Vaisto Teoria
William James (1842-1910) oli tärkeä tekijä varhaisen tutkimuksen motivaatio, ja hän on usein kutsutaan isä psykologia yhdysvalloissa. Jamesin teorian mukaan käytöksen taustalla oli useita selviytymistä tukevia vaistoja. Biologisesta näkökulmasta vaisto on lajikohtainen käyttäytymismalli, jota ei opita., Jaakobin ja hänen aikalaistensa keskuudessa oli kuitenkin melkoinen kiista vaiston tarkasta määritelmästä. Jaakob ehdotti useita kymmeniä erityisiä ihmisvaistoja, mutta monilla hänen aikalaisillaan oli omat luettelonsa, jotka erosivat toisistaan. Jamesin aikana aidoiksi vaistoiksi ehdotettiin muun muassa äidin suojelemista pienokaiseltaan, halua Nuolla sokeria ja saaliseläinten metsästystä. Tämä näkemys-että ihmisen käytös perustuu vaistoihin-sai osakseen melko paljon kritiikkiä, koska oppimisen kiistaton rooli kaikenlaisen ihmisen käyttäytymisen muokkaamisessa., Itse asiassa jo 1900-luvun alussa, jotkut vaistonvarainen käyttäytyminen oli kokeellisesti osoittanut johtuvat assosiatiivinen oppiminen (Faris, 1921).
Kuva 1. A) William James ehdotti motivaation vaistoteoriaa väittäen, että käytös perustuu vaistoihin. B) ihmisillä vaistoihin voi kuulua käyttäytymismalleja, kuten vauvan tonkiminen nänniä ja imemistä varten., (luotto-b: muuttaminen työn ”Äitiyden Touch”/Flickr),
Ajaa Teoria
Toinen varhainen teoria motivaatio ehdotti, että ylläpito homeostaasiin on erityisen tärkeää ohjata käyttäytymistä. Saatat muistaa aiemmasta lukemastasi, että homeostaasi on taipumus säilyttää tasapaino eli optimaalinen taso biologisessa järjestelmässä. Kehon järjestelmä, control center (joka on usein osa aivojen) saa panosta reseptoreihin (jotka ovat usein komplekseja neuronien)., Ohjauskeskus ohjaa efektoreita (jotka voivat olla muita neuroneja) korjaamaan ohjauskeskuksen havaitsemaa epätasapainoa.
motivaatioteorian mukaan poikkeamat homeostaasista luovat fysiologisia tarpeita. Nämä tarpeet johtavat psykologiset ajaa todetaan, että suora käyttäytymiseen vastaamaan tarpeeseen ja, lopulta, tuoda järjestelmän takaisin homeostaasiin. Jos esimerkiksi syömisestä on aikaa, verensokeritasosi laskee alle normaalin. Tämä alhainen verensokeri aiheuttaa fysiologisen tarpeen ja vastaavan ajotilan (ts.,, nälkä), joka ohjaa sinua etsimään ja kuluttamaan ruokaa. Syöminen poistaa nälän, ja lopulta verensokeritasosi palautuu normaaliksi.
kaikki toiminta kohdistuu tarpeiden ja asemien laukaiseman jännityksen vähentämiseen. Drive reduction on siis sekä aktiivisuuden että oppimisen taustalla oleva psykologinen mekanismi. Mitä käyttäytymistä tuloksia ja vähentää jännitystä (ja näin ollen ajaa) toistetaan, kunnes siitä tulee tapa. Tapa on käyttäytymismalli, johon osallistumme säännöllisesti., Kun olemme mukana käyttäytymistä, joka onnistuneesti, vähentää asema, olemme todennäköisesti osallistua että käyttäytymistä aina edessä, joka ajaa tulevaisuudessa (Graham & Weiner, 1996).
asemia on kahdenlaisia: ensisijaisia ja hankittuja. Ensisijaiset asemat ovat yksilön sisäisiä voimia, jotka johtuvat biologisista tarpeista, kuten nälästä ja janosta. Nämä asemat tuottavat satunnaista toimintaa (muistuttaa Skinnerin eläinkokeet). Tämä toiminta on pääasiassa suoranaista, kunnes tarve on tyydytetty., Mikä tahansa käytös tyydyttää tarpeen lopulta opitaan tavaksi ajaa vähentäminen ja vahvistaminen.
