Eron Vaikutuksista Lapsiin : Valittu kirjallisuuskatsaus

3. TEKIJÄT, jotka VAIKUTTAVAT LASTEN POSTDIVORCE SÄÄTÖ

• 3.1 Lapsen Ominaisuudet
• 3.,2 Perheen Ominaisuudet

• Edellinen Sivu
• Sisällysluettelo
• Seuraava Sivu

TEKIJÄT VAIKUTTAVAT LASTEN POSTDIVORCE SÄÄTÖ

Vaikka tutkimus osoittaa, että lapset, avioero voi kokea erilaisia ongelmia, jotka vaihtelevat psyykkisiä häiriöitä vähentyneet sosiaaliset suhteet, tyyppi, vakavuus ja pysyvyys nämä ongelmat voivat välittyä (tai moderoitu) mukaan useita tekijöitä., Joitakin tekijöitä, tutkijat ovat tunnistaneet ovat: lapsen ominaisuudet, kuten sukupuoli ja ikä avioeron aikaan; perheen ominaisuudet, kuten sosioekonominen asema vapaudenmenetyksen käsittävä kotitalous -, rotu -, ja childrearing taitoja, ja tilannekohtaista ominaisuudet, kuten vanhempien poissaolo, aika, koska avioliiton purkamisesta, konflikti, tukijärjestelmät, avioero-oikeudenkäynnissä, huoltajuusjärjestelyistä, uudelleen avioituminen, ja ympäristön muutokset. Näitä tekijöitä käsitellään jäljempänä.

3.1 Lapsen Ominaisuudet

3.1.,1 sukupuoli

havainnot sukupuolten välisistä eroista lasten vastauksissa avioeroon ovat olleet ristiriitaisia. Jotkut tutkimus viittaa enemmän sopeutumisongelmia poikien eron perheille kuin tytöille (Guidubaldi & Perry, 1985; Hetherington ym., 1979, 1985; Kaye, 1989; Kurdek, 1987); muut tutkimus toteaa, enemmän kielteisiä vaikutuksia tytöille (Farber et al.,, 1983; Pakkanen & Pakiz, 1990; Slater, Stewart & Linn, 1983; Wallerstein & Kelly, 1975); ja jotkut tutkimus ei ole löytänyt eroja eron vaikutuksista pojat ja tytöt (Kinard & Reinherz, 1984; Mekaanikko & Hansell, 1989; Rosen, 1979; Zill ym., 1993).

Heti eron jälkeen, Kaye (1989) havaitsivat, että sekä tytöt että pojat osoittivat huonompi suorituskyky saavutus testit verrattuna lasten ehjät perheet., Avioeroa seuraavana viidentenä vuonna poikien arvosanat ja saavutustestit kuitenkin kärsivät, kun taas tyttöjen arvosanat eivät. Samoin Hetherington ym. (1979) havaitsivat, että välittömästi avioeron jälkeen, pojat ja tytöt kokenut joitakin häiriöitä pelata tilanteissa, kuitenkin, vaikutukset näytti olevan enemmän sattunut pojille. Wallerstein (1985a), kymmenen vuoden seurannan aikana lapsia, jotka olivat alle kouluikäiset avioeron aikaan todettiin, että vaikka oli olemassa mitään alkuperäistä sukupuolta erojen vaikutukset avioero., Kahdeksantoista kuukautta avioeron jälkeen, monet tytöt ilmestyi takaisin, mutta pojat olivat huomattavasti enemmän vaikeuksissa koulussa, leikkikentällä ja kotona. Viisi vuotta eron jälkeen nämä sukupuolierot olivat jälleen Kadonneet. Guidubaldi ja Perry (1985) havaitsivat, että eronneiden kotitalouksien pojilla oli enemmän haitallisia vaikutuksia kuin tytöillä epäasiallisen käytöksen, työpanoksen ja onnellisuuden kannalta. Eronneiden vanhempien tytöt sen sijaan pärjäsivät kontrollin lokuksessa paremmin kuin kollegansa.

