Autismi Academy of Learning, Toledo
Autismi Academy of Learning, ympäri vuoden public school, on ohjelmia, jotka on suunniteltu opiskelijoiden tarpeisiin, jossa autismin kirjon häiriöt. Akatemia palvelee viisivuotiaita ja 21-vuotiaita oppilaita ympärivuotisessa opetussuunnitelmassa. Akatemiassa oppilaan ja opettajan suhde on 7:1. Akatemiassa on noin 50 opiskelijaa.,
Autism Academy of Learning oli Ohiossa Performance Index-pisteissä sijalla #3. Stan Heffner, Ylikomisario Public Instruction, on todennut, että ”ranking-lista on tehokas työkalu, jota voimme käyttää nähdä, miten paikalliset koulut pinota kanssa vastaavia yhteisöjä ympäri valtio.”
akatemia tarjoaa asianmukaisen perustan aloilla tutkijoita, arkielämän taitoja, käyttäytymistä, riippumattomuus ja ammattitaidon., Autismin Akatemian Oppimisen uskoo, ammattitaidon ja elämän taidot ovat ensiarvoisen kehitystä ihmisiä, joilla on autismin kirjon häiriö. Akatemia käyttää rakenteellista opetusohjelmaa nimeltä TEACCH-ohjelma.
PENNSYLVANIA
Camphill Erityinen Koulu, Glenmoore
Camphill Erityinen Koulu, aatteellisen, kansallisesti tunnustettu koulu, on Waldorf school, joka palvelee lapsia, joilla on erilaisia autismin kirjon häiriöt ja muita kognitiivisia ja kehityshäiriöitä vammaisia., Opetussuunnitelma tarjoaa perinteisiä scholastic aiheita ja mahdollistaa opiskelijoiden työtä käsillään joka päivä, kannustaa käytännön, taiteellinen ja sosiaalinen kasvu. Luokan opettajat jatkavat luokan yhdestä vuodesta seuraavaan koko ala-ja yläasteen luokat kehittämään tiiviit suhteet opiskelijoiden ja opettajien. Muut opettajat voivat olla vastuussa erityisaineista.
koulu tarjoaa visuaalisia, dramaattisia, liikuntataitoja, musikaalisia ja käytännön taitoja., Waldorfin koulut Camphill school mukaan lukien tunnetaan koko ihmisen kouluttamisesta; pää, sydän ja kädet. Koulu tarjoaa asuin -, päivä-ja prevocational ohjelmia. Koulu tarjoaa siirtymäohjelman 18-21-vuotiaille.
Tahti Koulu, Pittsburgh
Tahti Koulu, aatteellisen päivä koulu tarjoaa lapsille viisi vaille 15, K–9, autismi, emotionaalisia haasteita, tai läpitunkevaa kehityshäiriöitä viive koulun piirit Allegheny ja ympäröivän maakunnat., Pittsburghin Autismiyhdistyksen puheenjohtaja on kutsunut ohjelmaa erinomaiseksi. Päivittäin, Pace koulun ohjelmat sisältävät koulutus-ja mielenterveys – /käyttäytymispalvelut jokaiselle lapselle. Tuet ovat näyttöön perustuvia ja yksilöllisiä maksimoidakseen jokaisen lapsen saavutuspotentiaalin. Päivittäiset rutiinit ovat hyvin jäsenneltyjä. Jokaisessa autismin tukiluokassa on kolme henkilökunnan jäsentä ja enintään 10 oppilasta.
Pace School käyttää näyttöön perustuvia käytäntöjä., Lisäksi perinteinen tutkijoita, opiskelijoita autismi tuki ohjelma vastaanottaa intensiivinen keskittyä toiminnallisen viestinnän taitojen kehittäminen, sosiaalisten taitojen koulutus (sisällytetty koko päivän), yksilöllinen käyttäytyminen tuen suunnitelma, ja hoitotoimenpiteiden, mukaan lukien puhe, fyysinen ja toimintaterapia, kuten lapsen HOJKS, ja enemmän.
koulu raportoi, että sanallinen käyttäytyminen ohjelmointi tukee Pennsylvania Sanallinen Käyttäytyminen Aloite on osoittautunut merkittävästi lisätä kielen hankinta ja käytännöllinen tapa käyttää kieltä.,
Tahti Koulu tarjoaa ainutlaatuisen vaihtoehto perinteisille ESY ohjelma opiskelijoille, joilla on autismi kautta a kumppanuus kanssa Portti Arts. Ohjelma käyttää taiteen yhteydessä oppimiseen, otetaan käyttöön opiskelijoiden laaja joukko taiteellinen mahdollisuuksia käyttää hands-on luovia prosesseja, jotka on räätälöity ylläpitää akateemisia ja käyttäytymisen edistymistä—palaamassa kouluun valmis oppimaan. Kaikki lähetteet vaaditaan tulemaan homekoulupiirien erityisopetuksen osaston kautta.
Spectrum Charter School, Inc.,, Monroeville
koulun tehtävä on tarjota school-to-work transition opetusta luokkahuoneessa ja paikan päällä yrityksen ja yhteisön-pohjainen työmailla opiskelijoiden ikä 13-21. Ohjelma on jäsennetty opiskelijoille, jotka eivät opi hyvin tyypillinen luokkahuoneessa, koska ainutlaatuinen kognitiivisia, aisteihin, tai viestinnän haasteita, mukaan lukien opiskelijat, joilla on autismin kirjon häiriöt.
Pittsburghin Autismiyhdistyksen puheenjohtaja on kutsunut ohjelmaa erinomaiseksi., PA Bureau of Special Education totesi, että ohjelma olisi ” kiitettävä sen yhteisön osallistumista ja integrointi teknologian.”Spectrum Charter School, Inc. on kahden vuoden Kumppani Duquesne University ja Autismi Society of Pittsburgh on Siirtyminen Projekti—apurahaa, joka on peräisin PA Department of Public Welfare, Bureau of Autismi Palveluja.
opetussuunnitelma koostuu perinteisistä, toiminnallisista ja siirtymävaiheen (koulusta työhön) akateemikoista. Joka kahdeksalle oppilaalle on yksi opettaja ja parakouluttaja. Oppilaan kotikoulupiiri maksaa lukukausimaksut.,
RHODE ISLAND
Groden Center, Providence
Groden Center, osa Groden-Verkoston, tarjoaa päivä-ja asuin-ohjelmia lapsille ja nuorille, joilla on autismin kirjon häiriö. Päiväohjelma palvelee lapsia ja nuoria kolmevuotiaista 21-vuotiaisiin. Asumisohjelma palvelee 12-21-vuotiaita nuoria Rhode Islandilta ja muista naapurivaltioista. Groden-verkosto on tunnustettu kansallisesti ja kansainvälisesti autismipalveluiden johtajaksi.,
Groden Keskus tarjoaa opetusta toiminnallisten taitojen kehittäminen, emotionaalinen ja sosiaalinen kehitys, viestintä, kotimaan velvollisuudet, fyysinen ja vapaa-ajan taidot, adaptiivinen elämisen taitoa, yhteisön tietoisuutta ja ammatillista koulutusta.
ohjelmat sisältävät monenlaisia mahdollisuuksia, myös yksittäisten, pieni-ryhmä, ja suuren ryhmän opetusta; kotikäynnit, perheen resurssit; yhteisön etsintä; integroitu kokemuksia; sensorisen integraation toimintaa; sekä apua koulu-ja muut ohjelmalliset siirtymiä., Ohjelmat perustuvat näyttöön perustuvaan käytäntöön ja soveltavan käyttäytymisen analyysiin.
Mukaan Autism Research Institute, Tohtori kesäkuuta Groden on pidetään yhtenä uranuurtajista autismi ja kehityshäiriöt. Hän on keskittynyt autismin ja kehitysvammaisen väestön rentoutumis – ja kuvapohjaisten menetelmien kehittämiseen. Groden-verkoston toiminnanjohtaja June Groden osallistui Yhdysvaltoihin., Department of Health & Human Services 2011 Interagency Autismi koordinointikomitean Palvelut Työpaja.
Tri Groden toimii kliinisen tiedekunnan University of Rhode Island ja on myös vieraileva luennoitsija, Center for Study of Human Development at Brown University. Hän toimii myös Amerikan Autismiyhdistyksen Ammattineuvojien paneelissa. Hän oli mukana kirjoittamassa Relaxation: a Comprehensive Manual for adult, Children, and Children with Special Needs., Groden-verkosto on tehnyt huomattavaa tutkimusta autismista ja saanut lukuisia pyyntöjä julkaisuistaan.
