répondre à la question » Quelle est la difficulté de l’école d’infirmières? »nécessite plusieurs considérations, y compris les forces, la motivation et la préparation de l’élève. Ce guide explore les expériences éducatives de deux infirmières pour aider à répondre à la question, bien qu’il n’y ait aucun moyen de mesurer objectivement la difficulté d’un programme de soins infirmiers. Les étudiants compatissants et déterminés qui se consacrent au domaine peuvent s’épanouir en tant qu’infirmières.,
Glenda Hargrove a obtenu un diplôme d’infirmière et, quelques années plus tard, a complété un programme en ligne RN-à-BSN. Karen Furr a obtenu son MSN en éducation infirmière.
sur cette page, Hargrove et Furr offrent des conseils aux futurs étudiants en soins infirmiers sur l’apprentissage en classe et clinique, les aspects les plus difficiles de leurs programmes, les cours attendus et l’équilibre entre le travail et les études. Hargrove et Furr indiquent que les soins infirmiers sont une entreprise tout ou rien. Comme le dit Furr, » je travaillais/étudiais sans arrêt., »Hargrove fait écho à ce sentiment, disant aux inscrits de se préparer « à vous immerger dans les soins infirmiers, car cela consommera votre vie. »
défis des programmes BSN
un programme de baccalauréat en sciences infirmières (BSN) prépare les diplômés à travailler comme infirmière autorisée (RN) et est nécessaire pour obtenir un emploi en soins infirmiers dans certains États. L’obtention d’un BSN ouvre également des portes à l’avancement professionnel et à des salaires plus élevés dans des endroits qui ne nécessitent pas le diplôme.,
selon Hargrove, qui a également obtenu son diplôme d’infirmière, « il n’y a pas de programme de soins infirmiers « facile », mais la préparation est la clé. »Après avoir travaillé toute la semaine, elle aurait préféré sortir avec des amis plutôt que de passer le week-end à écrire un article, comprenant qu’elle devrait prioriser ses études en soins infirmiers plutôt que son temps personnel l’a aidée à rester sur la bonne voie.
« je suis resté motivé en sachant que la douleur à court terme mènerait à un gain à long terme. J’obtiendrais mon diplôme à une date précise et serais infirmière praticienne., »
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attentes du Curriculum
un programme BSN typique comprend des cours d’évaluation de la santé, de physiopathologie et de pharmacologie, ainsi que des stages cliniques et des examens. Le programme en ligne de Hargrove l’obligeait à publier des réponses aux questions de discussion, aux documents de recherche et aux projets finaux, mais ne comprenait pas de tests cliniques ou de tests.
Les élèves ont besoin de compétences en mathématiques et en sciences., Hargrove explique que » si vous pouvez comprendre les formules de base, alors vous pouvez brancher les chiffres pour déterminer vos doses d’allaitement, les facteurs de goutte à goutte, etc. Avec la science, le corps humain ne change pas en termes d’anatomie, donc si vous comprenez les bases, vous continuerez à construire dessus.”
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la Charge de travail des Attentes
Traditionnel BSN programmes s’étendent sur environ quatre années d’études à temps plein., Parce que la plupart des étudiants RN-à-BSN travaillent tout en terminant leurs diplômes, le temps d’obtention du diplôme varie, en fonction du nombre d’heures que les étudiants peuvent consacrer à l’école, mais la moyenne totalise environ deux ans.