muissa tutkimuksissa on havaittu enemmän haitallisia vaikutuksia tytöille kuin pojille., Slater ym. (1983) havaitsivat, että nuoret tytöt häiritsi kodeissa oli alhaisempi itsetunto ja enemmän käyttäytymisen ongelmia kuin nuorten poikien vastaavissa homelife tilanteissa. Lisäksi, kun nainen nuorilla häiritsi kodit raportoitu korkeampi perhe konflikti kuin naisilla ehjät perheet, päinvastainen oli totta miehillä. Wallerstein ja Kelly (1975) totesi, että yhden vuoden jälkeen avioero, 63 prosenttia tytöistä oli huonompi psyykkinen kunto verrattuna 27 prosenttia pojista., Pakkanen ja Pakiz (1990) havaitsivat, että tytöt viime aikoina häirinnyt kotitalouksista ilmoitti, koulupinnaus suuremmat mittasuhteet kuin heidän miespuoliset kollegansa ja kuin lapsia ehjä perheille. He olivat myös huomattavasti tyytymättömämpiä sosiaaliseen verkostoonsa kuin ehjien perheiden tytöt.

Lopulta, jotkut tutkimukset ovat löytäneet eroja ei eri vaikutuksia ero tyttöjen ja poikien (Kinard & Reinherz, 1984; Mekaanikko & Hansell, 1989; Rosen, 1979)., Pakkanen ja Pakiz (1990) ei löytynyt sukupuolten välisiä eroja itse-raportoitu epäsosiaalinen käytös nuorten keskuudessa eronneista perheistä, vaikka he löytynyt sukupuolten välisiä eroja muilla alueilla (kuten koulupinnaus ja sosiaaliset verkostot).

avioerossa olevien aikuisten lasten eroja tutkivia tutkimuksia on ollut vähemmän. Tutkimuksessa Farber et al. (1983) yliopiston mielenterveysneuvontakeskusten kliiniset johtajat sanoivat, että naispuolisilla nuorilla oli miehiä enemmän vaikeuksia sopeutua avioeroon., Kuitenkin kirjallisuuskatsaus, Amato (in press) löytyi vähän seksiä eroja, vaikka naiset eronneet perheet näkyvät saavuttaa alhaisempi koulutus kuin ne ehjät perheet. Vuonna meta-analyysi 37 tutkimukset, jossa tarkasteltiin pitkän aikavälin seurauksia vanhempien avioero aikuisten hyvinvointia, Amaton ja Keithin (1991a) totesi, ei tukea väitettä, että vanhempien avioero on enemmän haitallisia seurauksia miehillä kuin naisilla. Lopuksi pitkittäistutkimuksessa Zill et al., (1993) ei löytynyt todisteita, jotka tukisivat olettamusta siitä, että nuoret aikuiset miehet olisivat tyttöjä todennäköisemmin alttiita aviollisen häiriön vaikutuksille.

mahdollinen syy sukupuoleen liittyviin ristiriitaisiin havaintoihin voi olla se, että avioero voi vaikuttaa poikiin ja tyttöihin eri tavoin. Esimerkiksi, Kalter (1987) viittaa siihen, että häiriöitä isä-poika-suhde liittyy lukuisia kehityksen häiriöt pojilla. Tytöille taas isän henkinen menetys nähdään torjuntana. Samoin Healy ym., (1990) väittävät, että pojat ja tytöt näyttää sukupuoli-asema-tyypillisiä malleja hätä, kun he näkevät heidän isät useammin ja säännöllisemmin – korkea itsetunto ja enemmän käyttäytymisen ongelmia pojille, ja alhainen itsetunto ja vähemmän käyttäytymisen ongelmia tytöille. Amato (in press) esittää, että kielteiset vaikutukset sosiaaliseen sopeutumiseen voivat olla poikia voimakkaampia kuin tyttöjä, mutta muilla aloilla suuria eroja ei ole. Muut tutkimukset viittaavat siihen, että tytöt voivat olla enemmän vaikuttaa psykologisesti (esim. masennusta) (Peterson & Zill, 1986)., On myös mahdollista, että pojilla yleisesti havaitut käytöshäiriöt ovat helpommin havaittavia käyttäytymismalleja kuin tyttöjen ongelmat (itsetunto).

