qu’est-ce que PECS®?
développé par Andy Bondy, PhD& Lori Frost, MS, CCC-SLP
PECS est un système de communication alternatif / augmenté unique développé aux États-Unis en 1985 par Andy Bondy, PhD, et Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS a été mis en œuvre pour la première fois avec des élèves d’âge préscolaire diagnostiqués avec autisme au Delaware Autism Program., Depuis lors, PECS a été mis en œuvre avec succès dans le monde entier avec des milliers d’apprenants de tous âges qui ont divers défis cognitifs, physiques et de communication.
le protocole d’enseignement PECS est basé sur le livre de B. F. Skinner, Verbal Behavior, and broad spectrum applied behavior analysis. Des stratégies spécifiques d’incitation et de renforcement qui mèneront à une communication indépendante sont utilisées tout au long du protocole. Le protocole comprend également des procédures systématiques de correction d’erreur pour favoriser l’apprentissage en cas d’erreur., Les invites verbales ne sont pas utilisées, construisant ainsi une initiation immédiate et évitant une dépendance rapide.
PECS se compose de six phases et commence par apprendre à un individu à donner une seule image d’un élément ou d’une action souhaitée à un « partenaire communicatif” qui honore immédiatement l’échange comme une demande. Le système continue à enseigner la discrimination des images et comment les assembler en phrases. Dans les phases plus avancées, les individus apprennent à utiliser des modificateurs, à répondre aux questions et à commenter.
l’objectif principal des PECS est d’enseigner la communication fonctionnelle., La recherche a montré que certains apprenants utilisant PECS développent également la parole. D’autres peuvent passer à un dispositif générateur de parole (SGD). Le corpus de recherche soutenant l’efficacité des PECS en tant que pratique fondée sur des données probantes est considérable et continue de s’étendre, avec plus de 150 articles de recherche du monde entier.