hankittuihin asemiin kuuluu haluja rahasta, rakkaudesta, urheilusta, kirjoittamisesta tai musiikin tekemisestä. Ne eivät lähde biologisesta tarpeesta. Sen sijaan ne hankitaan liittymällä ensisijaiseen ajoon. Drive-teoria olettaa, että lähes kaikki psykologiset motiivit ovat hankittuja asemia.,
ajaa teoria motivaatio tarjoaa perustan käyttäytymisen oppimisen teoria (käsitellään seuraavassa osiossa) ja, toisin kuin vaisto teoria, on edelleen sen kannattajat. Ulkoisten vahvistimien (esimerkiksi rahaa tai hyviä arvosanoja) nähdään kannustimia, jotka aktivoivat hankitut asemat. Käyttäytymistä, joka on keskeinen saada jokainen kannustin opitaan yhdistelmä ajaa vähentäminen ja vahvistaminen prosesseja.
Kiihottumisen Teoria
Laajennukset ajaa teoria ottaa huomioon taso kiihottumisen mahdollisia motiiveja., Kuten muistatte oppimistutkimuksestanne, nämä teoriat väittävät, että on olemassa optimaalinen kiihottumisen taso, jota me kaikki yritämme ylläpitää (kuva 3). Jos olemme alakuloisia, kyllästymme ja etsimme jonkinlaista stimulaatiota. Toisaalta, jos olemme overaroused, meidän tulee harjoittaa käyttäytymistä, vähentää kiihottumisen (Berlyne, 1960). Useimmat opiskelijat ovat kokeneet tämän tarpeen säilyttää optimaalinen kiihottumisen aikana akateemisen uransa. Mieti, kuinka paljon stressiopiskelijat kokevat kevätlukukauden loppupuolella., He tuntevat hukkua loputtomalta tentit, paperit, ja suuria tehtäviä, jotka on saatava päätökseen ajoissa. He luultavasti kaipaavat lepoa ja rentoutumista, joka odottaa heitä pidennetyllä kesätauolla. Lukukauden päättyminen ei kuitenkaan vie kauan, ennen kuin he alkavat kyllästyä. Yleensä, kun seuraava lukukausi alkaa syksyllä, monet opiskelijat ovat varsin tyytyväisiä palata kouluun. Tämä on esimerkki siitä, miten kiihottumisteoria toimii.
Kuva 3., Tässä kuvataan optimaalisen kiihottumisen käsite suhteessa suoritukseen tehtävässä. Suorituskyky maksimoidaan kiihottumisen optimaalisella tasolla, ja se kapenee alle – ja ylirasituksen aikana.
joten mikä on kiihottumisen optimaalinen taso? Mikä taso johtaa parhaaseen suoritukseen? Tutkimukset osoittavat, että kohtalainen kiihottuminen on yleensä parasta; kun kiihottuminen on hyvin voimakasta tai hyvin vähäistä, suorituskyky yleensä kärsii (Yerkes & Dodson, 1908). Ajattele kiihottumistasoasi tämän luokan kokeen suorittamisessa., Jos taso on hyvin matala, kuten tylsyys ja apatia, suoritus todennäköisesti kärsii. Samoin hyvin korkea taso, kuten äärimmäinen ahdistus, voi lamauttaa ja haitata suorituskykyä. Ajatellaanpa esimerkiksi softball-joukkuetta, jolla on edessään turnaus. He ovat ennakkosuosikkeja voittaa ensimmäinen peli suurella marginaalilla, joten he menevät peliin alemman tason kiihottumisen ja saada voittaa vähemmän taitava joukkue.
mutta optimaalinen kiihottumistaso on monimutkaisempi kuin yksinkertainen vastaus, että keskitaso on aina paras., Tutkijat Robert Yerkes (lausutaan ”Yerk-EES”) ja John Dodson havainneet, että optimaalinen kiihottumisen taso riippuu monimutkaisuus ja vaikeus tehtävän suorittamisen (Kuva 4). Tämä suhde tunnetaan Yerkes-Dodson law, joka omistaa, että yksinkertainen tehtävä suoritetaan parhaiten, kun kiihottumisen tasot ovat suhteellisen suuria ja monimutkaisia tehtäviä ovat paras suoritetaan, kun kiihottumisen tasot ovat alhaisemmat.
Kuva 4., Tehtävä suorituskyky on paras, kun kiihottumisen tasoja ovat keski-alue, jossa on vaikeita tehtäviä paras suoritetaan alhaisempi kiihottumisen ja yksinkertaisia tehtäviä, paras suoritetaan korkeampi kiihottumisen.