Toinen mahdollinen syy erilaisiin tuloksiin keskuudessa tutkimuksissa voisi olla, että pojat ja tytöt ovat vaikuttaa eri näkökohtia avioero prosessi. Esimerkiksi, vaikka Hetherington et al. (1985) he havaitsivat, että avioerolla oli enemmän kielteisiä, pitkäaikaisia vaikutuksia poikiin kuin tyttöihin, ja he havaitsivat, että tytöillä oli enemmän kielteisiä vaikutuksia huoltajaäidin uudelleen avioitumisen seurauksena.,

Lopuksi, kohonnut eron säätö ongelmia pojille löytyy joitakin tutkimus voi olla vähemmän liittyvät sukupuolten sinänsä kuin ominaisuudet postdivorce kotitalouksien järjestelyt. Esimerkiksi Peterson ja Zill (1986) havaitsivat, että vastakkaista sukupuolta olevien vanhempien kanssa asuvat lapset olivat erityisen alttiita ongelmakäyttäytymiselle. Kuitenkin muut tutkimukset (esim., Buchanan, Maccoby & Dornbusch, 1992; Rosen, 1979) ei löytänyt merkittäviä eroja sukupuolen huoltajalle ja lapsen säätö., On myös väitetty, että millaisia vaikutuksia avioero lapsille voi liittyä vanhemmuuden tyylejä – erityisesti kysymys kurinalaisuutta. Heathin ja MacKinnonin (1988) mukaan äidit käyttävät pojilla eri määriä kontrollia kuin tyttärillä. Äitien rennon kontrollin käyttö poikiin oli suuri ennustaja lapsen osaavasta sosiaalisesta käyttäytymisestä., Edelleen, vapausrangaistuksen isien ja äitien on todettu eroavat heidän vanhemmuuden tyyli, jossa isät paljon vähemmän todennäköisesti osallistua pakkokeinojen vaihto pojat kuin äidit (Grych & Fincham, 1992). Hyvin pieni määrä isän huoltajuus perheitä ja hyvin valikoiva luonne tämä järjestely verrattuna äiti huoltajuus perheet tarkoittaa, että nämä tutkimukset on tulkittava suurta varovaisuutta., Grych ja Fincham viittaavat siihen, että kysymys siitä, onko tyttöjä tai poikia enemmän haittaa avioero on varsin monimutkainen, ja vastaus todennäköisesti riippuu lukuisista tekijöistä, kuten sukupuoli huoltaja, heidän vanhemmuuden tyyli, onko heillä meni uusiin naimisiin, laatu vanhempi-lapsi-suhde, ja määrä yhteydessä noncustodial vanhempi.

3.1.2 Ikä Avioero

Monet tutkimukset osoittavat, merkitys iän aikaan erottaminen lasten eron säätö., Vaikka varhaiset havainnot ehdotti, että erottaminen vanhemman varhaisessa iässä oli enemmän negatiivisia vaikutuksia lapsille kuin vanhemmille nuoriso, tämä seikka on osoittautunut monimutkaisemmaksi kuin aluksi uskottiin. Kymmenen vuoden seurannan aikana kouluikäisten lasten eronneiden perheiden, Wallerstein löysi ensimmäisen vastauksen avioero on pahempi nuoremmille lapsille, mutta myöhemmin ne ilmestyivät parempi säätää kuin heidän vanhemmat kollegansa (Wallerstein, 1984). Hän totesi, että ne, jotka ovat hyvin nuoria avio-ero voi olla vähemmän rasittaa tulevina vuosina kuin ne, jotka ovat vanhempia., Samoin Amato (1987) totesi, että suurin osa avioerohetkellä hyvin nuorista lapsista ilmoitti, ettei ero vaikuttanut heihin voimakkaasti.

