értem, tényleg. Panaszkodtam az iskolára, ahogy te is. Van egy csomó, hogy nem tetszik a jelenlegi oktatási rendszer, és ha úgy érzi, van egy ötlete, és a meghajtó, hogy változtassa meg a világ minden a saját, ez nagyon csábító, hogy csak hagyja ki, és folytassa a szenvedély kizárólag.
de ha te vagy a) egy intellektuális zseni, vagy b) van egy mérhetetlen szeretet a tanulás és fegyelem acél, vagy c) születnek szerencsés, hogy megnyerje a lottón, ez valószínűleg nem egy jó ötlet., Akkor csak a végén stunting a hosszú távú növekedés.
nem azt mondom, hogy nem lesz sikeres. Biztos vagyok benne, hogy meg lehet nevezni sok embert, akik elhagyták a főiskolát, vagy akár a középiskolát, akik őrülten sikeresek. Ki tudja, lehet, hogy te is közéjük tartozol.
a valódi ok ez. Hacsak nem egy ritka kivétel, akkor valószínűleg nem igazán tudja, mit akar csinálni az egész életed, és te arról, hogy az összes tojást egy végső soron rövidlátó kosár., Essek körül, marad az iskolában valószínűleg kapsz a legtöbb hosszú távú rugalmasságot, hogy folytassa, amit igazán szeretsz, ahelyett, hogy mit gondol, amit szeretsz most.
minden mást megadhat, hogy sikeres legyen abban, amit most szeretne csinálni, de biztos lehet benne, hogy ezt fogja folytatni az életed hátralévő részében?
ezzel a kérdéssel szembesültem az iskolában. Abban az esetben, ha a helyzet olyan, mint az enyém volt, hadd mondjam el a történetemet., Talán kihasználhatja azt a leckét, amelyet megtanultam a lehetőségek nyitva tartásáról, anélkül, hogy ugyanazokat a hibákat kellene elkövetnem.
középiskolában kezdtem el alkalmazásokat gyártani, és mire főiskolára kerültem, már nagyon jó voltam benne. Az az érzés, hogy valamit a semmiből hoznak létre, valami valóban hasznos, néha még elragadó is volt, üdítő volt a függőség szempontjából. Bármennyire is ellökött az iskola, az írásszoftverek vonzottak. Folyamatosan azon tűnődtem, hogy valami hasonló differenciálegyenlet segítene nekem abban, amit nagyon szerettem csinálni (természetesen az alkalmazások építése!,), és egyre nehezteltem az osztályaimra.
szerencsére a nevelésem elősegítette, hogy mindenben jól teljesítsek, és még mindig elég anyagot tanultam ahhoz, hogy jó jegyeket kapjak. De a minimális követelményeken kívül, nem használtam ki az iskola által kínált előnyöket, mivel annyira érdekelt az alkalmazás jelenet.
azt hittem, hogy az alkalmazások az egész életem; elvégre úgy érezte, olyan természetes, szórakoztató.
egy dolgot meg kell jegyezni., Mindig is érdeklődtem a mesterséges intelligencia (AI) és a kognitív tudomány iránt, de már rég feladtam, mert sokkal könnyebb volt gyors, kézzelfogható előrehaladást elérni a web-és mobilfejlesztésben. Mégis, az AI és a pszichológia volt a kedvenc óráim az iskolában, és ők voltak az egyetlenek, akikre vártam. Mégis emlékszem, hogy egy kis időgazdálkodási alkalmazáson dolgoztam, miközben az AI osztályban ültem, figyelmen kívül hagyva azokat az érdekes dolgokat, amelyeket a professzor mondott, tudva, hogy később csak bele tudok lépni. Ennyire függőséget okozott az egész.
ezután végeztem a főiskolán., Szinte azonnal az iparba való belépés után unatkoztam az alkalmazásfejlesztésben. Minden kezdett érzés, mint egy ismétlés valamit, amit már tett. Olyan volt, mint a Legókkal játszani; a darabok összerakása valami egyedi létrehozásához szórakoztató volt, de csak egy pontig. Az intellektusom kíváncsian elkezdett vágyni valami nagyobb kihívásra, valami teljesebbre.
lehet, hogy végül mentes volt a kötelező, tananyag alapú tanulástól, vagy talán csak érett voltam, de elkezdtem szomjazni a tudásra., Tudod, hogy az érzés, hogy kapsz, ha igazán, mélyen megérteni valamit? Ez olyasmi, amit nem kapsz, ha csak egy tesztet próbálsz átadni, vagy amikor az összetevőket együtt hackeled, hogy valami hasznosat csinálj. Az igaz tanulás kielégítő érzése, egy olyan érzés, amelyet teljesen figyelmen kívül hagytam az egész iskolában, egyre többet akartam.
és ekkor kezdtem igazán beleszeretni a mesterséges intelligenciába, sokkal mélyebben és tartósabban, mint bármi más, amit élveztem., Míg korábban a félelmetes mélységélesség tartotta sakkban, most ugyanaz volt a végtelen tanulási lehetőség, amely behúzott. Nem akartam mást, mint megérteni mindent, amit csak tudtam, és az AI hatalmas ereje révén alapvető módon segít megváltoztatni a világot.
ma felismerem, hogy nem csak az életem munkája, hanem az életem hívása.
kár, hogy elpazaroltam az iskolai lehetőségeket, hogy mélyen megtanuljak mindent, amit csak tudtam egy olyan környezetben, amelynek egyetlen célja éppen ez., Ez nem teljesen az én hibám; az iskolarendszer megszívta a vonzásomat, és arra buzdított, hogy tanuljak. De a nap végén hálás vagyok, hogy mindennek ellenére átmentem rajta. Fontos ismereteket szereztem, amelyeket biztosan nem lennék egyedül, függetlenül attól, hogy milyen fájdalmas volt ez a folyamat. Ha nem az iskolába, akkor messze elmaradnék a gondolkodási képességemtől, fegyelmezettségemtől, és olyan kihívást jelentő feladatokon dolgoznék, mint az AI.
nagyon élveztem az alkalmazások építését, de kizárt, hogy tudtam volna, hogy az igazi hívásom teljesen más lenne., Csak azáltal, hogy befektetem magam az iskolába, és egyensúlyba hozom a figyelmemet, biztosítottam, hogy nyitva tartsam a lehetőségeimet, amíg nem tudok eléggé növekedni ahhoz, hogy felfedezzem, mit akarok csinálni, és valóban el tudom kezdeni a haladást.
ne vágja magát rövidre. Fiatal vagy, az egész életed előtted áll, és sok a tennivaló és sok a tanulnivaló. Tedd azt, amit a legjobban élvezel most, tovább táplálja a tüzet. De ne hagyja, hogy teljesen elfogyasztja a potenciál többi részét.
még nem tudod, mi van még magadban.