TEXAS
Monarch Koulu, Houston,
Monarch Koulu tarjoaa opiskelijoille Pre-K kautta 12. luokan ja tarjoaa jatko-ohjelma. Koulu tarjoaa terapeuttinen koulutus henkilöille, joilla on neurologisia eroja, kuten ne, jotka liittyvät autismin kirjon häiriö, oppimisvaikeudet, huomio alijäämän häiriö, mielialan häiriöt, ja toiset.,
Monarkkikoulu on monarkki-instituutin palvelu neurologisista eroista. Monarkki-Instituutti on kouluttanut yli 5000 ylläpitäjät, opettajat, ja uskonnollisten kasvattajien Monarch koulutusta, esityksiä, ja neuvotteluja. Monarch Institute sai vuonna 2010 Mielenterveysseuran tunnustuspalkinnon erinomaisesta yhteisöjohtamisesta. Monarch Institute perusti myös Suur-Houstonin erityiskoulujen koalition, jossa on 17 koulua / keskusta. Koulu sai valtakunnallista tunnustusta Lorraine alin ”Tenavat, jotka eivät sovi joukkoon” – teoksessa (2007).,
Monarch Koulu uskoo, että oppimisen tulee olla oppijakeskeisiä ja sisäisesti motivoitunut. Ohjelma keskittyy kriittinen, kognitiivinen, motivaatio ja tunne-elämän tekijät, tutkimus osoittaa, määrittää menestys koulussa ja elämässä.
koulu auttaa opiskelijoita edistymistä neljä keskeistä tavoitetta alueilla: Executive toiminnot, itsesäätely ja itsetuntemusta, suhde kehittämiseen, ja akateeminen ja ammatillinen pätevyys.,
Integroitu monitieteinen joukkuetta psykologit, ohjaajat, sosiaalityöntekijät ja terapeutit työskennellä ammattikasvattajien kehittää suhde-pohjainen käyttäytymiseen ja kognitiiviset suunnitelmat ja suunnittelu, seuranta ja pohdinta järjestelmät, jotka tukevat opiskelijan työn kautta koulun Tason Järjestelmä. Koulun tiedekuntasuhde on 1:2,5.
VIRGINIA
Virginia Institute of Autismi (VIA), Charlottesville
Virginia Institute of Autismi tarjoaa koulutus-ohjelmien opiskelijoille kaksi-22-vuotiaita., Se Edutopia verkkosivuilla, osa merkittäviä George Lucas Educational Foundation, nimeltään Virginia Institute of Autismi ”johtava yksityinen koulu autismi.”Koulu kertoo käyttävänsä innovatiivisia, näyttöön perustuvia koulutusohjelmia. Ensisijaisena tavoitteena KAUTTA on James C. Hormel Koulu on jotta opiskelijat voivat osallistua perheen ja yhteisön elämää, sekä kehittää taitoja, joita vaaditaan menestykseen vähemmän rajoittavia koulutus-asetukset.,
koulu käyttää joukko käyttäytymistä analyyttinen strategioiden opettaa lapsille, sprint kanssa uusia taitoja ja lisätä sosiaalisesti validoitu käyttäytymistä. Opettajat käyttävät opetuksen menettelyt perustuvat ABA periaatteiden kanssa tukee suunniteltu vastaamaan ainutlaatuinen oppimisen ominaisuudet opiskelijoille, joilla on autismi.
Jokaisen opiskelijan ohjelma perustuu hänen tai hänen tarpeitaan ja on luotu koulutus joukkue, mukaan lukien oppilaan vanhemmat., Koulutuksen ohjelma voi sisältää yhdistelmän intensiivinen yhden-on-one, discrete trial opetusta, dyadic-ja ryhmäohjaus, ja satunnaisista opetus, sekä osallisuutta koulussa, ammatillinen, ja yhteisön asetuksia.
jokaisessa luokassa on jopa kahdeksan oppilasta. Kun oppilas sijoitetaan VIA: n kautta IEP: n tiimipäätöksellä, lukukausimaksut maksaa paikallinen koulupiiri.