nykyinen ajattelu näyttää olevan, että avioero vaikuttaa lapsiin joka iässä, mutta eri tavoin. Esimerkiksi, Krantz (1988) ehdottaa, että aikaisin erottelua voi liittyä puutteita sosiaalista ja emotionaalista toimintaa, mutta ei ole älyllistä toimintaa., Tutkitaan lukuisia tutkimuksia, Demo ja Schroer (1988) väittävät, että nuoret lapset kohtaavat ongelmia, henkilökohtaisen säädön ja peer suhteita, kun taas nuoret kohtaavat ongelmia yhdynnässä ja epäsosiaalinen käytös. Samoin Zill et al. (1993) havaitsivat, että nuoret, jotka kokivat perheen häiriöitä ennen 6-vuoden iässä osoitti köyhien suhteita heidän isiensä kanssa kuin ne, jotka kokivat häiriöitä myöhemmin lapsuudessa., Landerkin ja Clarke (1990) kuvaavat, miten lasten kehitystaso vaikuttaa niiden reaktioita avioero, vaikka ne tunnustavat, että siellä voi olla päällekkäisiä. Ensisijainen reaktio imeväisillä voi olla kehityshäiriöiden regressio (esim. nukkuminen, syöminen, kieli, riippumattomuus). Esikoululaisille vaikeudet voivat näkyä sosiaalisissa suhteissa ja eroahdistuksessa. Kouluikäiset lapset voivat reagoida suruun, somaattisiin valituksiin (esim.päänsärkyyn, vatsavaivoihin) ja voimakkaaseen suuttumukseen vanhempia kohtaan., Nuorilla voi olla ongelmia aikuisen identiteetin luomisessa, vihan osoittamisessa itseään tai muita kohtaan ja somaattisia valituksia. Lopuksi, Kalter ja Rembar (1981) totesi, avioliiton purkautumisesta, joka tapahtui hyvin varhain lapsen elämässä (2½ vuotta tai vähemmän) liittyi erottaminen liittyviä vaikeuksia; erottaminen aikana oidipaalinen vaihe (2½-6) aiheutti suurimmat vaikutukset yleistä lasten, ja niille 6-vuotiaita tai sitä vanhempia, tulokset olivat epäjohdonmukaisia.

3.2 Perheen Ominaisuudet

3.2.,1 sosioekonominen Asema

Usein ensimmäisiä vaikutuksia, että avioero on lapselle on dramaattinen lasku elintason vapausrangaistuksen kotitalouksien (Papu, Berg & VanHook, 1995; Duncan, 1994; Ross, 1995). Krantz (1988) esittää, että avioeron jälkeen alempiin sosioekonomisiin ryhmiin kuuluvat lapset kokevat suurempia vastoinkäymisiä. Muuttuvatko nämä vaikeudet kuitenkin sopeutumisongelmiksi?, Jotkut tutkijat väittävät, että tämä lasku sosioekonominen asema on suoraan yhteydessä erilaisia ongelmia kokenut lapsi, kuten psykologinen sopeutumattomuus ja käyttäytymisen ongelmia koulussa. Esimerkiksi Nelson (1990) havaitsivat, että perheen tulot, eikä siviilisääty oli yhteydessä äitien elämä kantoja ja lasten itsetuntoa. Lisäksi Kalter, Kloner, Schreier ja Okla (1989) löysivät negatiivisen suhteen välillä sosioekonominen asema ja lasten säätö postdivorce kotitaloudet., Ne kuitenkin viittaavat siihen, että taloudellinen puute, sekä useita muita tekijöitä (esim. inter-vanhempien vihollisuudet, taakka yksinhuoltajuus) veronsa vapausrangaistuksen äidit, mikä johtaa köyhien säätö lasten keskuudessa.

näyte lapset tulevat päiväkoti, Guidubaldi ja Perry (1984) pyrki tutkimaan suhde yhden vanhemman asema ja lasten kehitystä, valvoa sosioekonominen asema. He löysivät yhteyden vanhempien sosioekonomisen aseman ja lasten älyllisen, akateemisen ja henkilökohtaisen ja sosiaalisen kehityksen välillä., Kuitenkin, jopa silloin, kun sosioekonominen asema oli hallinnassa, lasten eronneiden perheiden tuli koulun kanssa huomattavasti vähemmän sosiaalista ja akateemista osaamista kuin ehjät perheet. Tämä osoittaa, että yksinhuoltajuus voi ennustaa heikkoa akateemista ja yhteiskunnallista osaamista sosioekonomisen aseman lisäksi ja siitä riippumatta. He väittävät, että sosioekonominen asema on yleistynyt yhdistyksen kanssa sekä teollis-ja ei-teollis-ja-toimenpiteitä, kun taas yhden vanhemman asema liittyy ainoastaan ei-henkisen muuttujia.

