comment recueillir vos données? Combien de participants seront impliqués dans notre étude? Comment les choisir? Comment les informations et les données recueillies doivent être analysées? Quelles sont les considérations à prendre en compte lors de la prise de ces décisions?
qu’est-ce qu’un plan de recherche?
un plan de recherche est l’arrangement des conditions pour la collecte et l’analyse des données d’une manière qui vise à combiner la pertinence par rapport au but de la recherche avec l’économie dans la procédure.,e divisé en les parties suivantes:
- Le plan d’échantillonnage qui traite de la méthode de sélection des éléments à observer pour l’étude donnée;
- Le plan d’observation qui se rapporte aux conditions dans lesquelles les observations doivent être faites;
- Le plan statistique qui concerne la question du nombre d’éléments à observer et de la manière dont les informations et les données recueillies doivent être analysées; et
- le plan opérationnel qui traite des techniques par lesquelles les procédures spécifiées dans les plans d’échantillonnage, statistiques et observationnels peut être effectué.,
quelles sont les considérations pour une bonne conception de recherche?
Une méthodologie de recherche appropriée pour un problème de recherche, implique généralement l’examen des facteurs suivants:
- les moyens d’en obtenir des informations;
- la disponibilité et les compétences du chercheur et de son personnel, le cas échéant;
- l’objectif du problème étudié;
- la nature du problème étudié; et
- la disponibilité de temps et d’argent pour les travaux de recherche.
Quels sont les principaux modèles de recherche?,
plan expérimental
définition
Les plans expérimentaux, qu’ils soient menés en laboratoire ou sur le terrain, sont conçus pour tester les relations de cause à effet. Ils le font en contrôlant toutes les variables, autres que la cause, puis en manipulant la cause pour l’introduire en tant que traitement, puis en comparant l’effet sur la variable dépendante (l’effet). Ce que le chercheur compare, c’est le changement de la variable dépendante dans le groupe de traitement avec le changement de la variable dépendante dans le groupe témoin, à qui rien n’est fait., Les principales caractéristiques des expériences sont le contrôle et la manipulation.
quand utiliser le plan expérimental
- lorsque le chercheur veut déterminer si une variable ou un traitement provoque des changements ou des résultats.
- où le chercheur a le contrôle sur les variables indépendantes.
- lorsque le matériel expérimental est homogène, par exemple des matériaux de laboratoire.,
conception Quasi expérimentale
définition
Les conceptions Quasi expérimentales sont des conceptions qui offrent également au chercheur la possibilité d’évaluer les effets d’interventions ou de manipulations. Cependant, ce ne sont pas de vraies expériences car elles ne se produisent pas dans des environnements complètement contrôlés. Bien que le chercheur puisse manipuler la variable indépendante (le traitement expérimental), il est probable que d’autres changements se produisent qui ne sont pas manipulés. Par conséquent, la manipulation peut se produire dans des quasi-expériences (par exemple,, des expériences dans les organisations); cependant, le niveau de contrôle est plus faible que dans une véritable expérience.
quand utiliser le plan quasi expérimental
- lorsque le chercheur veut déterminer si une variable ou un traitement provoque des changements ou des résultats.
- lorsque le chercheur n’a pas un contrôle total sur les variables indépendantes, par exemple, les paramètres de l’organisation.
- Lorsque le matériel expérimental n’est pas homogène, par exemple, des groupes de personnes.,
plans D’étude corrélationnelle sur le terrain (enquête)
définition
Les plans D’étude corrélationnelle sur le terrain (enquête) sont des plans qui visent à évaluer l’étendue des relations (corrélations) entre les variables indépendantes et les variables dépendantes. Contrairement à un plan expérimental, une étude de terrain corrélationnelle (enquête) est moins capable de faire de fortes inférences causales. L’interprétation est généralement de nature corrélationnelle.
Les variables sont sélectionnées pour aider à répondre à une question de recherche, pour tester des hypothèses, et sont généralement choisies en fonction d’une théorie ou de théories., Pour collecter des données, ces conceptions peuvent utiliser des questionnaires, des entretiens (en face à face et par téléphone) et/ou des observations.,>
quand utiliser les modèles d’étude de terrain corrélationnelle (enquête)
utilisez les modèles d’étude de terrain corrélationnelle (enquête) pour:
- examiner la mesure dans laquelle la variable dépendante et chaque variable indépendante sont liées;
- tester une théorie qui comprend non seulement les variables indépendantes (influences) et les variables dépendantes (résultats), mais aussi peut-être les variables médiatrices (émetteurs) ou modératrices (conditions dans lesquelles la relation existe);
- tester les hypothèses/questions de recherche sur un grand échantillon de personnes;
- examiner les paramètres réels et utiliser les personnes (E.,G., employés) confrontés à ces situations tous les jours; et
- Questions d’essai lorsqu’il existe une base de documentation solide (c.-à-d. théorie, études empiriques) à partir de laquelle choisir les variables à mesurer dans l’enquête.
étude de Cas des modèles de recherche
Définition
Une recherche étude de cas est une enquête empirique dans un sociale ou humaine. Il commence par une question de recherche et implique la collecte de données pour analyser et répondre à cette question de recherche. Les études de cas de recherche cherchent nécessairement à générer, élaborer ou tester la théorie., Ils améliorent la compréhension par le développement de la théorie qui peut se produire dans une enquête approfondie d’une situation de cas, ou à travers une enquête approfondie de plusieurs cas.
quand utiliser des études de cas
- lorsque les processus organisationnels sont complexes;
- lorsque les situations sont uniques;
- lorsque vous voulez explorer des processus informels, secrets, illicites ou inhabituels;
- lorsque les événements impliquent des changements à grande échelle, tels que la mise en œuvre de nouvelles méthodes et techniques; et
- lorsque vous recherchez une approche dynamique plutôt que statique.,
conception de la recherche-Action
définition
la recherche-Action est une approche qui combine l’action (p. ex., les interventions) et la recherche (p. ex., le diagnostic) pour développer la compréhension et la connaissance d’un système social. L’objectif de la recherche-action était de comprendre un système social et de lui donner la possibilité de changer ce système. Le processus fonctionne en cycle, avec suffisamment de données recueillies et analysées à chaque étape pour obtenir une action et une compréhension pour cette étape uniquement., La compréhension mène à l’action; et une fois que l’action a eu lieu, de nouvelles données sont générées pour analyse afin de générer le prochain lot d’action. La réflexion est utilisée à chaque étape du processus pour considérer ce qui s’est produit à chaque étape. Le processus est cyclique, chaque cycle entraînant un nouveau cycle. Les cycles courts sont planifier, agir, observer et réfléchir, après quoi le processus recommence.,
quand utiliser des conceptions de recherche-Action
- Lorsqu’un chercheur, un praticien ou un militant du changement social souhaite améliorer la compréhension de sa pratique liée à un problème réel;
- lorsqu’une situation nécessite de la souplesse; et
- lorsqu’une situation est trop ambiguë pour encadrer une question de recherche précise, la recherche-action est utilisée comme une recherche préliminaire ou pilote.