Hargrove consacrait 10 heures par semaine au travail scolaire, qui impliquait généralement la lecture et l’écriture de documents. Son programme en ligne offrait de la flexibilité tout en travaillant à temps plein. ” Les soins personnels sont importants », offre-t-elle. « Dormez correctement, maintenez l’hydratation, faites de l’exercice et étudiez. »
Furr ajoute que » les compétences en gestion du temps sont essentielles pour gérer un programme de maîtrise., De plus, l’organisation et l’auto-motivation sont la clé du succès. »
défis des programmes MSN
Un programme de maîtrise en sciences infirmières (MSN) prépare les étudiants à des carrières d’infirmières autorisées en pratique avancée, qui comprennent des rôles d’infirmières anesthésistes, d’infirmières administratrices et d’infirmières praticiennes, qui travaillent avec une population de patients spécifique, comme l’infirmière praticienne familiale (FNP) ou Un MSN sert également de passerelle vers un doctorat.,
les étudiants entrent dans le programme prêts à poursuivre des études dans leur domaine de spécialité. « L’un des aspects les plus difficiles de mon programme était que plusieurs de mes cours étaient offerts à des étudiants dans deux spécialités différentes (FNP et formation en soins infirmiers). Même si le contenu de la classe était le même pour les deux groupes, les exemples et l’application du contenu variaient, et il était donc difficile de suivre parfois et d’appliquer l’enseignement de manière appropriée”, explique Furr.,
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attentes du Curriculum
un programme MSN commence généralement par examiner et construire sur le curriculum BSN. La dernière partie du programme se concentre sur la spécialité choisie par l’étudiant, comme la pratique avancée, la profession d’infirmière sage-femme ou, comme dans le cas de Furr, la formation en soins infirmiers. Les stages cliniques et/ou en classe préparent les diplômés à entrer dans des carrières dans des domaines infirmiers avancés.
comme dans un programme BSN, les étudiants en soins infirmiers devraient avoir des compétences de base en mathématiques et en sciences pour postuler en milieu de travail., Furr recommande aux étudiants de trouver des mentors dans leurs domaines de spécialité qui peuvent aider à comprendre le contenu et l’application avancés.
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la Charge de travail des Attentes
MSN programmes prennent généralement deux ans pour terminer. Furr travaillait 36 heures par semaine et prenait trois crédits (deux cours) chaque semestre. « Les cours de maîtrise nécessitent plus de lecture, de recherche et d’études de cas que les cours de baccalauréat, donc plus de temps est nécessaire”, dit-elle. Sa spécialité, la formation en soins infirmiers, comprenait également des stages cliniques et en classe.,
Fourrure recommande aux étudiants de travailler comme infirmière pendant quelques années avant de commencer un programme MSN. « J’ai constaté que ceux qui avaient une expérience du monde réel étaient capables de saisir et d’appliquer des concepts avancés beaucoup plus facilement et rapidement que ceux qui passaient directement d’un programme BSN à MSN”, dit-elle.
compétences pour réussir
en plus des compétences mentionnées par Hargrove et Furr — compétences en mathématiques et en sciences, gestion du temps et organisation-les étudiants en soins infirmiers doivent devenir des penseurs critiques., Comme le dit Hargrove, son programme l’a préparée à » penser au-delà des soins infirmiers de chevet en termes de santé publique, d’administration et de recherche. »
la pensée critique Avancée dans ces domaines peut se répercuter sur les emplois actuels des étudiants, ainsi que sur leur carrière future et leur formation continue.
Hargrove et Furr soulignent également l’importance de savoir ce qui nous attend et de nous y préparer. ” Il est important de prioriser votre temps et même vos relations pour réussir », conseille Hargrove.,
Rencontrer Nos Experts
| Glenda Hargrove | |
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Glenda Hargrove a travaillé comme infirmière au cours des dix dernières années, la pratique de plusieurs paramètres cliniques, y compris les soins de courte durée, soins de longue durée, soins ambulatoires, et les corrections. Elle est entrée dans la profession avec un diplôme obtenu dans un programme hospitalier. Plusieurs années plus tard, Glenda est retournée à l’école et a obtenu un BSN grâce à un programme en ligne., Sa devise est » les soins infirmiers m’ont sauvé la vie afin que je puisse sauver des vies. »Glenda possède Pill Apparel, basée à Atlanta, en Géorgie. |
| Karen Fourrure | |
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Karen Fourrure fondé La Résilience de l’Infirmière du Projet, où elle aide les infirmières à surmonter l’épuisement et la fatigue de la compassion., Elle a un impact significatif sur les soins infirmiers en aidant les infirmières à garder leur passion sans se sacrifier. Karen est IA et détient une maîtrise en sciences infirmières. Elle possède plus de 14 ans d’expérience en tant qu’infirmière et a enseigné en clinique et en classe. De plus, Karen est membre de la Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing. Karen vit à Atlanta, en Géorgie, avec son mari, ses trois filles et son teckel nommé Champion., Pour en savoir plus sur le projet Resilient Nurse et communiquer avec Karen sur Facebook @ theresilientnurseproject ou à www.rnproject.org. |