3, 2.,2 etnokulttuurinen Tausta

hyvin vähän tutkimuksissa on tutkittu etnokulttuurisia eroja avioerolasten välillä. Vaikka siellä näyttää olevan laaja havainto-eroja kohti sukulaisuus, avioliitto, ja avioero rajat kulttuurisesti, suurin osa tutkimuksista on edelleen keskittyä Valkoihoinen, ja suurin osa lähi-luokan vastaajat. Tulokset tulkitaan sitten osoitukseksi avioeron vaikutuksista kaikkiin lapsiin.

joissakin tutkimuksissa on kuitenkin käsitelty sitä, miten eri etnokulttuuriryhmät voivat reagoida avioeroon eri tavalla., Esimerkiksi heidän 1995 tutkimuksessa Durndell, Cameron, Knox ja Haag (1995) totesi radikaaleja eroja suhtautumisessa ero syntyperäisten kansalaisten Romaniasta ja Skotlannissa. Samoin Tien (1986) totesi, erot asenteissa avioero keskuudessa Kiinan Amerikkalaiset, Korean Amerikkalaiset, ja Anglo-Amerikkalaiset.

Jotkut tutkimukset ovat havainneet, Latinalaisamerikkalainen ryhmiä enemmän vaikuttaa perheen konfliktiin kuin ei-Latinalaisamerikkalainen valkoiset, kun taas Aasialaiset olivat enemmän vaikuttaa tuore avioero (Papu, 1995; Mekaanikko & Hansell, 1989; Wong 1995)., Osana kansallista tutkimus, jossa tarkasteltiin suhdetta aikuisten masennus ja lapsuuden erottaminen vanhemman (koska kuolema, avioero, avioliiton ulkopuolella, jne.), Amato (1991) totesi, että vaikka valkoiset ja Afrikkalainen Amerikkalaiset aikuiset, jotka kokivat vanhempien poissaolo teki korkeampi masennus kuin ne, nosti ehjät perheet, nämä erot eivät näy Latinot. Hän ounasteli, että Latinot voi kokea samoja negatiivisia vaikutuksia vanhempien poissaolo, koska he saavat tarvittavaa tukea sukulaisilleen.,

Amato (1991) totesi myös, että paljon vaikutusta vanhempien poissaolo oli välittyvät alensi koulutustaso ja siviilisääty valkoiset ja Afrikkalainen Amerikkalaiset naiset, vaikka ei ole Afrikkalainen Amerikan miehet. Lisäksi meta-analyysi 37 tutkimuksissa aikuisille, Amaton ja Keithin (1991a) totesi, että valkoinen aikuiset vaikutti enemmän negatiivisesti vanhempien avioero kuin Afrikan Amerikkalaiset., Lawson ja Thompson (1994, 1996) huomaa, että Afrikkalainen Amerikan miehet ovat todennäköisesti kääntyä perheen ja ystävien kanssa, sekä kirkon ja muut sosiaaliset toimet kuten selviytymiskeinoja eron jälkeen. Jokainen näistä tutkimuksista arveltu, että tämä oli tapauksessa, koska avioero voi vain marginaalisesti pienempi elämänlaatua Afrikkalainen Amerikkalaiset, koska haitat heillä jo on.

Seuraava katsaus tutkimus -, Amato (in press) toteaa, että on liian vähän tietoa, jotta johtopäätöksiä koskien rodun/etnisyyden lapsille., Aikuisten kohdalla hän päättelee, että Vanhempainero vaikuttaa vähemmän afroamerikkalaisiin kuin valkoisiin.

3.2.3 Childrearing

kysymys childrearing voi kattaa useita näkökohtia, kuten vaikutukset työllisyyteen, jonka huoltaja lapsen, childrearing taitoja ja sopeutumista avioero, jonka huoltaja.

kysymys, onko työllisyys, jonka huoltaja on kielteisiä vaikutuksia lapsiin ei ole tutkittu perusteellisesti., Vaikka se on ehdotettu, että siellä voi olla negatiivisia vaikutuksia lapsen vuoksi yksin-huoltaja vanhempi (yleensä äiti) toimi tutkimuksessa Kinard ja Reinherz (1984) ei perustellut tätä väitettä. Pikemminkin, he huomasivat, että mahdolliset kielteiset seuraukset lapsille avioerosta johtuvat ottaa työttömiä sijaan työllisten äidit. Muut tutkijat ovat kuitenkin väittäneet, että huoltajavanhemman työsuhteen muutos voi vaikuttaa lapseen., Esimerkiksi, Mednick, Baker, Reznick ja Hocevar (1990) havaitsivat, että epävakaus äidin työllisyys oli liitetään negatiivisia vaikutuksia lapsiin.

