoltság Kaliforniában, greater Las Vegas, és greater Raleigh, Észak-Karolina, többek között.”

összehasonlítva más módon kezelni zsúfoltság—mint például a buszozás vagy hordozható tantermek-több pályán egész évben naptárak lehet viszonylag olcsó. Ha azonban az iskolák hosszabb ideig nyitva tartanak, a működési és karbantartási költségek akár 10 százalékkal is növekedhetnek.

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük