Huomautus EPSY 5601 Opiskelija: ymmärtää ero väestön ja ekologinen validiteetti on riittävä. Kunkin alaluokan hallinta ei ole välttämätöntä tälle kurssille.
Ulkoinen Validiteetti
(Yleistettävyys)
–kenelle voi tutkimuksen tuloksia voidaan soveltaa–
On olemassa kahdenlaisia tutkimuksen pätevyyttä: sisäinen (sovellettavissa kanssa kokeellinen tutkimus) ja ulkoinen. Tässä jaksossa käsitellään ulkoista voimassaoloa.,
Ulkoinen validiteetti tarkoittaa sitä, missä määrin tutkimuksen tulokset voidaan yleistää (sovellettu) kuin näytteen. Toisin sanoen, voit hakea mitä olet löytänyt oman tutkimuksen muut ihmiset (väestö-pätevyys) tai asetukset (ekologinen validiteetti). Tutkimuksen viides luokkalaiset maaseudulla koulu, joka löytyi yksi tapa opettaa oikeinkirjoitus oli ylivoimainen toiseen eivät ehkä ole sovellettavissa kolmannen luokkalaiset (väestö) urbaanissa koulu (ekologinen).,
Uhkia Ulkoinen Validiteetti
Väestö Pätevyyttä, missä määrin tutkimuksen tulokset voidaan yleistää tietyn näyte, joka oli tutkittu suurempi joukko aiheita
- missä määrin voidaan yleistää tutkimuksen otos on määritelty väestö–
Jos näyte on peräisin saavutettavissa oleva väestö, pikemminkin kuin kohderyhmä, yleistäen tutkimuksen tulokset saatavilla väestön kohderyhmä on riskialtista.
2., missä määrin personological muuttujat vuorovaikutuksessa hoidon vaikutuksia–
Jos tutkimus on kokeilu, se voi olla mahdollista, että erilaisia tuloksia voisi löytyä opiskelijoiden kanssa eri laadut (a personological muuttuja).
Ekologinen Validiteetti, missä määrin kokeen tuloksia voidaan yleistää joukko ympäristöolosuhteet luoma tutkija muut ympäristöolosuhteet (asetukset ja ehdot).,
- Selkeä kuvaus kokeellinen hoito (ei kuvattu riittävän hyvin muiden jäljitellä)
Jos tutkija ei riitä kuvaamaan, miten hän teki tutkimuksen, se on vaikea määrittää, onko tulokset ovat sovellettavissa muut asetukset. - Useita-hoito häiriöitä (katalyytin vaikutus)
Jos tutkija oli soveltaa useita hoitoja, se on vaikea määrittää, miten hyvin kukin hoitoja toimisi erikseen. Voi olla, että vain hoitojen yhdistelmä on tehokas., - Hawthorne vaikutus (huomio aiheuttaa eroja)
Aiheet suorittaa eri tavalla, koska he tietävät, että heitä tutkitaan. ”…Ulkoinen validiteetti kokeilu on vaarassa, koska havaintoja ei voi yleistää tilanteeseen, jossa tutkijoita tai muita, jotka olivat mukana tutkimuksessa eivät ole läsnä” (Gall, Borg, & Sappea, 1996, s. 475) - Uutuus-ja häiriöiden vaikutus (kaikki eri tekee eron)
hoito voi toimia, koska se on romaani ja aiheita, vastata ainutlaatuisuus, pikemminkin kuin todellinen hoito., Myös päinvastainen tilanne on mahdollinen, hoito ei välttämättä toimi, koska se on ainutlaatuinen, mutta koska aika aiheita sopeutua siihen, että se olisi toiminut. - Kokeen vaikutus (se toimii vain tämän kokeen)
hoito saattaa olla toiminut koska henkilö toteuttaa sitä. Kun otetaan huomioon eri henkilö, hoito ei välttämättä toimi lainkaan. - Pretest Sensitisation (pretest sets The stage)
a-hoito saattaa toimia vain, jos annetaan esite. Koska he ovat teeskennelleet, koehenkilöt saattavat suhtautua hoitoon herkemmin., Jos he eivät olisi teeskennelleet, hoito ei olisi toiminut. - Posttest herkistyminen (posttest auttaa hoito ”loksahtaa kohdalleen”)
posttest voi tulla oppimisen kokemus. ”Esimerkiksi postttest saattaa aiheuttaa tiettyjen hoidon aikana esitettyjen ideoiden ”loksahtamisen paikoilleen” (s. 477). Jos tutkittavat eivät olisi ottaneet postittimia, hoito ei olisi toiminut., - Vuorovaikutus historia ja hoidon vaikutus (…kaikkeen on aikaa…)
Ei vain tulisi tutkijoiden olla varovainen noin yleistäen muihin väestöstä, on noudatettava varovaisuutta yleistää eri ajassa. Ajan kuluessa hoitojen toimintaedellytykset muuttuvat. - riippuvan muuttujan mittaus (toimii ehkä vain M / C-testeillä)
hoito saattaa ilmetä vain tietyntyyppisillä mittauksilla., Opetuksen menetelmä voi tuottaa parempia tuloksia, kun sen tehokkuus on testattu essee testi, mutta ssa ei ole eroja, kun tehokkuutta mitataan monivalintakysymyksiä. - Vuorovaikutus-ajan mittaus ja hoidon vaikutus (se vie aikaa hoitoon potkia)
Se voi olla, että hoidon vaikutus ei ilmetä vasta useiden viikkojen kuluttua hoidon lopettamisesta. Tässä tilanteessa hoidon päättyessä postttestilla ei olisi vaikutusta, mutta kuukautta myöhemmin postttestilla saattaa olla vaikutusta.
Del Siegle, Ph. D.,
Neag School of Education – University of Connecticut