Vuonna kirjallisuuskatsaus, Grych ja Fincham (1992) totesi, että vanhemmuuden tyylejä ja kurinalaisuutta käytännöt ovat sidoksissa kehitykseen ja käyttäytymisen ongelmia lapsille. Näin on usein siksi, että avioeron jälkeen vanhemmuus häiriintyy ja kuri muuttuu usein epäjohdonmukaiseksi sekä vanhempien sisällä että niiden välillä., Heathin ja MacKinnonin (1988) mukaan childrearing-tekijät ovat tärkeitä lasten sosiaalisen osaamisen ennustajia yksinhuoltajatalouksissa. He havaitsivat, että vanhempien hyväksyntä lapsille liittyi positiivisesti lasten sosiaaliseen osaamiseen, kun taas psykologinen kontrolli liittyi negatiivisesti. Edelleen, vaikka he huomasivat, että sosiaaliset taidot liittyvät yrityksen ohjaus miehillä, mutta kohtalainen ohjaus naisilla, tulokset osoittivat, että äidit taipumus käyttää enemmän löyhä ohjaus poikia kuin tyttäriä., Heidän mukaansa tämä voi antaa selityksen havainnoille, joiden mukaan pojat ovat huonommassa asemassa kuin tytöt avioeroissa. Heath ja MacKinnon todettiin, että äidin haluttomuus käyttää yrityksen haltuunsa heidän poikansa olevan tärkeä tekijä lapsen sosiaalisen kompetenssin kuin isän puuttuessa. Kuitenkin Buchanan et al. (1992) havaittiin, että isiensä luona asuvien lasten sopeutuminen oli heikompaa heikomman seurannan vuoksi.,

psykologinen säätö huoltaja avioeron jälkeen on nousemassa keskeinen tekijä lasten post-eron säätö (Cohen, 1995; Kelly, 1993), vaikka rooli äidin säätö avioeron jälkeen on ollut enemmän usein tarkastellaan kuin vaikutus isän säätö lasten ja tutkimuksia ei ole katsonut suhteellinen osuus äidin versus isän säätö lapsia. Eikä ole ollut tutkimukset, joissa tutkitaan vaikutus ja vuorovaikutusta sekä vanhempien säätö, konflikti, aikaa molempien vanhempien kanssa, ja asuinpaikka., Weiss (1979) toteaa, että yksinhuoltajat ovat yleensä kohdata seuraavia ongelmia, jotka tekevät tehokas vanhemmuus vaikeaa: ne ovat usein ole riittävän tukevat järjestelmät; he voivat tuntea ylikuormittuisivat vaatimuksia ja velvollisuuksia, tehdä kaikki päivittäiset kotitalouden päätöksiä yksin, he usein kohtaavat tehtävä ylikuormitus, ja he voivat kokea emotionaalinen ylikuormitus, koska tarve selviytyä sekä omia emotionaalisia reaktioita ja ne lapset. Siksi heidän voi olla erityisen vaikeaa kurittaa johdonmukaisesti ja vastata lastensa tarpeisiin., Parempi huoltaja mukautuu vastoinkäymiset avioero, enemmän tehokas hän/hän voi tarjota huolenpitoa, ohjausta ja tukea lapsille ja enemmän positiivisesti säätää ne (Kalter et al., 1989). Esimerkiksi Nelson (1990) totesi lasten itsetunnon olevan suoraan yhteydessä äitinsä elämänvaivoihin. Edelleen, Mednick et al. (1990) havaitsi, että alempi nuorten akateeminen pätevyys liittyi äidin sopeutumiseen eron jälkeen., Heidän mukaansa äidin sopeutumisella omaan henkilökohtaiseen tilanteeseensa voi olla positiivinen vaikutus lastensa pitkäaikaiseen sopeutumiseen. Kelly ja Wallerstein (1977) viittaavat siihen, että vanhempien tulisi tunnistaa näkökohtia käyttäytymistään, joka tuottaa stressiä lapsen ja muuttaa niitä auttaa vähentää kielteisiä vaikutuksia avioero. Mitä ensimmäinen reaktio post-avioero, se on tärkeää huomata, että psyykkisen toimintakyvyn vanhempien eron jälkeen ja avioeroa parantaa merkittävästi ajan myötä sekä miehillä että naisilla (Kelly, 1990).