mikä on PBIS?
Positiivinen Käyttäytymisen Interventiot ja Tukee (PBIS) on näyttöön perustuva kolmikerroksisten puitteet parantaa ja integroida kaikki tiedot, järjestelmät ja käytännöt, jotka vaikuttavat oppilaiden tuloksia joka päivä. Se on tapa tukea kaikkia – erityisesti vammaisia oppilaita-luomaan sellaisia kouluja, joissa kaikki oppilaat menestyvät.
PBIS ei ole opetussuunnitelman ostat tai jotain, opit aikana yhden päivän ammatillista kehitystä koulutusta., Se on sitoumus puuttua opiskelijoiden käyttäytymiseen järjestelmämuutoksen kautta. Kun se on toteutettu hyvin, opiskelijoita saavuttamaan parempia sosiaalisia ja akateemisia tuloksia, koulut kokemus vähensi markkinoilta kuria käytäntöjä, ja koulun henkilökunnan tuntuu tehokkaampi.
Järjestelmät
miten koulut toimivat ovat heidän perustavaa järjestelmissä. PBIS-järjestelmässä nämä järjestelmät tukevat käytäntöjen tarkkaa ja kestävää täytäntöönpanoa ja tietojen tehokasta käyttöä parempien tulosten saavuttamiseksi., Mitä tulee järjestelmiin, kysy itseltäsi: mitä voimme tehdä pitääksemme tätä yllä pitkällä aikavälillä?
tiedot
koulut tuottavat päivittäin useita tietoja oppilaista. PBIS-järjestelmän puitteissa koulut käyttävät tietoja valitakseen, seuratakseen ja arvioidakseen tuloksia, käytäntöjä ja järjestelmiä kaikilla kolmella tasolla. Mitä tulee dataan, kysy itseltäsi: Mitä tietoja tarvitaan tehokkaiden päätösten tekemiseen?
käytännöt
tulosten parantamisessa avainasemassa ovat strategiat tukea opiskelijoita kaikilla tasoilla., Vuonna PBIS, nämä toimenpiteet ja strategiat ovat tukena tutkimuksen tavoite tuloksia, koulut haluavat nähdä. Mitä tulee harjoituksiin, kysy itseltäsi: miten saavutamme tavoitteemme?
Tuloksia
tuloksia PBIS ovat mitä kouluissa saavuttaa kautta tietojen, järjestelmien ja käytäntöjen ne käyttöön. Perheet, opiskelijat ja koulun henkilökunta asettavat tavoitteita ja tekevät yhteistyötä niiden eteen. PBIS: ssä tulokset saattavat olla parempia opiskelijoiden käyttäytymistä tai vähemmän toimistokurin lähetteitä. Mitä tulee tuloksiin, kysy itseltäsi: Mikä on tärkeää jokaiselle oppimisyhteisölle?,
kolmiportainen Tuki
PBIS on monitasoinen puitteet – kolme kerrosta, olla tarkka. Jokainen taso vastaa sitä, millaista tukea opiskelijat tarvitsevat. Nämä kolme kerrosta ovat:
Taso 1: Yleinen Ehkäisy (Kaikki)
Tier 1-järjestelmien, tietojen ja käytäntöjen vaikutus koko kaikki asetukset. Ne luovat perustan säännöllisen, ennakoivan tuen tarjoamiselle ja ei-toivotun käyttäytymisen ehkäisemiselle., Tier 1 korostaa prososiaalisia taitoja ja odotuksia opettamalla ja tunnustamalla sopivan oppilaskäyttäytymisen.,miljoo onaa arviointisuunnitelma
Tier 1-käytäntöjä ovat:
- Koulu-leveä myönteisiä odotuksia ja käyttäytymistä opetetaan
- Perustettu luokkahuoneessa odotuksia linjassa koulun laajuinen odotukset
- jatkumo menettelyt kannustaa odotettavissa käyttäytyminen
- jatkumo menettelyt lannistaa ongelma käyttäytyminen
- Menettelyjä, edistää koulun ja perheen kumppanuus
Taso 2: Kohdennettu Ennaltaehkäisy (Joidenkin)
2-Tason järjestelmien, tietojen ja käytäntöjen tarjota kohdennettua tukea opiskelijoille, jotka eivät ole onnistunut Tier 1-tukee yksin., Painopiste on tukea opiskelijoita, jotka ovat vaarassa kehittää vakavampi ongelma käyttäytymistä ennen kuin nämä käyttäytymismallit alkavat. Tier 2-tukiin liittyy usein ryhmätoimia, joihin osallistuu vähintään 10 opiskelijaa. Tämän tason tuki on kohdistetumpaa kuin taso 1 ja vähemmän intensiivistä kuin taso 3.,t
Tier 2-käytäntöjä ovat:
- Lisääntynyt opetus ja käytäntö itsesääntely ja sosiaalisia taitoja
- Lisääntynyt aikuisen valvontaa
- Lisääntynyt mahdollisuuksia positiivinen vahvistaminen
- Lisääntynyt pre-korjaukset
- Lisääntynyt keskittyä mahdollinen funktio ongelma käyttäytymistä
- Lisääntynyt pääsy akateemisen tukee
Taso 3: Intensiivinen, Yksilöllistä Ehkäisy (Vähän)
useimmat koulut ovat 1-5% opiskelijoista, joille Tier 1 ja Tier 2-tukee ei ole kytketty., At Tier 3, nämä opiskelijat saavat intensiivisempää, yksilöllistä tukea parantaa käyttäytymiseen ja akateemisia tuloksia. Tier 3 strategiat toimivat opiskelijoiden kanssa kehityshäiriöt, autismi, emotionaalisia ja käyttäytymisen häiriöt, ja opiskelijat, joilla ei ole diagnostinen label ollenkaan.,pyöreä tukee
PBIS Käytännössä
Kun koulut toteuttaa PBIS, he:
- Säännöllisesti tarkistaa tehokkuutta niiden käytäntöjä
- Vetää jatkumo näyttöön perustuvia interventioita, joilla voidaan tukea opiskelijoiden tarpeet
- Kehittää sisällön asiantuntemuksen kautta valmennus ja ammatillinen kehitys
- Luottaa joukkueet oppaan toteutus
- Käytä tietoja, seurata oppilaan edistymistä
- Toteuttaa universaali seulonta käytäntöjä
- Ovat yhteisön jäseniä ja perheitä luoda kulttuurisesti merkityksellisiä käytäntöjä.,
tutustu, miten kouluissa eri puolilla maata toteutettu PBIS, missä he ovat.
Tutustu tietopohjaa PBIS
sen perusta, PBIS on kehys tukee tutkimusta, joka ulottuu vuosikymmeniä. Tutkimus toisensa jälkeen vahvistaa näiden järjestelmien ja käytäntöjen myönteisen vaikutuksen opiskelijoiden tulosten parantamiseen. Arviointiselostus: ”tukeeko koulun myönteinen käytös näyttöön perustuvaa käytäntöä?,”ja artikkeli ”Tutkitaan tietopohjaa Koulu-leveä Myönteistä Käyttäytymistä Tukea” jokainen lay out joitakin tutkimus ja tarjota lisää resursseja tutkia aihetta edelleen.
Aloita koulusi
koulujen, jotka ovat kiinnostuneita PBIS: n toteuttamisesta asetuksissaan, tulisi aloittaa suunnittelulla. On useita toimia voit tehdä, juuri nyt.,
Lataa Suunnitelma
- Jokainen PBIS core component ja käytäntö on määritelty PBIS Täytäntöönpanon Suunnitelma Osa 1
- Voit jopa löytää joitakin hyödyllisiä ohjeita siitä, miten päästä alkuun työskennellyt joitakin näistä tärkeitä järjestelmiä.
Hanki johtoryhmän Yhdessä
kriittinen järjestelmä joka PBIS taso on johtoryhmä. Olitpa klo alue – tai koulu-tasolla johtoryhmän oppaita täytäntöönpanosta, valvoo yleistä tehokkuutta, antaa tarvittavat resurssit onnistuneen PBIS puitteissa. Ala koota omiasi!,
keksiä Visio ja Tarkoitus
joukkue, tunnistaa syyt täytäntöön PBIS omassa koulussa. Kirjoita se ylös, jotta kaikki aloittavat samalla visiolla ja päämäärällä.
Täydellinen Porrastetusti Uskollisuus Inventory (TFI)
Porrastetusti Uskollisuus Inventory (TFI) arvioi, kuinka tiivistä yhteistyötä koulun henkilökunnan soveltaa keskeisiä piirteitä PBIS. TFI sisältää kolme erillistä selvitystä – yksi kutakin tier – koulua varten voi käyttää erikseen tai yhdessä toistensa kanssa. Kaikissa toteutusvaiheissa olevat koulut voivat käyttää TFI: tä minkä tahansa tason arvioimiseen.,
Aseta joitakin tavoitteita
mitä haluat tästä toteutuksesta irti? Mitä toivot näkeväsi ensimmäisenä vuonna? Entä pitkällä tähtäimellä? Tutustu visioon ja päämäärään, jonka asetat tiiminä, ja mieti tavoitteita, jotka ovat linjassa tuon tehtävän kanssa.
ota Yhteyttä Valtion tai Paikallisen Koordinaattorin
Jokainen valtio yhdysvalloissa on joukkue valmis auttamaan sinua pääsemään alkuun PBIS oman rakennuksen. Etsi paikallinen koordinaattori ja soita heille.