Kun työskentelee opiskelijoiden kanssa, haluan nähdä liikettä huoneessa, onko se luokkahuoneessa, resurssi huone, tai puheterapia huone. Käyttämällä Frayer malli mahdollistaa opiskelijoiden liikkumista työskennellessään! Yksi mieluisimmista liikkeistäni on isojen tahmaisten muistiinpanojen laittaminen seinälle. Jokainen edustaa yhtä frayerin mallin neliöistä. Oppilaat tekevät jokaiselle huomautuksen. Sen jälkeen ne siirtyvät tahmeasta lapusta toiseen ja lisäävät tietonsa., Näin opiskelijat voivat tarkastella toistensa työtä ja oppia toisiltaan.
kuten näette, Frayer-malli on myös erinomainen työkalu opiskelijoiden käytettäväksi yhteistyössä. Voimme kutsua sitä yhteisölliseksi oppimiseksi-elinikäiseksi taidoksi! Ottaen huomioon nämä edut, saatat miettiä, ” mikä on Frayer malli?”Se on graafinen järjestäjä, jota käytetään sanaharkinnassa ja sanaston ohjauksessa.
Miten Frayer Malli tulla noin?
on annettava tunnustusta Frayer-mallin kehittäjille: Dorothy Frayerille ja hänen kollegoilleen Wisconsinin yliopistossa., Vuonna 1969 he halusivat opiskelijoiden oppivan sanastoa tehokkaammin. Dorothy ja hänen tiiminsä kehittivät mallinsa tukemaan opiskelijoita kokonaisvaltaisen, mukaansatempaavan ja lopulta onnistuneen sananalyysin avulla.
miten frayerin malli sitouttaa opiskelijoita?
Frayerin malli edustaa sanastoa usealla eri tavalla. Opiskelijat alkavat yhdellä sanastosanalla, joka on kirjoitettu keskellä. He ovat kirjoittaa sanan määritelmän, tunnistaa antonyymit ja/tai synonyymit, ja lisää grafiikka, kuvitus, ja/tai valokuva edustus kunkin neljän neliöt, jotka ympäröivät sanaston sana.,
Center for Applied Erityistä Technology (CAST) Wakefield, MA, kannattaa käsitettä käytetään useita säännöt, joissa opiskelijat voivat kuulla, visualisoida, ja osallistua käytännön sanastoa kokemus. Castin kirjallisuus tukee ajatusta siitä, että mitä enemmän oppilaalla on aistinvaraista sitoutumista, sitä suurempi on heidän oppimiskokemuksensa.
käsitteleekö se eri oppimistapoja?
Frayerin malli mukautuu erilaisiin oppimisasetuksiin. Se tukee visuaalisia, auditiivisia, kehon kinesteettisiä ja oppimistyylien yhdistelmää., Tässä mallissa opiskelijat määritellä kohdennettuja sanastoa ja soveltaa tietojaan käyttämällä korkeamman asteen ajattelua tuottamalla esimerkkejä ja ei-esimerkkejä (synonyymit ja vastakohdat), huomata tiettyjä ominaisuuksia, ja/tai antamalla esimerkki määritellä sanaston sana.
miten Frayer-malli sisällytetään opetukseen?
Kun käytät Frayer Malli, painopiste pitäisi olla johtava opiskelijat selventää ymmärrystä sanastoa ja kehittää kykyään käyttää sanoja oikeassa asiayhteydessä., Menetelmät voivat vaihdella ei-tech-muodossa, kuten kynä ja paperi, high-tech-muodossa, kuten Microsoft Word, eri teksti-sovellukset tai Google Docs.
kuka voi hyötyä tästä mallista?
Kaikki opiskelijat, laadut K–12, hyötyvät Frayer Malli, koska siinä käsitellään erilaisia oppimisen mieltymykset. Opiskelijat, jotka ovat visuaalisia oppijoita kallistua kohti visuaalinen input, että neljän neliön ääriviivat tarjoaa heille. Opiskelijat, jotka ovat auditiivisia oppijoita, haluavat kuulla määritelmän ja muut äänivaihtoehdot, jotka esitetään mallin kautta., Kehonkinesteettiset oppijat arvostavat mahdollisuutta havainnollistaa oppimistaan ja ymmärrystään.
Alla on muutamia vaihtoehtoja harkita käyttäen Frayer Malli:
- ottaa Käyttöön uuden sanaston sana
- Opiskelu eri merkkiä sisällä tarina
- kohderyhmien Tunnistamiseen sanaston sanoja sisällä luku kirja
- Opiskelu-ja tarkistamista varten sanastoa testi
- Laajentaa, kun korkeamman asteen ajattelun kautta piirroksia
tärkein ominaisuus Frayer Malli on se, että se kohdistuu suurempi-jotta ajattelua ja luovuutta., Opiskelijat voivat itsenäistyä tämän mallin kanssa, koska se tarjoaa erinomaisen mallin opettamiseen, oppimiseen ja vastaanottavan kielitaidon laajentamiseen.