Uusi Tutkimus Tutkii, Miksi College Lukukausimaksuista On Niin Kalliita

viimeisten kahden vuosikymmenen aikana, julkaistu college lukukausimaksuista on noussut hinta yli mitään muita hyviä tai palvelun lisäksi sairaalahoidon. Opetusta inflaatio on noussut nopeammin kuin kustannukset terveyspalvelut, päivähoito ja asuminen., Kun antelias taloudellista tukea tarkoittaa sitä, että opiskelijat yleensä maksaa paljon vähemmän kuin ”tarra hinta” opetusta, netto hinta julkinen neljän vuoden korkeakouluissa on yhä enemmän kuin kaksinkertaistunut vuodesta vaihteessa. Lisäksi yhdysvaltalaisten korkeakoulujen kustannukset ovat korkeimmat kaikista teollisuusmaiden suurista maista.,

uusi paperi ekonomisti Beth Akers Manhattan Institute (entinen työnantaja) kysyy, miksi college lukukausimaksuista on niin korkea ja edelleen nousussa. Sen läheisyydessä aiheuttaa opetusta inflaatio ovat tuttuja: hallinto paisunut, overbuilding kampuksen tilat, malli riippuvainen high-palkka-työ, ja helppo saatavuus tuetun opintolainoja.,

syvempi kysymys on kuitenkin se, miksi markkinat ovat antaneet näiden kustannusten tehottomuuden jatkua. Useimmilla toimialoilla kilpailu alentaa tuotteiden kustannuksia ajan myötä. Ensimmäinen kannettava tietokone maksoi tämän päivän dollareissa yli 5 000 dollaria, mutta nyt paljon enemmän laskentatehoa sisältäviä kannettavia tietokoneita voi ostaa 200 dollarilla. Miksei sama ilmiö ole tapahtunut korkeakouluissa?,

Akers tutkii neljä mahdollista selitystä: opiskelijat yliarvioivat palata tutkinto; korkeakoulut eivät ole avoimia heidän todelliset hinnat; liian harvat instituutiot toimivat kussakin alueellisten markkinoiden, ja on olemassa merkittäviä esteitä uusien koulutuksen tarjoajien kanssa.

moni opiskelija kohtelee korkeakoulututkintoa ”kultaisena lippuna” keskiluokkaan, Akers perustelee. Päätös lähteä opiskelemaan on pohjimmiltaan kustannus-hyötylaskelma., Jos taloudellinen paluu yliopistoon on tarpeeksi korkea, niin opiskelijoiden pitäisi teoriassa olla valmiita maksamaan suuria summia lukukausimaksuista,koska ne tulevat vielä pitkällä aikavälillä.

Mutta harvat opiskelijat ovat istuu alas Excel-taulukoita laskea palata yliopistoon; sen sijaan he luottavat vaikutelmia, kuinka paljon college tutkinto ansaita niitä pitkällä aikavälillä. Silti vain osa asteista kannattaa maksaa huippudollarilla., Yleinen käsitys siitä, että jokainen tutkinto on arvokas—”golden ticket” tai niin sanotusti työntää ylös opiskelijoiden halukkuutta maksaa college, ja näin ollen täyttyy college lukukausimaksuista.

vaikka näin olisikin, riittävän kilpailukykyisten korkeakoulumarkkinoiden pitäisi silti alentaa korkeakoulujen hintaa. Akers siis tunnistaa toisen ongelman: yliopistokoulutuksen todellinen hinta on yleensä piilossa. Vaikka useimmat opiskelijat saada ainakin jonkin verran taloudellista tukea, opiskelijoilla yleensä tiedä, kuinka paljon tukea he saavat vasta sen jälkeen, kun ne on hyväksytty yliopistoon.,

tämä tekee vertailu-shoppailusta laajan laitosalueen yli mahdotonta. Hakemusmaksut ja aika rajoittavat korkeakoulujen määrää, joihin kukin opiskelija voi hakea, joten niiden korkeakoulujen määrä, joista opiskelija voi vertailla hintoja, voi olla yhtä pieni kuin yksi. Tietäen, että opiskelijoilla on vähän vaihtoehtoja siihen mennessä, kun he todella näkevät, mitä he maksavat, korkeakouluilla on kaikki kannustimet olla kitsas taloudellisella tuella.

toinen valinnanvapautta rajoittava tekijä on se, että useimmilla opiskelijoilla on rajalliset mahdollisuudet korkeakoulutukseen., Vaikka maassa on tuhansia akkreditoituja korkeakouluja, tyypillisellä opiskelijalla on paljon vähemmän vaihtoehtoja. Useimmat opiskelijat osallistuvat college kotimaassaan, kiitos yhdistelmä jyrkkä alennuksia valtion asukkaat, perehtyneisyys paikallisiin kouluihin, ja halu säästää asumalla kotona. Harvat kilpailijat, oppilaitokset kohtaavat vähemmän kilpailukykyinen paine tarjota hinnanalennuksia tai parantaa koulutuksen laatua.

korkeiden hintojen ja harvojen oppilaitosten pitäisi tarjota vaihtoehtoisille koulutuksen tarjoajille runsaasti mahdollisuuksia päästä markkinoille ja alentaa hintoja kilpailun kautta., Useimpien vaihtoehtoisten palveluntarjoajien on kuitenkin vaikea saada liittovaltion taloudellista tukea, mikä tarkoittaa, että toimintaedellytykset eivät ole tasapuoliset perinteisten ja uusien koulujen välillä.

kaikki oppilaitokset on akkreditoitava liittotukeen, mutta akkreditointijärjestelmä on tyypillisesti uusille toimijoille vihamielinen. Valtuuttajat usein tuomari koulut perustuvat tekijät, kuten opetussuunnitelma ja tiedekunnan sijaan, voidaanko ne saavuttaa paremmin oppilaiden tuloksia halvemmalla. Tämä järjestelmä haittaa kouluja uudemmilla ja halvemmilla mutta mahdollisesti tehokkaammilla opetusmalleilla.,

nämä ongelmat ovat juurtuneet syvälle Amerikan korkeakoulujärjestelmään, ja niiden kääntäminen vaatii työtä. Akersilla on käsiteltävänään useita ehdotuksia, jotka jakautuvat kahteen pääryhmään. Hänen strategiansa ensimmäinen pilkku on avoimuus. Rahoitustukea ja nettohintoja koskevat tiedot olisi asetettava saataville ja niiden olisi oltava saatavilla sekä valmistumisen jälkeisiä tyypillisiä ansioita koskevat tiedot. Tämä auttaa tiedottamaan opiskelijoille, onko tietty korkeakoulututkinto kustannusten arvoinen.,

toinen piikki liittyy avaamalla korkea-asteen markkinapaikka kilpailua poistamalla valtuuttajat niiden rooli portinvartijoina, liittovaltion taloudellista tukea, ja sen sijaan varojen jakamista, joka perustuu oppilaiden tuloksia. Tämä ei ainoastaan rohkaise uusia tulokkaita, vaan pakottaa olemassa olevat yliopistot etsimään kustannustehokkuutta ja alentamaan hintojaan voidakseen kilpailla.

korkea-asteen koulutuksen kaltaisilla toimialoilla kustannusten kasvu on ollut valtavaa viime vuosikymmeninä, vaikka muiden tavaroiden ja palvelujen kustannukset ovat laskeneet., Hintojen avoimuus ja vahva kilpailu ovat edenneet pitkälle muiden toimialojen hintojen alentamisessa. Korkeakoulujärjestelmän tulisi seurata niiden esimerkkiä.