– Elementtejä Runoutta – ja Kuvaus Laatu Ominaisuudet

– Elementtejä Runoutta

RUNOUS – on yleinen keski-teema tai idea kussakin runo

Kuvat – henkinen kuvia runoilija luo kielen kautta,

Tyyli – valinta tiettyjä sanoja
Form – järjestely sanoja, viivoja, runoja, riimejä, ja muita ominaisuuksia.

Cadence – rytminen muutos äänteiden taivutuksessa puhuttavista sanoista. Joskus viitattiin sanavirtaan.,

Säepari – kaksi riviä jae, riimi lopussa ja ovat ajatellut kuin yksi yksikkö

Mittari – rytmi, joka jatkuvasti toistaa yhden perus kuvio.

riimi – sanat, jotka päättyvät samanlaisiin ääniin. Yleensä runon rivin lopussa.

Rhyming – Kaksi riviä runo, yhdessä sama rytmi

Rytmi – kuvio on luotu äänet: kova – pehmeä, pitkä – lyhyt, pirteä, hiljainen – äänekäs, heikko – vahva .

Stanza – osa runoa, jossa on samanlainen rytmi ja riimi, joka toistuu yleensä myöhemmin runossa.,

säkeistö – runon säe tai jono pitkän runon sisällä.

Laatu Characterisics

  • Mielikuvitusta
  • Luova
  • Kuvaava ja elävä kieli, joka on usein taloudellinen tai tiivistetty käyttää sanoja valittu niiden ääni ja merkitys
  • Merkitys on parantaa palauttaa mieliin muistoja, jotka liittyvät kokemukset lukija tai kuuntelija
  • Provosoi ajatus
  • Aiheuttaa emotionaalinen vastaus: naurua, onnellinen, surullinen
  • Käyttää figuratiivisia kieli (henkilöitymä, similies, methaphors…,)
  • Kuvia, jossa lukija/kuuntelija luo eloisia mielikuvia
  • Usein on rytmi ja riimi
  • sisältää Usein sanoja ja lauseita, jotka on tehty kuvio, jossa rytmi ja riimi.
  • Tarina jakeessa
  • Voi olla fyysistä ja kieliopin järjestely sanoja yleensä parantaa lukijan kokemus

Kysymyksiä arvioida laatua runoutta

  • se on figuratiivisia kieli ja kuvakieli?
  • Luoko se kuvia?, (kuvia, ääniä, hajuja, makuja, koskettaa tuntemuksia)
  • On, mitä kirjailija sanoo, tai ei sano hyödyllistä luoda kuvastoa?
  • siirtyykö se tutusta tuntemattomaan tai tuntemattomaan tuttuun tavalla, joka valaisee ja / tai hämmästyttää?
  • onko se ymmärrettävää? (kirjaimellisesti, tulkiten ja tunneperäisesti) yksin vai avun kanssa?
  • vetoaako se minuun? Kenelle muulle se vetoaisi?
  • koskettaako runo ihmisiä tunteellisesti?
  • ovat seoksessa yhdistettyjä sanoja, jotka viestivät sekä kirjaimellista että ehdotettua merkitystä.,
  • ei niin tarkka, että rajoittaa mielikuvitusta tai niin vihjaileva, ettei kommunikoi? (denotaatio ja konnotaatio).
  • pääseekö se idean ytimeen?
  • onko se luova kielen kanssa? Käyttää kieltä ja sanoja mielenkiintoisilla tavoilla? (metaforia, vertauksia, personifikaatioita).
  • käytetäänkö sanoja erittäin voimakkaasti? Onko paljon zap muutaman sanan?
  • onko se yksinkertaisuuden kieli?
  • laulaako se sinulle?, [äänet (alkusointu, assonance, onomatopoeia), säkeistö, rytmi, kuvioita, syke (sanoja, lauseita), loppusointu (end of line, inline, ja/tai linkki riimi)
  • se sisältää ideoita, että ihmiset voivat käyttää?

Lapset haluavat kirjoittaa runoja, koska ne

  • tuntuu, ei ole mitään rajoituksia
  • voi olla luova, ilman riskejä
  • ei tarvitse murehtia yleissopimusten (välimerkit, kokonaisia lauseita).,

Lapset eivät ehkä pidä kirjoittaa runoja, koska ne

  • halua kamppailla sana valintoja
  • pidä kamppailevat halu olla alkuperäisiä
  • halua luoda jotain, joku ehkä pidä siitä,
  • ei ole strategioita, joiden avulla olla luovia
  • taistelu sanoja (oikeinkirjoitus, sanasto, pieni repetooire sanoja)
  • halu on se riimi, rytmi,ja/tai melodia

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *